المنهج التقليدي؛ هو كما فسره ولفرد كار (1996) وكريستين ونتر (2003) والعديد من الباحثين بمحتوى الكتاب او بالماده العلميه كالعلوم، الرياضيات، الإجتماعيات، الفيزياء ... الخ. وهذا الفهم للمنهج لقى العديد من الإنتقادات لكن في البدايه سوف انقل منها ثلاث انتقادات لضيق الوقت ربما أهمها أن هذا المنهاج يتم التحكم به من قبل مجموعه (سياسيه، دينيه، اجتماعيه) واحده، حيث يتم نقل فكر هذه الجماعه عبر هذا المنهاج كما أستطيع التعبير عنه بغسل أدمغة التلاميذ أو المتلقين بالمعلومات المختاره من قبل هذه المجموعه الواحده. ...
تم تحديثها 09-14-2013 في 04:49 PM بواسطة moalem
كان هنالك شيخا عالما وطالبه يمشيان بين الحقول عندما شاهدا حذاء قديما والذي اعتقدا انه لرجل فقير يعمل في احد الحقول القريبة والذي سينهي عمله بعد قليل. التفت الطالب إلى شيخه وقال : "هيا بنا نمازح هذا العامل بأن نقوم بتخبئة حذاءه ونختبئ وراء الشجيرات وعندما يأتي ليلبسه يجده مفقودا ونرى دهشته وحيرته" فأجابه ذلك العالم الجليل : " يا بُني يجب أن لا نسلي أنفسنا على حساب الفقراء ولكن أنت غني ويمكن أن تجلب لنفسك مزيدا من السعادة والتي تعني شيئا لذلك الفقير بأن تقوم بوضع ...
لدينا معلمين ومعلمات على درجة عالية من الكفاءة والدراية لكن البيئة المحيطة بهم تعطل تميزهم وتؤثر سلبا على انجازاتهم ،،، نحتاج لتغيير الفكر تعاملا وتعليما نحتاج للحلم وسعة الصدر من قبل الادارات المدرسية على معلمينا ونعالج الاخطاء لا ان نتصيدها ، زميلك المعلم داخل المدرسة هو اخ لك يجب ان تراعيه وتلاحظ احتياجاته وظروفه ونفسيته وان تكون عادلاً معه بالعمل وتتعامل بروح المحبة والالفة وتشيع بينهم روح العمل الجماعي وان تكون قريبا منهم في كل الظروف توجه وتنصح لا ان تكلف فقط وتعاقب ... وتعادي!! ابرز ...
اعتمدت وزارة التربية صباح اليوم نقل 37 موجها فنيا الى المناطق التعليمية المختلفة بالاضافة الى ندب 148 للعمل موجها فنيا، وشمل النقل والندب جميع المواد الدراسية لمختلف المراحل التعليمية، وبيان الاسماء التي تم نقلها كالتالي: أسماء الموجهين الفنيين الذين تم نقلهم الى المناطق التعليمية: نبيلة سليمان جوهر سالم ـ مبارك الكبير حصة جاسم محمد عرب ـ حولي متعب مطلق متعب المطيري ـ الفروانية علي مبارك عايد الشدقم ـ الاحمدي محمد سعود مثيب العنزي ـ الجهراء ...