اخى الكريم اود ان اشير لحضرتكم الى نقطة دائم تتعمدوا تجاهلها
ان المنظومة التربوية تضم معلم ومتعلم ولكى تنهض بها لابد ان تبدا بالمعلم لكى ينهض هو بالمتعلم . هذا هو التفكير الالمنطقى والعقلى ........ بالنسبة للنهوض بالمعلم اولا لابد ان تعطية المقابل المادى الذى يتناسب مع ظروف المعيشة من السكن والغذاء ومتطلبات الحياة العادية لكى يخلص فى عملية التدريس . والنقطة هى دائما عندما يتكلم المعلمون بالرقى بالعملية التعليمية ويقرونوها بالزيادات المالية يكون التفكير على المعلم الكويتى فقط ويتجاهلون الوافد .السؤال لماذا ؟ رغم ان وزارة التربية اكتر من 70 من المعلمين بها وافدين .ويتقاضون راتب يكاد يكفيهم بالاحتياجات الاساسية مع استمرار غلاء السكن والغذاء ......... والخ ومن الجهة الاخرى المدرس الوافد يحاول ان يعطى دروس خصوصى ليجمع المال ليعينة على غلاء المعيشة ويدخر جزء يحاول ان يؤمن لة ولسرتة مشروع مقابل ثمن الغربة فى بلدة ايا كانت . فدعنا نقف امام المراة ولو لمرة واحدة ونقول الحقيقة ونحدد الخطواط الصحيحة لرقى العملي التعليمية اذا كانت النية خالصة وليست بسبب المال..............ملحوظة عندما نوهت الى وجوب زيادة راتب لمعلم الوافد لااقصد انة يتساوى بالمعلم الكويتى .ولكن ضع نفسك مكان اى معلم واحسب المصاريف الاساسية احكم بنفسك
مثال ا معلم راتبىه 590 دينار يسكن شقة من 2 غرفة وصالة ب220 دينار عندة ولدان وبنت فى المدارس والروضة الخاصة مصاريف المدارس تتعدى 80 دينار شهريا ومصاريف الاكل حوالى 200 دينار مستلزمات السيارة 25 دينار فى اخر العام تذاكر تتعدى 600 دينار وايقامات للاولاد والام 150 دينار فى السنة الواحدة قل بالله عليك هل يكفى الراتب لهذا كلة فلذلك يلجا المعلم الوافد بالدوام الاضافى او بالدروس الخصوصية وكلاهما يؤثان على الدوام الاساسى العملية االتعليمية ...............اسف على الاطالة