تحضير الاسلامية للصف الثامن المنهج الجديد

[ومنكم نستفيد]

مجال : العقيدة
الــدرس :الأول
عنوان الدرس: الإيمان بالكتب السماوية
أولا : الأهداف السلوكية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمات على اكتساب من مثل ما يلي من الأهداف السلوكية :-
أ)الأهداف المعرفية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمة على اكتساب من مثل ما يلي من المعلومات والحقائق :-
1. التذكر : تَذْكُرْ تعريف الكتب السماوية.
2. الفهم : تُشير إلى أن عدد الكتب السماوية لا يعلمه إلا الله والمذكور منها في القرآن الكريم خمسة
3. التطبيق: تبرهن على وجوب الإيمان بالكتب السماوية جميعا.
4. التحليل: توضح الغاية من إنزال الكتب السماوية.
5. التركيب: تجمع ثمرات الإيمان بالكتب السماوية.
6. التقويم: تحكم بعدم جواز الاحتكام بالتوراة والإنجيل حاليا .
ب)الأهداف الوجدانية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمة على اكتساب من مثل ما يلي من الميول والاتجاهات والقيم:-
1. الانتباه : تصغي إلى تعريف الكتب السماوية.
2. الاستقبال: تحرص على حفظ أسماء الكتب السماوية وأنبيائهم.
3. الاستجابة: ترفض الكفر بأي واحد من الكتب السماوية الخمسة.
4. إعطاء قيمة : تبادر إلى بيان الغاية من إنزال الكتب السماوية.
5. التنظيم: تلخص ثمرات الإيمان بالكتب السماوية.
6. الاتصاف بقيمة: تلتزم بشرع الله تعالى في القرآن الكريم.
جـ)الأهداف النفس حركية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمة على اكتساب من مثل ما يلي من المهارات والقدرات :-
1. الملاحظة : تُشاهد تعريف الكتب السماوية على السبورة .
2. التقليد : تصمم جدولا يحتوي على الكتب السماوية الخمسة وأنبيائهم.
3. التجريب: تعمل على تحقيق الإيمان بجميع الكتب السماوية .
4. الممارسة: تربط بين الغاية من إنزال الكتب ورحمة الله بالبشر.
5. التكليف: تجيد سر ثمرات الإيمان بالكتب السماوية.
6. الإبداع: تبدع في بيان مكانة القرآن الكريم بين الكتب السماوية.



ثانيا :- الوسائل التعليمية :-
لوحة تتضمن الكتب السماوية والنبي الكريم الذي أنزلت عليه
ثالثا أسلوب الأداء :-
التمهيــد-
عددي أركان العقيدة الإسلامية؟
المناقشة البنائية:
1- هات دليلا من القرآن الكريم والسنة النبوية على وجوب الإيمان بالكتب السماوية ؟
2- ماذا نقصد بالكتب السماوية ؟
3- كم عدد الكتب السماوية ؟
4- ما حكم الإيمان بالكتب السماوية التي أنزلها الله تعالى على رسله ؟
5- عددي الكتب السماوية السابقة ؟ وعلى من أنزلت ؟
6- ما الغاية من إنزال الكتب السماوية ؟
7- عددي ثمرات الإيمان بالكتب السماوية؟
8- ما مكانة القرآن الكريم بين الكتب السماوية؟
9- ما واجب المسلم نحو الكتب السماوية على القرآن الكريم؟
الحقائق والمفاهيم :
1. الكتب السماوية هي كلام الله تعالى الذي أنزله على أنبيائه ورسله لهداية الخلق.
2. عدد الكتب السماوية لا يعلمه إلا الله عز وجل والمذكور منها في القرآن الكريم خمسة وهي ( القرآن الكريم – التوراة والإنجيل - الزبور – صحف إبراهيم وموسى)
3. يجب الإيمان بجميع الكتب السماوية السابقة دون تفرقة .
4. من غاية إنزال الكتب السماوية هداية البشر إلى طريق الله وإزالة الخلافات بين البشر .
5. من ثمرات الإيمان بالكتب السماوية الثقة بأن الله رحيم بعباده لا يتركهم على ضلالتهم بل يهديهم إلى الحق
6. الإيمان بأن أصول الكتب السماوية صحيحة منزلة من عند الله تعالى والموجود منها أصابه التحريف والتغيير والتبديل و أن القرآن الكريم ناسخ لها جميعا.
القيمة : الإيمان بالكتب السماوية
مظاهرها السلوكية :
احتكم يشرع الله عز وجل الذي في القرآن الكريم
التقويم البعدي :
س1: اكتبي المصطلح الشرعي التالي :
(.............)هي كلام الله تعالى الذي أنزله على أنبيائه ورسله لهداية الخلق.

س2: انسبي كل كتاب من الكتب السماوية الآتية إلى النبي الكريم الذي أنزلت عليه في الجدول التالي :

القرآن التوراة الزبور الانجيل الصحف


س3: اكتبي : ثلاثا من ثمرات الإيمان بالكتب السماوية؟

س 4: عللي ما يأتي :- عدم جواز قراءة التوراة أو الانجيل الموجودين حاليا بقصد الانتفاع وتحصيل الفائدة ؟

النشاط اللاصفي: عمل لوحة تتضمن الكتب السماوية والنبي الكريم الذي أنزلت عليه
التكليف المنزلي: من التقويم صـ 20 حل السؤال السادس.



اليوم
التاريخ الهجري
التاريخ الميلادي
الحصة
الفصل








مجال : العقيدة
الــدرس :الثاني
عنوان الدرس: منزلة القرآن الكريم
أولا : الأهداف السلوكية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمات على اكتساب من مثل ما يلي من الأهداف السلوكية :-
أ)الأهداف المعرفية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمة على اكتساب من مثل ما يلي من المعلومات والحقائق :-
1. التذكر : تُعَرف القرآن الكريم.
2. الفهم : تشير إلى أن القرآن الكريم لا يستطيع احد أن يأتي بمثله .
3. التطبيق: تلاحظ الأمور التي تميز بها القرآن الكريم عن غيره من الكتب .
4. التحليل: تميز القرآن الكريم عن الحديث القدسي والحديث النبوي.
5. التركيب: تبرر منزلة القرآن الكريم بين الكتب السماوية.
6. التقويم: تحكم بالكفر على من ينكر وجود القرآن الكريم .

ب)الأهداف الوجدانية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمة على اكتساب من مثل ما يلي من الميول والاتجاهات والقيم:-
1. الانتباه : تركز على تعريف القرآن الكريم.
2. الاستقبال: توافق على أن القرآن الكريم لا يستطيع احد أن يأتي بمثله .
3. الاستجابة: تعتني بحفظ وتلاوة وتعلم القرآن الكريم .
4. إعطاء قيمة : تبادر بعمل جدول للمقارنة بين القرآن والأحاديث .
5. التنظيم: تلخص منزلة القرآن الكريم بين الكتب السماوية.
6. الاتصاف بقيمة: تصف الذي ينكر بوجود القرآن بأنه جاحدا لكلام الله ومكذبا لرسوله.
جـ)الأهداف النفس حركية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمة على اكتساب من مثل ما يلي من المهارات والقدرات :-
1. الملاحظة : تشاهد تعريف القرآن الكريم على السبورة
2. التقليد : تختار الآية التالية : قُلْ لَئِنِ اجْتَمَعَتِ الْإِنْسُ وَالْجِنُّ عَلَى أَنْ يَأْتُوا بِمِثْلِ هَذَا الْقُرْآَنِ لَا يَأْتُونَ بِمِثْلِهِ وَلَوْ كَانَ بَعْضُهُمْ لِبَعْضٍ ظَهِيرًا ﴿٨٨﴾ (سورة الاسراء ) لتدل على أن القرآن لا يستطيع احد أن يأتي بمثله .
3. التجريب: تعمل على تلاوة وحفظ وتعلم القرآن الكريم .
4. الممارسة: ترسم بمهارة جدولا للمقارنة بين القرآن والأحاديث .
5. التكليف: تبرهن على منزلة القرآن الكريم بين الكتب السماوية.
6. الإبداع: تبدع في الدفاع عن القرآن الكريم وتكشف أباطيل المنكرين له.

ثانيا :- الوسائل التعليمية :-
1. جهاز الحاسوب – القرآن الكريم
ثالثا أسلوب الأداء :-
التمهيــد-
من أركان الإيمان ,,,الايمان بالكتب عددي أسماء تلك الكتب ؟ وماذا حصل لها ؟
المناقشة البنائية:
1- ما الكتاب السماوي الذي لم يصبه تغيير ولا تحريف ؟ وعلى من انزل؟
2- هات دليلا من القرآن الكريم يثبت تعهد الله عز وجل بحفظ القرآن الكريم إلى يوم القيامة ؟
3- عرفي القرآن الكريم تعريفا كاملا؟
4- من خلال التعريف السابق هل القرآن الكريم فيه شيء من كلام المخلوقين ؟ وضحي ذلك ؟
5- هل يؤجر العبد على تلاوته للقرآن الكريم؟
6- هل يستطيع أحد من المخلوقين أن يأتي بمثل هذا القرآن الكريم ؟
7- بماذا تميز القرآن الكريم عن غيره من الكتب؟
8- هات أدلة من السنة تبين فضل قراءة وتعلم وتلاوة القرآن الكريم ؟
9- ما الفرق بين القرآن الكريم و كلا من الحديث القدسي و الحديث النبوي الشريف ؟
10- ما منزلة القرآن الكريم بين الكتب السماوية ؟ وما واجب المسلم نحو القرآن الكريم ؟
11- عددي بعضا من ثمرات الإيمان بالقرآن الكريم ؟
الحقائق والمفاهيم :
1. القرآن الكريم كلام الله تعالى المنزل على رسوله محمد ـ صلى الله عليه و سلم ـ المتعبد بتلاوته , المتحدى بأقصر سورة منه , المبدوء بسورة الفاتحة , المختوم بسورة الناس , المنقول إلينا بالتواتر .
2. لا يستطيع احد من المخلوقين أن يأتي بمثل القرآن الكريم ولو كان بعضهم لبعض ظهيرا .
3. تميز القرآن الكريم عن غيره من الكتب: بفضل تلاوته وحفظه وتعلمه وتعليمه .
4. هناك فرق بين القرآن الكريم و كلا من الحديث القدسي و الحديث النبوي الشريف
5. للقرآن الكريم منزلة رفيعة خاصة , بين الكتب السماوية فهو : ناسخ لها لفظا و حكما ومهيمن عليها .
6. كل من ينكر القرآن الكريم فهو جاحدا لكلام الله و مكذبا لرسوله .
القيمة : مكانة القرآن الكريم
مظاهرها السلوكية :
• أحافظ على تلاوة القرآن الكريم - أتعلم إحكام القرآن الكريم - احتكم بشرع القرآن الكريم
التقويم البعدي :
س1. عرفي القرآن الكريم تعريفا كاملا ؟
س2. أكملي ما يأتي :
 القرآن الكريم ليس فيه شيء من كلام المخلوقين لأن رسول الله تلقاه من ربه بواسطة ...................
 تميز القرآن الكريم عن غيره من الكتب بفضل...........و...........
فرقي بين كل من القرآن الكريم و الحديث القدسي من حيث ما يأتي:
م وجه المقارنة القرآن الكريم الحديث القدسي
1 الإعجاز .......................................... ..........................................
2 الثبوت .......................................... ..........................................
6 اللفظ والمعنى .......................................... ..........................................

النشاط اللاصفي:
البحث في كتاب رياض الصالحين عن بعض الأحاديث الشريفة الدالة على فضل تلاوة وتعلم القرآن الكريم .
التكليف المنزلي: من التقويم حل السؤال3 في صـ 26


اليوم
التاريخ الهجري
التاريخ الميلادي
الحصة
الفصل








مجال : العقيدة
الــدرس :الثالث
عنوان الدرس: الإيمان باليوم الآخر
أولا : الأهداف السلوكية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمات على اكتساب من مثل ما يلي من الأهداف السلوكية :-
أ)الأهداف المعرفية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمة على اكتساب من مثل ما يلي من المعلومات والحقائق :-
1. التذكر : تَذْكر تعريف الإيمان باليوم الآخر .
2. الفهم : تشير إلى الآيات الكريمة والأحاديث الشريفة الدالة وقوع يوم الآخرة .
3. التطبيق: تبرر على أن وقوع يوم الآخر ضرورة عقلية.
4. التحليل: توضح حكم كل من ينكر بيوم الآخر.
5. التركيب: تلخص حكمة اهتمام القرآن الكريم باليوم الآخرة.
6. التقويم: تستخلص ثمرات الإيمان باليوم الآخرة على الفرد والمجتمع.
ب)الأهداف الوجدانية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمة على اكتساب من مثل ما يلي من الميول والاتجاهات والقيم:-
1. الانتباه : تركز على تعريف الإيمان باليوم الآخر
2. الاستقبال: تحرص على الاستشهاد بالكتاب والسنة على وقوع يوم الآخرة .
3. الاستجابة: تقدر العدل الإلهي من وقوع يوم الآخر.
4. إعطاء قيمة : ترفض إنكار يوم الآخر.
5. التنظيم: تستبعد معصية الله تعالى خوفا من عقابه .
6. الاتصاف بقيمة: تواظب على محاسبة نفسها باستمرار .
جـ)الأهداف النفس حركية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمة على اكتساب من مثل ما يلي من المهارات والقدرات :-
1. الملاحظة : تُشاهد تعريف الإيمان باليوم الآخر على السبورة .
2. التقليد : تختار الآية التالية لتستدل على وقوع يوم الآخر. :"وَمَا هَذِهِ الْحَيَاةُ الدُّنْيَا إِلَّا لَهْوٌ وَلَعِبٌ وَإِنَّ الدَّارَ الْآَخِرَةَ لَهِيَ الْحَيَوَانُ لَوْ كَانُوا يَعْلَمُونَ ﴿٦٤﴾ سورة العنكبوت
3. التجريب: تصور مصير كل من المجرمون والطائعون لتستدل على العدل الإلهي .
4. الممارسة: تعمل على إبطال شبهة منكري يوم الآخر بالأدلة الشرعية والعقلية والحسية .
5. التكليف: تجيد بيان الحكمة من اهتمام القرآن الكريم باليوم الآخرة.
6. الإبداع: تستخدم أسلوب المراقبة ومحاسبة النفس دائما .

ثانيا :- الوسائل التعليمية :-
لوحة بها أركان الإيمان - جهاز الحاسوب
ثالثا أسلوب الأداء :-
التمهيــد-قال تعالى : "لَيْسَ الْبِرَّ أَنْ تُوَلُّوا وُجُوهَكُمْ قِبَلَ الْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ وَلَكِنَّ الْبِرَّ مَنْ آَمَنَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآَخِرِ وَالْمَلَائِكَةِ وَالْكِتَابِ وَالنَّبِيِّينَ ...". ﴿١٧٧﴾ سورة البقرة
عددي أركان الإيمان الستة ؟
المناقشة البنائية:
1- عرفي الإيمان باليوم الآخر ؟
2- لو لم يكن هناك يوم آخر كيف تكون الحياة ؟
3- هات أدلة من القرآن والسنة النبوية على أن الإيمان بيوم الآخر واقع لا محالة ؟
4- بيني حكم من ينكر بيوم الآخر ؟
5- ما ردك على شبهة منكري اليوم الآخر شرعا و عقلا وحسا ؟
6- هل هناك أسماء أخرى ليوم الآخرة ؟
7- بيني لم سمي اليوم الآخرة بـيوم الحسرة - يوم الخلود -يوم الدين ؟
8- لماذا سميت تلك الأسماء باليوم ؟
9- ما سر تسميت بعض الأسماء الأخرى ليوم الآخرة بالدار ؟
10- هناك أسماء أخرى ليوم الآخرة ما يدل على تحقق وقوعه أو الإشارة إلى ما يجري فيه من أحداث هائلة اذكري بعضا منها ؟
11- ما مظاهر اهتمام القرآن الكريم باليوم الآخرة ؟
12- بيني الحكمة من اهتمام القرآن الكريم باليوم الآخرة ؟
13- وضحي أثر الإيمان باليوم الآخرة على حياة الفرد والمجتمع ؟
الحقائق والمفاهيم :
1. الإيمان باليوم الآخر هو : الاعتقاد الجازم بكل ما أخبر به الله تعالى عز وجل في كتابه وأخبر به رسوله محمد صلى الله عليه وسلم مما يكون بعد الموت .
2. اليوم الآخر لا ريب فيه كما أخبر بذلك القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة
3. وقوع يوم الآخر ضرورة عقلية وإلا لفاز المجرمون والمفسدون ولخسر الطائعون المخلصون .
4. كل من ينكر بيوم الآخر فهو كافر وشبهته باطلة شرعا وعقلا وحسا .
5. لليوم الآخرة أسماء مأخوذة من الأحداث التي تقع فيه وأخرى تراعي ظرفه المكاني وثالثة تدل على تحقق وقوعه ورابعة تشير إلى ما يحدث فيه من مظاهر من حكمة اهتمام القرآن الكريم باليوم الآخرة ليحث المسلم على الالتزام بالعمل الصالح
6. الإيمان باليوم الآخرة له ثمرات يعم خيرها على الفرد والمجتمع
القيمة : الإيمان باليوم الآخرة
مظاهرها السلوكية :
أحاسب نفسي دائما – أكثر من الأعمال الصالحة - احكم بالكفر على كل منكر ليوم الآخرة .
التقويم البعدي :
س1: اكتبي المصطلح الشرعي التالي:
(.............) هو الاعتقاد الجازم بكل ما أخبر به الله تعالى عز وجل في كتابه وأخبر به رسوله محمد صلى الله عليه وسلم مما يكون بعد الموت .
س2. اختاري من بين القوسين الإجابة الصحيحة فيما يأتي :
أ. أخذا من الظرف المكاني المرافق لأحداث ما بعد الموت سمي الآخر باليوم بالدار - بالبعث – بالخلود )
ب.أخذا من الظرف المكاني المرافق لأحداث ما بعد الموت سمي الآخر( بالدار - بالنشور –بالحساب - بالفصل)
س3: أجيبي عما بأتي : ما ردك على شبهة منكري يوم الآخر شرعا و عقلا وحسا ؟
النشاط اللاصفي:
عمل بطاقات تتضمن عبارات الترهيب والترغيب ليوم الآخر وتعلق على الحائط لإفادة الجميع مثل :حاسبوا أنفسكم قبل أن تحاسبو -...اعلمي أختي المسلمة أن أول ما يحاسب العبد يوم القيامة الصلاة فلا تتهاوني في أدائها.
التكليف المنزلي: من التقويم حل صـ 34 السؤال الرابع




اليوم
التاريخ الهجري
التاريخ الميلادي
الحصة
الفصل








مجال : العقيدة
الــدرس :الرابع
عنوان الدرس: علامات الساعة (العلامات الصغرى )
أولا : الأهداف السلوكية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمات على اكتساب من مثل ما يلي من الأهداف السلوكية :-
أ)الأهداف المعرفية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمة على اكتساب من مثل ما يلي من المعلومات والحقائق :-
1. التذكر : تذْكر أن الخلق بعث البعث والحساب فريقان بحسب أعمالهم.
2. الفهم : تشرح أن الحياة الدنيا لن تنتهي إلا بعد ظهور علامات تدل على قرب قيام الساعة .
3. التطبيق: تبرهن على أن علامات الساعة نوعان صغرى كبرى .
4. التحليل: توضح أن علم الساعة عند الله تعالى وحده .
5. التركيب : تبرر الحكمة من وجوب معرفة العلامات الصغرى .
6. التقويم: تستخلص العلامات الصغرى التي ظهرت .
ب)الأهداف الوجدانية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمة على اكتساب من مثل ما يلي من الميول والاتجاهات والقيم:-
1. الانتباه : تتابع مصير الخلق بعث البعث والحساب.
2. الاستقبال: تحرص على ترديد الدعاء التالي :" اللهم إني أعوذ بك من فتنة المحيا والممات "
3. الاستجابة: تستجيب لطاعة الله عز وجل بكل جوارحها .
4. إعطاء قيمة : تختار الآية الكريمة التي تثبت أن علم الساعة عند الله وحده.
5. الاتصاف بقيمة: تحافظ على طاعة الله عز وجل .
جـ)الأهداف النفس حركية :-
يهدف هذا الدرس إلى مساعدة المتعلمة على اكتساب من مثل ما يلي من المهارات والقدرات :-
1. الملاحظة : تفرق بين مصير أهل الجنة عن أهل السعير .
2. التقليد : تتبع نهج رسول الله عند ظهور علامات الساعة .
3. التجريب: تنفذ أوامر الله تعالى ورسوله .
4. الممارسة: تقرأ الآية" يَسْأَلُونَكَ عَنِ السَّاعَةِ أَيَّانَ مُرْسَاهَا قُلْ إِنَّمَا عِلْمُهَا عِنْدَ رَبِّي لَا يُجَلِّيهَا لِوَقْتِهَا إِلَّا هُوَ ﴿١٨٧﴾ سورة الأعراف
5. التكييف : تجيد سر الحكمة من معرفة علامات الساعة .
6. الإبداع: تستخدم جوارحها في طاعة الله عز وجل وعبادته



ثانيا :- الوسائل التعليمية :-
1. جهاز الحاسوب .
ثالثا أسلوب الأداء :-
التمهيــد- قال تعالى : " يَسْأَلُونَكَ عَنِ السَّاعَةِ أَيَّانَ مُرْسَاهَا قُلْ إِنَّمَا عِلْمُهَا عِنْدَ رَبِّي لَا يُجَلِّيهَا لِوَقْتِهَا إِلَّا هُوَ ثَقُلَتْ فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ لَا تَأْتِيكُمْ إِلَّا بَغْتَةً ... ﴿١٨٧﴾ سورة الاعراف
المناقشة البنائية:
1- كيف يكون حال الناس بعد الحساب ؟
2- هل يعلم أحد متى تكون الساعة ؟
3- ما معنى أشراط الساعة ؟
4- بيني أثر معرفة علامات الساعة في حياة الفرد ؟
5- عددي أقسام أو أنواع أشراط الساعة ؟
6- وضحي العلامات الصغرى التي ظهرت وانتهت ؟
الحقائق والمفاهيم :
1. الخلق بعث البعث والحساب فريقان بحسب أعمالهم فريق في الجنة وفريق في السعير.
2. الحياة الدنيا لن تنتهي إلا بعد ظهور علامات وأمارات ودلائل تشير إلى قرب قيام الساعة .
3. علامات الساعة نوعان : علامات صغرى بعضها مضى وانتهى وبعضها لا يزال يظهر ويتوالى وعلامات كبرى تسبق حدوث القيامة بزمن يسير .
4. علم الساعة عند الله تعالى وحده لا يجليها لوقتها إلا هو .
5. معرفة أمارات الساعة تمكن الإيمان في نفوس الطائعين وتنبه الغافلين والجاحدين وتقيم الحجة على الكافرين المعاندين .
6. من إمارات الساعة الصغرى بعثة النبي صلى الله عليه وسلم وانشقاق القمر .
القيمة : الإيمان بعلامات الساعة
مظاهرها السلوكية :
1. أقيم الحجة على الجاحدين لعلامات الساعة .
2. أكثر من الدعاء (اللهم نجنا من فتنة المحيا والممات ).
3. أحــرص على صلاني وعلى تلاوة القـرءان و على الاســتغفار واتقى الله في كل أموري.
رابعا التقويم البعدي :
س1. أكملي الفراغات التالية :
1. الناس بعد الحساب فريقان فريق في ............. وفريق في ............ كلا على حسب عمله .
2. قيام الساعة لا يعلم وقتها إلا ...............
3. العلامات أو الاشتراط التي يعقبها قيام الساعة تعرف بالعلامات .............
س2. عرفي المصطلح الشرعي التالي :
( -------) علامات قرب يوم القيامة وقرب ميعاده .
س3: أجيبي عما يأتي : اكتبي ثلاثا من علامات الساعة الصغرى التي مضت وانقضت .
س4. ضعي علامة / أو × أمام ما يلي :
1- من العلامات الكبرى ظهور نار من أرض الحجاز . ( )
2- معرفة علامات الساعة تمكن الإيمان في قلوب المؤمنين. ( )
النشاط اللاصفي:
البحث في الإنترنت ( الاتيوب ) عن العلامات الصغرى التي ظهرت وانتهت لعرضها على الجميع .

التكليف والواجب : من التقويم في صـ 39 حل السؤال الثاني .