آخـــر الـــمـــشـــاركــــات

النتائج 1 إلى 10 من 26

الموضوع: بحث يفيد المرشحون لوظيفة مدير / مدير مساعد.

العرض المتطور

المشاركة السابقة المشاركة السابقة   المشاركة التالية المشاركة التالية
  1. #1

    افتراضي

    5- يوضح ردود الفعل العكسية.
    6- مؤثر في الروح المعنوية للموظفين حيث إن الأفعال تتحدث بصوت أعلى من الكلمات.
    7- له أثره البالغ لدى الموظفين ذوي الكفاءات والثقافة العالية مثل:
    الإيماءات.
    حركات الوجه- السكوت- الغضب والانفعال- السلام باليد - الابتسامة
    عوامل تزيد من فاعلية الاتصالات:
    1- الثقة في مصدر الرسالة.
    2- المعرفة والوعي الكامل لقيمة المعلومات والبيانات.
    3- لغة مفهومة وانتقاء العبارات الواضحة.
    4- اختيار الوقت المناسب لتوجيه الرسالة حتى لا تكون المعلومات عديمة الفائدة.
    5- استخدام المؤثرات الدالة التي تعكس حقيقة المعنى والمفهوم المطلوب(نبرات الصوت، اختيار الكلمات، حركات الوجه).
    6- جذب الانتباه الكامل.
    7- التحدث بطريقة مشوقة وتجنب الإسهاب الزائد أو الإيجاز الشديد.
    8- ضرب الأمثلة واستخدام وسائل الإيضاح البصرية(أو السمعية أو الرسوم التوضيحية أو النماذج والبيانات).
    9- عدم التسرع في اتخاذ القرارات أو تكوين رأي إلا بعد تلقي الرسالة كاملة.
    10- اختيار المكان المناسب لإبلاغ المعلومات.
    11- تنظيم الأفكار قبل عرضها.
    12- الإنصات جيدا.
    اختبر قدرتك على الاتصال الفعال

    5 -4 -3- 2- 1
    1- أتقبل معارضة رأيي بصدر رحب أشعر بالضيق أحياناً عندما يعارض شخص رأيي
    2- لا أتمسك برأيي عندما أقتنع بصواب الرأي الآخر؟ أتمسك برأيي أحياناً بعناد خوفاً أن أبدو ضعيفاً
    3- انتبه بتركيز شديد لكافة الأفراد عند الحوار واستوعب موقف كل منهم بدقة مهما كان موقفي الشخصي من موضوع الحوار إن موقفي الشخصي من موضوع الحوار لايتأثر كثيراً بما يقوله الآخرون خاصة وأن هناك الكثيرين الذين يتحدثون حباً في الحديث
    4- أتقبل القرار الذي تصل إلية الغالبية في الجماعة عن طيب خاطر حتى ولو كان رأيا مختلفا مع ذلك القرار. أشعر بضيق شديد عندما تصل الغالبية في الجماعة إلى رأي مخالف لرأيي وأعتبر أنني أخفقت في لإقناع الآخرين بالرأي الذي أتبناه


    5- أنا حريص ألا أكرر نفس الكلام الذي أقوله أثناء الحوار حتى لو سنحت لي فرصة الحديث. أكرر نفس الكلام الذي أقوله أحياناً كلما سنحت لي فرصة الكلام

    6 -إذا اقتنعت بوجهة النظر المعارضة لرأيي أعترف بخطئي بسهولة. أشعر بالخجل من نفسي إن كانت وجهة نظري غير سليمة

    7- أنصت بتركيز شديد للرأي المخالف لرأيي لأستوعب ما ينطوي عليه من حقائق قد تكون غائبة عني.. لا أكترث كثيراً بالأبعاد الجديدة التي تذكر أثناء الحوار لأن هذا من شأنه التوسع في الموضوع محور الحوار وبالتالي صعوبة الخروج بنتيجة

    8- أومن بأن الخلاف في الرأي لا يفسد للود قضية، خاصة وأن الخلاف في الرأي ما هو إلا إثراء للموضوع محور النقاش... أشعر بالقلق الشديد عندما تزداد جدة الخلاف في الجماعة

    9- أسعى لإتاحة الفرصة لكل فرد في الجماعة كي يعبر عن رأيه حتى أستوعب كافة الحقائق والآراء في موضوع النقاش. لا يمكن ترك الفرصة لكل فرد لإبداء رأيه حيث إنه كثيراً ما تتكرر نفس الآراء وتكون النتيجة هي مضيعة للوقت

    10 -أعتقد أن رأي الجماعة دائماً أفضل من رأي الفرد.. أعتقد أن الرأي الفردي أكثر فعالية على الأرجح من رأي الجماعة

    11 -أتحاشى التعرض لذوات الأفراد الآخرين أو جرح إحساس أي منهم في النقاش لا أعبأ كثيراً بذوات الأفراد الآخرين أو أحاسيسهم طالما أن الرأي الذي أتبناه موضوعي

    12- أعتبر نفسي محاوراً ومناقشاً ناجحاً هناك العديد من الأسباب الموضوعية والشخصية التي لا تجعلني محاوراً ناجحاً
    كلما حققت نسبة أعلى من الدرجات في التمرين السابق كلما كانت قوتك الاتصالية رائعة.

    يتبع

  2. #2

    افتراضي

    المهارات السلوكية التسع في الاتصال الشخصي الفعال:
    1- اتصال فعال بالعين"أن تنظر بصدق وثبات إلى الشخص الآخر".
    2- وضعية جديدة..."أن تقف منتصبًا وتتحرك حركة طبيعية وسهلة".
    3- إشارات طبيعية..."أن تكون مستريحاً وطبيعياً عندما تتكلم".
    4- اللبس الملائم والمظهر..."أن تلبس، وتتزين وتظهر بمظهر ملائم للبيئة التي أنت فيها".
    5- الصوت والنبرة الصوتية..."أن تستعمل صوتك بكفاءة كآلة رنانة ثرية".
    6- استعمال فعال للغة والوقفات..."أن تستعمل لغة ملائمة وواضحة مصحوبة بالوقفات الطبيعية المخططة والمدروسة مع البعد عن الكلمات والأصوات غير المفهومة".
    7- مشاركة فعالة من طرف المتلقيّ..."أن تحافظ على الاهتمام والتأثير النشيط والمشاركة مع كل شخص تتواصل معه".
    8- استعمال فعال للدعابة..."أن تستعمل روح الدعابة لإيجاد رابط بينك وبين مستمعيك".
    9- كن ذاتك الطبيعية..."أن تبتعد عن الافتعال وتكون صادقا مع نفسك وطبيعيًا".
    رابعا :مهارة إدارة المدير لاجتماعاته:
    عند الحديث عن إدارة الاجتماعات لابد أن نتحدث عن 4 مهارات أساسية هي :
    1- مهارة التهيئة والمقدمة .
    2-مهارة التعامل مع جميع الأفراد المشاركين بمختلف انماطهم الشخصية
    3- مساعدة الحاضرين وتشجيعهم علي المشاركة الإيجابية
    4- الوصول إلى قرارات جماعية
    أولا : مهارة التهيئة والمقدمة
    قبل البدء في الدخول في مناقشة جدول أعمال الاجتماع ينبغي تهيئة الحاضرين من خلال مقدمة قصيرة ويتم تهيئة الحاضرين في الاجتماع من خلال أساليب مختلفة منها:
    • طرح سؤال
    • عرض ملخص الاجتماع السابق
    • عرض صورة
    • عرض مقارنة أو أرقام مثيره
    • سرد قصة و أخرى
    ثانيا : مهارة التعامل مع جميع الأفراد المشاركين بمختلف انماطهم الشخصية
    من المهم جدا في إدارة الاجتماعات أن يكون قائد الاجتماع
    لديه الخبرة في الخبرة في التعامل مع الأنماط الشخصية المختلفة للناس وكيفية التعامل معها :
    لذلك سنتناول الأنماط المختلفة من الناس وكيف نتعامل معهم أثناء الاجتماعات
    ثالثا : مساعدة الحاضرين وتشجيعهم علي المشاركة الإيجابية
    1- كيف تنظم الحديث :
    * عندما يبدأ اكثر من واحد الحديث في وقت واحد تقول له : لحظة من فضلك سنسمع واحد فقط وليكن فلان .. ثم بعد ذلك فلان ... ويليه فلان وإذا أراد عضو أن يقاطع المتحدث يمكن أن تقول له انظر يا .. وتأخذ دورك بعد .. بهذا سيدرك إعشاء الاجتماع أن منظم الاجتماع حازم وعادل في إدارته للجلسة أو الاجتماع .
    * يجب أن يكون الشخص القائم بإدارة الاجتماع علي وعي بالرسائل غير اللفظية التي يرسلها إلى المجموعة في الاجتماع ( وضع جسمه – تعبيرات وجهه وعينيه , فقد ينقل تعبيرات عن عدم الحماس والسرور من أراء الأعضاء أو يعبر عن الإحباط والسلبية تجاه البعض الأخر .
    * في إدارتك للاجتماع كن حساسا لمن حولك في الاجتماع , وبما انك تواجه المجموعة مباشرة فعليك أن تنظر في الأعين وتري انك تواجه من يريد التحدث أو من يعبر عن اتفاقه أو اعتراضه , ومن يهتم بما يجري ومن يجري حديث أخر ولا يبالي ,
    2 _كيف تشجع علي المشاركة :
    هناك مشكلتان رئيسيتان تعوقان المشاركة في الاجتماع :
    • الأولى هي عدم القدرة علي اخذ فرصة للحديث
    • والثانية هي الخوف من النقد والهجوم
    ويقع العبء الكبير في منع حدوث ذلك , فتفويض الجماعة يعطيك سلطة التنظيم مثل شرطي المرور . فعليك أن تمنع الاستئثار بالحديث والهجوم علي بعض الحاضرين بما فيهم الأعضاء الغائبين عن الاجتماع.
    -حاول أن تمنع التعليقات المحبطة مثل : هذا الاقتراح غير عملي , أو هذا لن يفيد علي الإطلاق ... هذه التعليقات تضفي علي الجلسة جوا من السلبيةوالعدوانية وتعيق المشاركة


    يتبع

  3. #3

    افتراضي

    - شجع التعليقات البناءة مثل هذه فكرة رائعة أو دعنا نكمل ما بدأته من اقتراحات ... هذه التعليقات تشيع جوا من التقبل والتفاؤل
    وتشجع الحاضرين في الاجتماع علي المشاركة وخاصة الخجولين منهم أو الهادئين بطبعهم
    * لا تبالغ في تشجيعك للحاضرين في الاجتماع بأن تتغافل عن
    الأخطاء والمعوقات...
    ولكن كن علي مستوي المسئولية ونبه الحاضرين إلى أخطائهم بطريقة تساعد الأعضاء علي تغير طريقتهم إلى الأحسن .


    3- مهارة طرح الأسئلة علي الحاضرين
    إن موضوع مهارات طرح الأسئلة الجيدة هو أساس فن الاتصال
    الجيد, فالشخص الذي يواظب على طرح الأسئلة سيكون هو الشخص الوحيد القادر على إدارة اتجاه مواضيع المحادثات. وهذا يعني بطبيعة الحال أن موظفاً صغيراً, أو أقل نفوذاً يستطيع أن يسيطر على الموقف, وذلك بطرحه أسئلة صحيحة وحيوية.
    إ* ن الفرق الرئيسي في طرح الأسئلة يكمن في أنه يوجد سؤال مغلق يعالج حقيقة مفردة وله جواب محدد بنعم, أولا, وسؤال مفتوح يشجع الشخص الآخر على التكلم, والإطناب, والشرح. إن معظم الناس يدركون هذه الحقيقة ولكنهم يجدون صعوبة بالغة في إيجاد الأسئلة الخلاقة والمفتوحة, لذلك إليك بعض الاقتراحات بهذا الصدد:
    الأسئلة المفتوحة والصريحة تساعدك على الانطلاق :
    - كيف بإمكاننا أن نعالج هذا الوضع؟
    - أخبرني كيف يمكن أن ترى الوضع؟
    - كيف تشعر حيال هذا الأمر؟
    -إنه من الأفضل أن تبدأ أية مواجهة بأسئلة مفتوحة, وصريحة, وتتدرج إلى
    التفاصيل بعد أن تأخذ الصورة العامة الكلية, وتوفيها حقها؟
    الأسئلة المشجعة تحافظ على التقدم في الموضوع وتكتشف خفايا القضايا:
    - هل تستطيع أن تخبرني أكثر قليلاً عما فعلته؟
    - وبعد ذلك ما الذي حدث؟
    - استمر من فضلك هذا شئ مفيد
    - ماذا تعني بذلك؟
    - بأية طريقة من الطرق؟
    إن كل هذه الأسئلة أعلاه يمكن أن تعيد انطلاقة الشخص الذي أعطاك إجابات قصيرة, وناقصة في المرة الأولى, وتستطيع أن تحافظ على التقدم في الموضوع بالإصغاء إلى الكلمات, والمواضيع الرئيسية في الخطاب وأن تضمنها في سؤالك القادم. فمثلاً إذا قال أحدهم سوف أضع حداً لهذا فإن سؤالك التالي له سيكون:
    - حسناً وما الإجراءات التي اتخذتها لتضع هذا الحد؟
    إن غالبية من الناس يمكن أن يبدأو بأسئلة جيدة ولكنهم لا يستطيعون متابعة موضوعهم بالشكل الصحيح حيث يمكن أن يلمسوا الموضوع, ولا يحصلوا على المعلومة المفيدة, والكافية
    الأسئلة الدقيقة تؤدي إلى التعمق والدقة:
    - كيف وصلت إلى ذلك القرار؟
    - ماذا تعتقد سبب حدوث ذلك؟
    - أخبرني عن المرة الأخيرة حينما لاحظت وجود شئ كهذا.
    احترس من كلمة لماذا..؟ لأنها توحي بالانطباع بأن السائل ينتقد, أو لا
    يوافق. وحالما بدأت بتوجيه الأسئلة, فإنه من المهم أن تحافظ على لغة مفتوحة وصادقة للجسم.
    الأسئلة المغلقة تؤدي للحصول على معلومات مضبوطة:
    - في أي وقت حدث ذلك؟
    - هل ذهبت إلى ذلك المكان؟
    ويمكنك استعمال كلمة كيف, وكلمة كم. لأن الأسئلة المغلقة يمكن أن تصبح
    مفيدة لجلب وفحص التفاصيل الدقيقة, ولكنها ليست جيدة ولا تساعد أياً من
    المتواجهين في إضفاء العلاقة الودية, والاسترخاء عليهم. وإذا أحسست أن الشخص آخر يبدأ بإعطاء أجوبة ناقصة وقصيرة فحاول أن تطرح أسئلة مفتوحة لتعيد الأشياء إلى مجراها الطبيعي من جديد
    الأسئلة التي يجب أن تتجنبها :

  4. #4

    افتراضي

    أسئلة المكاشفة: وهي ليست بالأسئلة بل بيانات مموهة مثل هل تشعر أن؟
    وهي في واقع الأمر تعني اشعر أن ....., بينما يجب أن يكون السؤال أليس صحيحاً أن؟ يعني أعتقد أنا إن كذا وكذا...
    الأسئلة المحملة: وهي ليست بالأسئلة أيضاً, ولكنها تعابير لعدم القبول :
    - مثل ألا ترى أن...؟ وألا تدرك أن....؟ وكلاهما يعني اللوم, والسخرية. وهي ليست بالأسئلة الحقيقية بل أسئلة مخادعة يجب تجنبها.الأسئلة مفيدة حصراً إذا استمتعت إلى الأجوبة .
    إن الأجوبة التفكيرية تستطيع أن تدعم لغة الجسد, وتشير إلى أن تصغي, وتسمع جيداً. ويجب على ما يبدو أنه موضوع رئيس واعكسه حالاً, وأنه لمن الأفضل أن تستعمل بيانات لا أسئلة عليها مثل أنت تشعر أن..., أنت تعتقد أن..., أنت ترى هذا كـ...., وإذا كنت غير متأكد, فغلّف تفكيرك بشيء من التجريبية مثل أن تقول : يبدو لي أنك كمن يشعر أن..., وأنني يحصل لدي انطباع بأن..., وذلك لجعل الشخص الآخر يصحح أي سوء تفاهم قد يجعل من طرح الأسئلة. وكفائدة إضافية فإنك إذا فكرت بطريقة متكررة فستجد أنك لست بحاجة لأخذ أية ملاحظات.
    وإذا قمت دائماً بتلخيص الذي يحدث بين كل واحد منكما, وبين الآخر فإنك ستحصل على النتائج التالية:
    - ستصبح الأشياء أكثر وضوحاً بينكما.
    - ستبرهن أنك حقيقة كنت مصغياً ومستمعاً.
    - إنه كان هناك شعور بالتعاون, والاتفاق.
    - إنه بمقدورك أن تغلق موضوعاً, وتبدأ ببحث موضوع آخر.
    الأسئلة المفتوحة *
    إن نجاحك في محاولة التعرف على حقيقة مشاعر مرؤوسيك وما يدور بداخلهم من أفكار يطلق عليه فن الأسئلة المفتوحة. وتمكن تلك الأسئلة من قيام المرؤوسين بالتحدث إليك بإسهاب بينما تكتفي بالاستماع إليهم وتشجيعهم على التعبير عن كل ما بداخلهم. وإليك بعض الكلمات والعبارات التي تقوم بتشكيل بعض الأسئلة المفتوحة الجيدة والتي يمكنك استخدامها كحجر أساس:-
    \\\"- لماذا؟\\\"
    \\\"-كيف؟\\\"
    \\\"-أخبرني عن ..؟\\\"
    \\\"-ماذا تعني بقولك..؟\\\"
    \\\"-هل بإمكانك توضيح هذه النقطة لي؟\\\"
    \\\"ماالأمر؟\\\"
    \\\"بم تشعر؟\\\"
    \\\"كيف يؤثر هذا على شعورك؟\\\"
    لاحظ الفارق هنا بين سؤال \\\"كيف يؤثر هذا على شعورك؟\\\" وبين السؤال الأكثر شيوعا وهو :
    \\\"هل أنت بخير؟\\\". إذ أن هذا السؤال الأخير يعد مغلقاً حيث أنه لا يدعو إلى ذكر الكثير من التفاصيل أو الرد بإجابة صادقة. فهو يحتمل الإجابة بنعم أو لا فقط. و 99% من الأفراد يقومون بالإجابة\\\"بنعم\\\" على هذا السؤال في 99% من عدد المرات التي يتم فيها توجيه هذا السؤال إليهم وذلك لأنهم يعلمون أن تلك هي الإجابة التي تريد أن تسمعها منهم إلا في حالة إذا كان الموقف خطير ولا يحتمل السكوت عليه. وفي العادة ما يستخدم المديرون تلك من الأسئلة المغلقة في حديثهم مع مرؤوسيهم. ولكن إذا بدأت في استخدام أسلوب الأسئلة المفتوحة، فلسوف تندهش من تطور العلاقة بينك وبين مرؤوسيك. وسف تجد نفسك أصبحت واحداً مِن مَن يطلق عليهم المديرون الحماسيون الذين يستطيعون الحصول على أفضل ما بداخلهم مرؤوسيهم. وسوف يعتقد الآخرون أن هناك شيئاً غامضاً وخاصاً في شخصيتك. وهذا يعد صحيحاً إلى حد بعيد حيث إنك تعلم سر أسلوب الأسئلة المفتوحة
    6- دليل التخطيط للاجتماع الناجح *
    * إن نشاط الاجتماعات نشاط مشوق، رغم أن إدارة الاجتماع عمل شاق، فإنه ذو مردود فالنتائج فيه واضحة وملموسة وقابلة للقياس.
    وهنا تكمن أهمية (دليل التخطيط للاجتماع الناجح) الذي يتناول
    معلومات وتعليمات وأمثلة مهمة، تمثل أسس التخطيط الناجح للاجتماعات باختلاف أنواعها، ومن ثم المتخصصين وأرباب العمل.
    * إن هذا الدليل يمكنك من حل لغز تخطيط اجتماعك القادم، بسرعة
    وفاعلية وبمزيد من الثقة، ويتميز هذا الدليل بما يلي:
    1. المهارات والصفات الشخصية التي تغلب على مخططي الاجتماعات الناجحة.


    يتبع

  5. #5

    افتراضي

    2. يتناول أسباب الاجتماعات وأنواعها.
    3. يغطى الخطوات التي يقوم بها منظم الاجتماع وما يتعلق به من نشاطات.
    4. يضع المعايير الهامة لاختيار المكان المناسب للاجتماع.
    5. يبحث تسويق الاجتماع، وكيفية معالجة مواد الاجتماع.
    6. يتناول إدارة الحجز والتسجيل وتنظيم الجلسات.
    7. يناقش وسائل الانتقال من وإلى الاجتماع، وسائر الأنشطة التي تتم أثناء الاستراحة.
    8. يحوى العديد من التمارين والتطبيقات التي تعين على تفهم الأهداف
    التعليمية للاجتماع.
    القواعد الأساسية للاجتماع الناجح :
    نقدم فيما يلي بعض القواعد الأساسية التي لا بدّ من تطبيقها لإنجاح أي
    اجتماع، يبدو هذه القواعد بسيطة ومعروفة وسهلة التطبيق، لكن الكثيرين منا من يغفل عنها.
    1- حدد أهداف الاجتماع:
    ماذا نريد أن ننجز؟ لماذا نعقد هذا الاجتماع؟
    2- حضر برنامج عمل للاجتماع:
    ماذا سنناقش في الاجتماع؟ وزع برنامج العمل على المشاركين في الاجتماع واسألهم إن كانت مواضيع البرنامج تلقى تأييدهم
    3- حدد وقت الاجتماع:
    متى سيبدأ الاجتماع ومتى سينتهي؟
    4- اختار مكاناً مناسباً للاجتماع:
    تأكد من أن المكان يتسع للجميع، وأن متطلبات الراحة متوفرة فيه.
    5- اختار رئيس الاجتماع:
    لا بدّ من أن يقوم أحد المشاركين بقيادة الاجتماع، وإلاّ فأن المناقشات
    ستكون عامة ومشتتة وغير مجدية.
    6- شجّع على المشاركة:
    شجّع المشاركين على النقاش والحوار في مواضيع جدول الأعمال وعلى تقديم آراءهم ومقترحاتهم
    7- اكتب مناقشات الاجتماع:
    اطلب من أحد المشاركين أن يقوم بتدوين كل مناقشات الاجتماع وتوصياته
    وملاحظاته بطريقة دقيقة وبلغة واضحة.
    8- رتّب للاجتماع القادم:
    إذا كان لا بد من عقد اجتماع آخر، فعليك أن تحدد موعد ومكان ومحاور
    الاجتماع القادم قبل مغادرة المشاركين.
    إن تطبيق هذه القواعد الأساسية يساعدك على عقد الاجتماع في وقت قصير
    ويساعدك على الخروج بنتائج أكثر إيجابية من الاجتماع.
    الإحاطة بالأهداف *
    تعقد الاجتماعات لأسباب كثيرة ومختلفة. ويراعى مقدماً توضيح أسباب عقد
    الاجتماع لكل من رئيس الاجتماع والأعضاء المشاركين, ولا شك أن ذلك يساعد على إنجاح الاجتماع.
    تدبر الغرض من الاجتماع :
    يكون الغرض من وراء معظم الاجتماعات لأحد الأسباب التالية:
    - نقل المعلومات والنصيحة وتوصيلهما.
    - إصدار التعليمات.
    - بحث الشكاوى أو الفصل في المنازعات.
    - إصدار القرارات أو مباشرتها.
    - استحداث أفكار مبتكرة.
    - تقديم أطروحات للمناقشة عادة ما تتعلق بالحلول النهائية.
    أسئلة لتطرحها على نفسك:
    س : هل الهدف من الاجتماع واضح لكل فرد ؟
    س : هل يقتضي الأمر حضور كل الأشخاص حتى نهاية الاجتماع؟
    س : هل هناك طرق أفضل من عقد اجتماع لمواجهة الموضوعات والمشكلات؟
    س : هل هناك أفراد اعتادوا عدم حضور اجتماعات, ولكنهم قد يقدمون إسهامات مفيدة إذا حضروا هذه المرة؟


    يتبع

  6. #6

    افتراضي

    س : هل من الممكن أن يستفيد الاجتماع من استخدام أي وسائل بصرية معاونة؟
    تقييم الأهداف الشخصية :
    سواء أكنت مترئساً للاجتماع أم كنت مجرد أحد الحضور, فلا شك أن ذلك ينعكس على الأهداف المرجوة من عقد الاجتماع, كما هو الأمر مع أهدافك الشخصية.
    وقد يتضمن جدول الأعمال بعض المفردات ذات الاهتمام الخاص بالنسبة لك, وعلى سبيل المثال يجب أن يكون لديك تصور جلي فيما يتعلق بالنتائج التي تعتبرها مقبولة, وحينئذ يمكن لك أن تبدأ في الإعداد للاجتماع طبقاً لذلك. كما
    تواجهنا مسألة أخرى تتعلق بمدى إمكان خفض معدلات الوقت الذي يستغرقه الاجتماع. وإذا عقدت العزم على عدم حضور الاجتماع كله, فإنه يتعين عليك إخطار رئيس جلسة الاجتماع بذلك مسبقاً.


    تعزيز الأهداف:
    إذا ما ترأست اجتماعاً, فابدأ محاضر الاجتماع بتلخيص الأهداف حتى يمكن للمشاركين استيعابها على مدار وقت الاجتماع.
    كما يجب عليك تذكير المشاركين بالقرارات التي يجب اتخاذها وأنسب توقيت لذلك بالإضافة إلى المعلومات التي سوف توضع قيد التداول. وإذا لاحظت أن المشاركين يحيدون عن صلب الموضوع المطرق للبحث, فاعمل على لفت أنظارهم إلى مدى محدودية الوقت المخصص لمناقشة كل موضوع. وعند حضورك أحد الاجتماعات, تأكد أنك على أهبة الاستعداد للانخراط في النقاش حول الموضوعات المطروحة, ولا سيما ما يعنيك منها ..قيامك بتحديد أهدافك لا يمكنك تحديد نوع الاجتماع الذي تحتاجه. لذلك حدد أهدافك وطول مدة الاجتماع, ثم قم بدعوة المشتركين.
    أنواع الاجتماعات وخصائص كل نوع منها :
    لكل نوع من الاجتماعات قوانينه الإجرائية الخاصة, فالاجتماعات السنوية العامة يجب أن تعقد وفق مقتضيات القانون الخاص بذلك. أما
    النوعيات الأخرى من الاجتماعات, فهي اختيارية, ويدعى لانعقادها من أجل اتخاذ قرار معين أو طرح موضوع ما للمناقشة.

    توصيات:
    1. عمل دراسة ميدانية حول مدى فاعلية أداء الإداريين على روح المدرسة الحديثة
    2. إعادة دراسة وصياغة فلسفة المدارس العربية ووضعها بين أيدي الإداريين...
    3. مراجعة صادقة وجريئة لوضع التعليم في مدارسنا وخصوصاً تأهيل المدراء العاملين في هذا المضمار...

  7. #7

    افتراضي

    خــــــــــاتــــــــــمــــــــة
    مدارسنا ورياضنا أمانة في أعناقنا، وطلابنا وطالباتنا عهدة في أيدينا، لذا لا بدّ ان نعمق الحقيقة باننا بحاجة الى مدراء مدارس يملكون قدرات قيادية (قادة وليس إداريين)، وضع رؤية مشتركة، وصيغة تفاهم وشراكة بروح ايجابية جديدة تاخذ بعين الاعتبار أولوية المصلحة العامة، تطوير دور المدير لخلق مجتمع تعليمي متعاون والى تثبيت حقيقة \"التعليم المستمر وتحسين التعليم الشخصي\". انه باختصار مشروع تربوي كامل ومتكامل... فالقائد الفعال في عالم متغير هو \"موقفي\" ويحتاج فعلياً إلى إعادة التفكير في القيادة “Rethinking Leadership” أي نراه أحيانا: القائد المدير، والطبيب، والمطوّر، والخفي، والمتسامي... كما يسميه علماء التربية من خلال مشروع إعادة اختراع القيادة “Reinventing Leadership” فهل نحن مستعدون للسير بهذا المنهج في مدارسنا ؟ لم لا ؟


    من إعداد / شمس

    المراجــــــــــــــــــــــع

    1-النظرية والتطبيق في الإدارة التعليمية ...تأليف أ.د/ علي صالح حامد جوهر ،أ.د/علي ابراهيم الدسوقي دار المهندس للطباعة

    2-سيكلوجية الإدارة المدرسية . تأليف الدكتور :رشاد علي عبد العزيزموسى فهدبن عبدالله الأ***ي مؤسسة المختارللنشر

    3- الإدارة المدرسية الحديتة تأليف ا.د/ زينب علي الجبر مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع

    4- كيف تكون مديرا ناجحا تأليف دونالد هـ . ويز ترجمة شويكار زكي مجموعة النيل العربية

    5- التغلب على سلبيات العمل تأليف جاري .س. توبتشبك مكتبة جريـــــر

    6- كيف تنجح في إدارة فريق عمل تأليف فريد نصر مشرف سلسلة الإدارة في أسبوع



    تم بحمد الله

    شمس
    التعديل الأخير تم بواسطة مراقب2 ; 08-07-2007 الساعة 08:45 PM

المواضيع المتشابهه

  1. لكل أخت تشارك في المنتديات تفضلي . . .
    بواسطة كويتية في المنتدى المقهى
    مشاركات: 18
    آخر مشاركة: 07-10-2008, 10:33 PM
  2. القرآن بصوت القارئ ماهر المعيقلي
    بواسطة moalma في المنتدى الساحة الإسلامية
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 10-09-2007, 12:18 AM
  3. تفضلوا على عشاكم يامرحبا ومسهلا :)
    بواسطة وادي المسك في المنتدى الساحة الترفيهية
    مشاركات: 14
    آخر مشاركة: 08-21-2007, 10:51 PM
  4. ماذا يريدون هؤلاء المعتوهين ؟؟؟
    بواسطة moalma في المنتدى الساحة الإسلامية
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 07-10-2007, 09:04 PM
  5. طرائف المدرسين
    بواسطة مها في المنتدى الساحة الترفيهية
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 05-23-2007, 12:04 PM

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •