ضعف تلاميذ المرحلة الإبتدائية في القراءة والكتابة وانتقالهم للمرحلة المتوسطة بهذا الضعف الشديد يمثل عبئا كبيرا على معلمي المرحلة المتوسطة ، فكيف يستطيع المعلم إكساب تلاميذ المرحلة المتوسطة مهارات جديدة وهم غير قادرين على القراءة والكتابة ؟