[quote=ملاك المحبة;9531]وسائل تعليمية لرياض الأطفال[/quote]
اشمعنى ؟؟:):(214):
عرض للطباعة
[quote=ملاك المحبة;9531]وسائل تعليمية لرياض الأطفال[/quote]
اشمعنى ؟؟:):(214):
المصدر نور الشمس
الى كل من له اهتمامات بمرحلة الطفولة المبكرة ، الى كل تربوية تعلم مع أطفال هذه المرحلة
بكل حب وإخلاص ، الى كل أم تعلم أطفالها في هذه المرحلة التأسيسية من حياتهم
نهدي برنامج [ هيا نقرأ ]
أعد برنامج [ هيا نقرأ ] بمركز الطفولة المبكرة بجمعية الخليج ، روعي في الخبرات الهدف التربوي
وقدرات الطفل واحتياجاته لأنشطة تحفزه على التعلم ويستمتع بها ويتعلم منها بطريقة شيقة
فيميز ويركب ويرسم ، ويقرأ كلمات وجملا وقصصا ، وبالتالي يتعلم وهو يلعب ودون أي ضغط
فيشعر الطفل بالنجاح وتزيد ثقته وتقديره لذاته ..
[ هيا نقرأ ]
جسر يوصل الطفل الى دنيا القراءة والكتابة
يتألف البرنامج من جزئين ..
الجزء الأول :
[ أستعد لأقرأ ]
أنشطة تهيئة عامة لمهارات الطفل في جميع مجالات نموه ( تقدم هذه الأنشطة للمستوى
الأول والثاني ثم التمهيدي ) وهو يشتمل على نوعين من الأنشطة ..
النوع الأول : وسائل تعليمية مصنعة يعمل بها الأطفال .
النوع الثاني : صندوق الطيف ، عبارة عن بطاقات لأنشطة ا لتهيئة تقوم بها المعلمة مع الأطفال
لتنمية مهارات النمو لديهم .
[ هيكلية برنامج هيا نقرأ ]
[url=http://upload.7bna.com][img]http://forum.moalem.net/file/2008/07/95.jpg[/img][/url]
[url]http://2giga.com/2834944M.doc[/url]
[ أهمية التهيئة للقراءة والكتابة خلال مرحلة الطفولة المبكرة ]
إن عملية القراءة عملية معقدة والتمكن من هذه المهارة يحتاج الى استعداد نفسي وجسمي
وعقلي ، القراءة مهارة تحتاج الى جسم صحيح مكتمل النمو خاصة فيما يتعلق الجهاز العصبي
وبالأعضاء التي يستخدمها الطفل في القراءة والكتابة لأن النضج يعتبر حجر الزاوية في عملية التعلم
فالطفل يستجيب بطريقة فعالة في عملية التعلم عندما يبلغ مستوى مناسبا من النضج يؤهله
لإستعمال مهارة القراءة ..
يتناول برنامج التهيئة تنمية مهارات النمو التالية عند الطفل :-
1- التمييز السمعي والذاكرة السمعية .
2- التمييز البصري والذاكرة البصرية .
3- التآزر الحسي / العصبي / العضلي ..
أ - النمو العضلي الصغير وتآزر اليد والعين وتمو حاسة اللمس .
ب - النمو العضلي الكبير وتآزر القدم والعين .
4- التفكير ( التحليل / المفاهيم / حل المشكلات )
5- النمو النفسي والإجتماعي .
6- اللغة ( التعبير والتهيئة للقراءة )
برنامج التهيئة بالتفصيل في المرفق التالي ..
[url]http://2giga.com/1221654M.doc[/url]
[ الكلمات البصرية كمدخل الى عالم القراءة ]
بالإضافة الى سماع اللغة من خلال الأنشطة والمواقف والخبرات المتنوعة يتعرض الطفل
خلال فترة التهيئة الى اللغة المكتوبة فيميزها كشكل ويقرؤها ومن ثم يحاول أن يرسمها
( يكتبها ) ، ويتدرج بهذه الخبرة فيتعرض لأسماء وأفعال وحروف جر وظروف مكان وبالتالي
وتدريجيا يؤلف منها جملا مفيدة يكتبها ويرسمها ..
بعض الأفكار لإغناء خبرة القراءة والكتابة في المرفق التالي ..
[url]http://2giga.com/566000M.doc[/url]
الجزء الثاني
[ أنا أقرأ ]
وصف البرنامج بشقيه ومستوييه
بعد أن يمر الطفل ببرنامج التهيئة بمعظم أنشطته ضمن برنامج [ أستعد لأقرأ ] يصبح
بإمكانه البدء بالجزء الثاني [ أنا أقرأ ]
خبرات برنامج [ أنا أقرأ ] توفر للطفل أنشطة تسهل عليه عملية القراءة والكتابة بطريقة محببة
تحفز الطفل على التعلم .
يقدم برنامج [ أنا أقرأ ] بشقين .. في المرفق التالي ..
[url]http://2giga.com/5238480M.doc[/url]
[ أنا أقرأ ]
الشق الأول : القراءة التحليلية
الطريقة التوضيحية لعرض خبرات الحرف بالتفصيل
المثال : [ خبرات حرف ( د ) ]
تتكون من ( 12 ) خبرة بالتفصيل
في المرفق التالي ..
[url]http://2giga.com/3867290M.doc[/url]
[size="5"]سنتناول هنا بإذن الله مع بداية الدوام المدرسي التعرف على أهداف عامة وخاصة لكل خبرة من الخبرات التربوية لرياض الأطفال :
وبالطبع كلنا يعلم ان اول ما سنبدأ به هي خبرة التهيئة
التي تهدف لإعطاء الفرصة الأكبر للمعلمة والطفل للتهيئة لباقي الخبرات التربوية بعدها
مدتها تكون ثلاث أسابيع وتحرص كل معلمة روضة على تحديد أهداف عامة وخاصة في كل اسبوع
يتم تحقيقها في خمس أيام وكل يوم يتضمن حلقة نقاشية وعمل بالأركان ونشاط لاصفي الى جانب الفترة الهادئة
نتمنى من معلمات الرياض التفاعل مع الموضوع بوضع اهداف ونناقش مدى صحتها ومناسبتها للأطفال
وشكرا[/size]
[center][size="5"][size="4"]أنشطة الأسبوعين التمهيديين في مرحلة رياض الاطفال خاص بالمعلمات
--------------------------------------------------------------------------------
أولا:خصائص أنشطة الأسبوعين التمهيديين
أ- تكون الأنشطة ترفيهية وحركية لاتحتاج إلى تركيز ذهني
ب- الأنظمة فيها واضحة والقوانين قليلة وتؤكد عليها باستمرار
ت- لاتحتاج إلى مراقبة شديدة
ث- تعامل الأطفال خلال الأنشطة سهل لايؤدي إلى الفوضى
ج- تساعد على النجاح والانجاز
ح- الفترات قليلة في الأيام الأولى وتزداد تدريجيا
ثانيا : خصائص الأدوات:
أ- الأدوات الكبيرة يسهل التعامل معها
ب- الأدوات سهلة الاستعمال غير معقدة
ت- يمكن أن يلعب بها الطفل بمفردة دون مساعده
ث- لا تؤدي إلى إيذاء الأطفال أو احساسهم بالإحباط
ثالثا:الوقت
في اليومين الأول والثاني لأتزيد فترة بقاء الطفل في الروضة عن سعتين ثم تزداد في اليوم الثالث والرابع والخامس الى ثلاث ساعات أما الأسبوع الثاني فتصبح ثلاث ساعات والنصف
أنشطة الأسبوعين الأوليين:
اليوم الاول
1. تنتظر المعلمة الأطفال عند الفصل وعند حضور الطفل تسلم عليه وتسأله عن حاله وتترك له حرية الدرج الذي يريد أن يضع فيه اغرضه وتقوم بلصق صورته واسمه على الدرج الذي اختاره
2. تقوم بتعليق بطاقته على صدره وتحتوي على الصورة والاسم لتساعد المعلمة على تذكره عندما تحتاج مناداته
3. في حال وجود ام الطفل معه يسمح لها بالبقاء معه إلى ان يتكيف مع جو الروضة ويوافق على مغادرة امه
4. في حال عدم موافقة الطفل على مغادرة امه تبقى معه وتقوم بالاتفاق مع المعلمة على تطبيق خطة الانفصال التدريجي الى ان يصل الى مرحلة ينفصل نهائيا عن ألام
5. بعد اجتماع الأطفال يتناولون وجبة الإفطار
6. يمكن الخروج الى الملعب او اللعب بالأركان
7. توديع الأطفال
اليوم الثاني
ستقبلهم بالترحيب وتجلس مع الأطفال ثم تسلم عليهم وتسألهم عن الأحوال ويتناولون سوية الإفطار ثم يذهون للملعب الخارجي بعدها تودع الأطفال
اليوم الثالث
1. الحلقة عبارة عن أنشطة تعريف وتعارف تمارس فيها المعلمة بعض الألعاب التي تعرف الأطفال بعضهم ببعض ويعرفون اسم المعلمة وتكون الأنشطة خفيفة وترفيهية
2. يمارس الأطفال اللعب الحر في الخارج دون قيود حتى لايصطدمون بالأنظمة والقوانين في الأيام الاوللى
3. يغسل الأطفال أيديهم ويتناولون وجبتهم
4. يمارسون اللعب بالأركان
5. اللقاء الأخير ويتضمن أنشطة ترفيهية
اليوم الرابع
الحلقة تعريف الأطفال بمكان دورة المياه وكيفية استخدامها بقية فترات البرنامج كاليوم السابق مع تجديد في الأركان
اليوم الخامس
الحلقة التعرف على مسميات الاجهزة في الملعب بقية فترات البرنامج كاليوم السابق
اليوم السادس
الحلقة التعرف على قوانين الملعب بقية فترات البرنامج كاليوم السابق
اليوم السابع
الحلقة التعرف على مسميات الاركان
اليوم الثامن
الحلقة التعرف عى محتويات الاركان
اليوم التاسع
الحلقة التعرف على قوانين الاركان
اليوم العاشر
التعرف على مرافق الروضة
المصدر مكتب الاشراف والتوجيه[/size][/size][/center]
رووعة يا أخت شمس
تسلمين
براك الله لك جهودك المميزة
تحياتي
واتمنى انك تكوني بخير
السلام عليكم
انا بالصدفة تعرفت على هدا المنتدى
انا مربية واحتاج لمثل هده النصائح لكني عندما دخلت للموضوع في المرفق التالي لكي اقرء المزيد لم اعرف
الله يجزيك الجنة ممكن تشرحين كيف يمكنني ان اقرءه
تحياتي لك مع الود والاحترام