شوفوا جودتنا

[CENTER][FONT=Comic Sans MS][SIZE=6][COLOR=#000000]في الوقت الذي أعلنت فيه منى اللوغاني عن العمل بتنفيذ المرحلة الثانية من مشروع الجودة في التعليم والذي بدأت الوزارة تطبيقه منذ العام الماضي [/COLOR][/SIZE][/FONT][/CENTER]

[FONT=Comic Sans MS][SIZE=6][/SIZE][/FONT][CENTER][B][FONT=Comic Sans MS][SIZE=6][COLOR=#b91712]فاطمة دشتي لـ «الأنباء»: «نبي نعرف» معايير تحقيق الجودة الشاملة وتدريب فرق العمل حتى نستطيع العمل على أسس موضوعية [/COLOR][/SIZE][/FONT][/B]

[FONT=Comic Sans MS][SIZE=6][COLOR=#000000][B]الثلاثاء 4 يناير 2011 الأنباء[/B][/COLOR][/SIZE][/FONT][/CENTER]

[FONT=Comic Sans MS][SIZE=6][/SIZE][/FONT][CENTER][FONT=Comic Sans MS][SIZE=6][/SIZE][/FONT]
[FONT=Comic Sans MS][SIZE=6] [/SIZE][/FONT]
[FONT=Comic Sans MS][SIZE=6] [/SIZE][/FONT]
[FONT=Comic Sans MS][SIZE=6][COLOR=#000000]مريم بندق [/COLOR][/SIZE][/FONT]
[COLOR=#000000][FONT=Comic Sans MS][SIZE=6]حددت مديرة ثانوية العدان بمنطقة مبارك الكبير التعليمية فاطمة دشتي 4 مقومات أساسية لتحقيق استفادة المدارس من مشروع الجودة الشاملة في التعليم. وقالت دشتي لـ «الأنباء»: بداية نحتاج الى ان نجتمع مع بعضنا البعض لمعرفة انجازاتنا والاستفادة من الخبرات بتبادل التجارب. [/SIZE][/FONT][/COLOR]
[COLOR=#000000][FONT=Comic Sans MS][SIZE=6]وأضافت دشتي: نبي نعرف معايير تحقيق الجودة الشاملة حتى نستطيع العمل على أسس موضوعية وقد وعدتنا وكيلة التعليم العام منى اللوغاني بتوفيرها لنا. [/SIZE][/FONT][/COLOR]
[COLOR=#000000][FONT=Comic Sans MS][SIZE=6]وعبّرت دشتي عن سعادتها بحضور اللوغاني الى المدرسة قائلة: «هذه نقطة ايجابية خصوصا انها طلبت الاستماع الى افكار الحضور ووضع أيدينا في أيدي بعض، مشيرة الى ان هذه الخطوة لا بأس بها للتعاون[/SIZE][/FONT][/COLOR]
[COLOR=#000000][FONT=Comic Sans MS][SIZE=6]واختتمت قائلة: كل الشكر والتقدير على كل الجهود المبذولة من الوكيل المساعد للتعليم العام منى اللوغاني وفريقها على ما يقومون به من أجل نشر وتطبيق وتفعيل نظام الجودة الشاملة في مدارسنا.</span></span>[/SIZE][/FONT][/COLOR]
[FONT=Comic Sans MS][SIZE=6] [/SIZE][/FONT]
[FONT=Comic Sans MS][SIZE=6][COLOR=#000000]والحين نشوف المهم ياجماعة :[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Comic Sans MS][SIZE=6][COLOR=#000000]1- اللوغاني تعلن بداية المرحلة الثانية للجودة ودشتي تبي تعرف المعايير ( خووووش جودة ) .[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Comic Sans MS][SIZE=6][COLOR=#000000]2- منطقة مبارك الكبير بها عدد كبير من المدارس فعلي أي أساس يتم اختيار مدرسة أخت رولا دشتي .[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Comic Sans MS][SIZE=6][COLOR=#000000]3- مريم بندق تبع منو بالضبط اللوغاني ولا رقية ولا فاطمة دشتي ولا من يدفع أكثر .[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Comic Sans MS][SIZE=6][COLOR=#000000]4- تم توزيع جنط ماركات على اللوغاني وفريقه للجودة فمن تحمل تكاليف هذه الهدايا الباهظة [/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Comic Sans MS][SIZE=6]استروا على ماواجهتوا من الجوده[/SIZE][/FONT]
[FONT=Comic Sans MS][SIZE=6]اللي يخاف لايعلق رجاء [/SIZE][/FONT]
[FONT=Comic Sans MS][SIZE=6]للعلم فاطمة دشتي اخت رولا دشتي!![/SIZE][/FONT][/CENTER]

تصدقين .. يوم شفت الموضوع استغربت .. قلت لا تكون الجودة وصلت مدارس البنات وحنا ما وصلتنا .. قلت يمكن المناطق الثانية قطعوا شوط كبير بالجوده التي لم تبدأ الى الان .. والسبب كما يعرفه الكل .. ما هي معايير تطبيق الجودة اساسا ... عندما تكلموا عن الجوده أول مره .. كانت مثل حـــمارة القايلة .. الكل يسمع بها ولا يعرف شكلها ..في العام الماضي بدأ الكلام يتردد عن الجودة وعن امكانية تطبيقها .. كل ما نسال أحد عن الجودة لا نجد الجواب .. وكل واحد يتفلسف بطريقته .. وهالسنه .. وفي منطقة الاحمدي تم تشكيل فريق عن طريق مراقب التعليم مكون من خمس مدراء ومديرات .. يزور المدارس ويركز على خمسة محاور .. المبنى والمعلم والمتعلم والمنهج والانشطة .. زاروا اول مره زيارة توجيهية ووعدوا بزيارة اخرى .. يمكن الاستفادة من هاللجنة بغض النظر عن الجودة هو جعل المدارس النايمة بالتحرك وتعديل سجلاتها وترتيبها (( وهذه الطامة الكبرى بالتربية )) العمل ظاهريا والبحث عن المظهر وليس الجوهر .. اتذكر اول سنه عملت بالتدريس .. نصحني رئيس القسم نصيحة لم استوعبها الا عندما ترقيت رئيس قسم اول سنه .. النصيحة هي .. اعمل بضميرك .. ولا تغفل العمل بالمظاهر .. قال لي رئيس القسم .. لو عملت سنه كامله ولكن لم توثق عملك .. لاصبحت وكانك لم تعمل شئ .. ولو لم تعمل شئ . ولكنك زيفت لك اعمال ورتبت سجلاتك لاصبحت أنت الأفضل .. هذي مشكلة التربية .. البحث عن القشور وليس الا الجوهر .. قد اكون غير مصيب بكلامي .. ولكن هذا واقع التربية واليوم يتكلمون عن الجودة .. وخير دليل على كلامي . زيادة ال 25 دقيقة .. المدارس ترتب السجلات وتصور الطلبه وتتخيل انشطة اساسا لم تطبق وتظهر زيادة الدوام انها ناجحه .. مع العلم ان الكل يعرف انها فاشلة وساعة النشاط اصبحت ساعه فوضى ... والله المستعان

خرابيط كالعادة

اي
جودة
اي
بطيخ

كلام
فاضي
بس

اشكرج
عالمقال

[B][SIZE="6"][COLOR="purple"]مشكلة الخط اللي كتبتي فيه موضوعج غير واضح عند الجماعة !!!!!

تذكرت كلمات للشهيد فهد الاحمد رحمه الله :

قد وضعنا الخط الاحمر قد وضعناه ... تحت مفهوم العبارة .. قد وضعناه ..

ان تكن تملك مدفع ( المصلحة ) فانا عندي حجارة ( الصوت ..!!! )


القافلة ستسير يا الغالية شأنا ام ابينا !!

وعمك اصمخ ... والشواهد كثيرة ... الفايتة والحالية .. وحتى الجاية ....

شيلني واشيلك يا عزيزتي ... بلا جودة بلا بطيخ ...

جد ودي اقطع عرق واسيح دم لاعادة تاسيس هالتربية اللي كاسرة خاطري ...

..

البقاء للاقرب .. البقاء للمصلحجي ..البقاء للي يماشينا ويصفق لنا وينشر ثقافتنا ويكثر مؤيدينا ...

التربية ومجلس الامة .. وجهان لعملة واحدة ..

ما اقول الا اني اشهد ان لا اله الا الله واشهد ان محمدرسول الله

.........

يعطيج العافية يا التوام .. والعذر للاطالة..[/COLOR][/SIZE][/B]

[B][FONT="Times New Roman"][SIZE="5"]المصيبة ان في كل ورشة عمل أودورة تقيمها الوزارة..تجدين ان طول المدة يكون النقاش مركز حول أمثلة لمدارس اليابان بالصور والفيديو!!!!متخيلين الوضع يبون مدارسنا مثل اليابان!!وتشوفين المحاضر شاد حيله بهذه النماذج..
يذكروني تكرمون بحذاء سندريلا لما حاولت الفتاة البدينة والمفعمة قدمها بالشحوم والدهون لباسه رغم اقتناعها بعد ملائمته لمقاسها..
علها تفوز بالعريس الذي هو بعيد المنال..
كذلك هي الجودة هي قياس لليابان والدول التي تطبق معاييرالجودة على جميع المستويات في الدولة..
أما نحن فالجودة لدينا مجرد ورش ودورات وبوفيهات ودرووع وشنط ماركات!!!
ثلاث مفاهيم استوردناها من الغرب ولم حسن استخدامها وأسأنا فهمهاوتخبطنا في تطبيقها..
الجودة..الديمقراطيه..والعولمة[/SIZE][/FONT][/B]

[CENTER][FONT=Comic Sans MS][SIZE=7]شكرا لكل من مر عالموضوع[/SIZE][/FONT]
[FONT=Comic Sans MS][SIZE=7]ولكن شنو مشكلة الخط كتبته بخط متوسط والان اكتب بالخط رقم 7[/SIZE][/FONT]
[FONT=Comic Sans MS][SIZE=7]شكرا جزيلا[/SIZE][/FONT][/CENTER]

ياربي معقوله ؟؟؟

سج طلعوا حريم مصالح من تحت لي تحت

ومتفرغات وماعندهم وراعين
وخداماتهن سايبات

< كلن على همه

والله هذا الصج

ماهمهن بيوتهن

همن المصالح اللي من تحت لي تحت

اشكرج ياغلاااااااااا

انا عبالي صج جوده

قلت يمكن افيد واستفيد

لووووول

[SIZE=5][COLOR=darkred]طبعا الجوده كانت عايمه اول وكل يشد ويرخي اخر شي نزل دليل للجوده فيها المعايير
اخواني المشكلة تكمن ان يتكلم في الجوده من لايحسنها وان الجوده كانت للمنتج فاصبحت للمستفيد والكل يدعي العلم ويريد ان يكون معلم والاخرون طلبه فاصبحت المساله مقلوبه .
الجوده كلن يطلبها ولكن المشكله هي ان الجوده لاربع اشياء مبنى ومنهج ومعلم ومتعلم فلو اخذوا كل جزء لمده سنه او فصل وكان التركيز لكان اهم وافضل . ولكن كل مره يبدا الحديث في تعريف الجوده ولم ينتهي التعريف منذ سنه .
لو طبقت الجوده بمفهومها الصحيح لكانت هناك انتاجيه مميزه .
كل الشكر على هذا الموضوع المميز
[/COLOR][/SIZE]