يرجي من معليمنا الافاضل الاجابه والتوضيح

[FONT="Arial Black"][SIZE="4"][COLOR="Blue"]السلام عليكم

أسعد الله اوقاتكم جميعا زملائي الكرام وكل عام وانتم بخير ...

تعجبت أشد العجب وأنا أقرأ موضوح اختى الكريمه شمس الصقر الذي اصبح دجاجه وخصوصا من تعليق اختى الكريمه عبير الورد ...

فتسائلت في نفسي

دائما ما نقرأ قصص النجاح والقدرات الباطنه داخل أشخاص أكتشفت فيهم فغيرت مسار حياتهم كليا الى ماهو أفضل ... فهل هذه القصص واقع أم انها خيال ؟

اخوانى المعلمين

هل تعاملتم شخصيا مع هذه التجارب من خلال تعاملكم اليومى مع أبنائكم الطلبه والطالبات ؟( هل حصلت امامكم نماذج )

هل كانت لكم تجارب او محاولات مع تلاميذكم بغض النظر عن نتائجها ؟


اجمل واعذب التحيات :)[/COLOR][/SIZE][/FONT]

ليس دائما الأمور واضحة
اخي الكريم وادي المسك
نحن نعمل ما يمكن أن نعمله
والنتائج ليس بالضرورة تكون سريعة وواضحة
ولكن ومع ذلك نشعر بها
على العموم
أنا في الغالب عندما أوزع الأمتحان على الطلبة
أحاول أن أستنهض قواهم العقلية والمعرفية
من خلال بعض الأمور البسيطة
أقول لهم ( هذا الأمتحان من أسهل الأمتحانات . وهو أشبه بالهدية لكم )
مع أنه أمتحان عادي كما بقية الأمتحانات !!!
والنتائج تكون دائما ممتازة
إلى جانب بعض التمارين العملية التي توضح مدى قوة برمجة العقل الباطن

كان عندي طالبة مستواها متدني جدا حتى مشاركتهافي الفصل شبه معدومة

المهم كان لي جلسة معاها وذكرت لها فيها عن اساليب المذاكرة ولما وجدت عندها الرغبة اتفقت معها على تحديد موعد مرة

أو مرتين أطرح خلالها فكرة تعينها على النجاح وتختار ما يناسبها

تقريبا استغرقنا الأمر فصل كامل حدثت خلاله انقطاعات كثيرة

بصراحة لم أكن أتوقع التزام الطالبة بالإرشادات خاصة أن غيرها من الطالبات لم ينجح معهن نفس الأمر

لكنها الوحيدة التي طبقت وبحرص شديد لم أكن أعلم عنه شيئا فقد كانت مستمعه أقرب منها للنقاش

فوجئت بالدرجات المرتفعه للطالبة وثقتها بنفسها وإجاباتها الواضحه رغم استمرار هدوئها الشديد

الطالبة تخرجت من الثانوية بدرجات مرتفعه قياسا بمستواها السابق

الأمر في النهاية يعود لقناعة الشخص وإيمانه بما يقوم به

كان لي تجربة مع طالب عندي بالفصل لكن ليس من ناحية التحصيل

انما من ناحية الشخصية

طالب خجول لدرجة البكاء مفهوم ذات متدني جداً ، كانت هذي التجربة لي معه في اول سنة لي اقوم بها بالتدريس، المهم ولظروف اسرية خاصه للطالب وهو أكبر اخوانه ، ويبدو في ذلك الوقت انه يعاني من تجارب فشل فيها سواء بالمدرسة او مع زملاءه او حتى في ملعب كرة القدم.

بداية ربطت علاقه صداقه مع الطفل وكان حينها في الصف الثالث ابتدائي ، وكان متخوف جدا مني المهم كنت اتابعه في الفصل وكذلك في الفرصة ، ولمقاومة الخجل والخوف المترتب على خشية الفشل قمت بتعريضه على تجارب سهله اتوقع منه ان يجتازها ، فكنت اطلب منه في الفرصة بعد ما ياكل وينتهي احفظه سطر من حديث او كلمة بسيطة

مع بداية الحصة اطلب منه وكان بالبداية يتراجف لكن بمجرد ان يقول مجموعة من الكلمات كنت اقول له مشكور يالله الحين نبدأ بالدرس فتره تعود عليها وبعد ذلك الولد بدأ يقرأ امام التلاميذ من غير خوف ولا شي ..الخ

اختصرت كثير لكن ان كان هناك متسع راح اتعرض بالتفصيل للتجربه

انا عن نفسي معلمة للمرحلة المتوسطة
مرت علي طالبة بسادس بنت راااااسبة ( عادت السنه في سادس وانا درستها السنه الثانية )
حاااولت معاها ... خصوصا لما شفت ان البنت يجي منها ..
تتوقعون وين وصلت ؟؟؟ بعد سنتين ... ؟؟ رسبت ... ؟؟؟ لالالالالالالالا
صارت الاولى على مرحلتها !! اي نعم متفوقة .. والاولى على جميع بنات المرحلة الدراسية ...
فيه ناس تحتاج دعم ... وفيه ناس تحتاج احتواء
وفيه طالبات تحتاج نصح وتوجيه وارشاد ونكون لهم امهات قبل لا نكون معلمات ,,,