آخـــر الـــمـــشـــاركــــات

مشاهدة تغذيات RSS

غير مصنف

مقالات من غير تصنيف

  1. زراعة الوكلاء في الوزارات

    عند الحديث عن تطوير التعليم فلا بد من قراءة متأنية لخريطة تفكير القيادات التربوية بدءا بالوكلاء التعليميين ومديري الإدارات. تعريف الهيكل الفكري عند قيادات العمل التربوي ضرورة قبل أي عمل تطويري للتعليم كيف يمكن تطوير التعليم بمؤهلات غير تخصصية؟ فإذا افترضنا أن أكبر عدد من الوكلاء لا يحمل مؤهلا تربويا أو يحمل أدنى شهادات التعليم التي يمكن أن تؤهله لقيادة مجموعة صغيرة من الناس فكيف لنا أن نتصور وعلى سبيل المثال وكيل وزارة يقود كل إداراتها وبشكل مباشر وغير مباشر إذا لم يكن مؤهلا علميا للإدارة أو للقيادة ...
    التصانيف
    غير مصنف
  2. التغيير التنظيمي مطلب تربوي أساسي

    إذا نظرنا إلى طبيعة المناهج الدراسية ونوعيتها والموضوعات المختارة للمتعلمين في مختلف المراحل الدراسية نحكم بأن العملية التعليمية لا تسير وفق خطة تنمية علمية مدروسة, كما أنها لا تسير وفق منهج علمي مخطط له استنادا الى خطة الدولة الشاملة للتنمية والتي تبدأ من تطوير التعليم. إن عملية تطوير التعليم في وزارة التربية تأتي من داخل الوزارة فهي قاعدة التغيير, والتغيير المطلوب في الوزارة من أجل تطوير العملية التعليمية هو تغيير تنظيمي شامل فالوزارة تعاني الآن من تشتت إداراتها المنوط بها تنظيم العملية التربوية, ...
    التصانيف
    غير مصنف
  3. الفلاش ميموري سقطةٌ تعليمية

    على الرغم مما تحتله وزارة التربية في دولة الكويت على وجه الخصوص وفي بلدان العالم على وجه العموم من مكانة رفيعة تفرض على الحكومات تولية اهتمامها وتولية القيادات المتميزة والساعية لانتشال البلدان من الأزمات لها باخراج جيل واع للنهوض ببلده ففي صلاحِ هذه الوزارة صلاحٌ للبلدة بصلاح جيل يقود مستقبلها.
    أما نحن في الكويت وفي وزارة التربية لا أدري ما السبب في قصور رؤيتها وتدني طموحها هل هو لكثرة الوزراء المتعاقبين لقيادتها أم هو لضعف القرار واتخاذه لدى مسؤوليها؟!!
    ففي الآونة الأخيرة حاولت وزارة ...
    التصانيف
    غير مصنف
صفحة 28 من 28 الأولىالأولى ... 18262728