آخـــر الـــمـــشـــاركــــات

مشاهدة تغذيات RSS

مقالات

  1. التعليم مو شغلكم؟!! بقلم د.شملان يوسف العيسى

    فجأة وبدون مقدمات اصبح السياسيون من وزراء ونواب خبراء في كل شيء فالنواب الذين تخصصوا في اطروحاتهم في مجلس الامة على التوافه من الامور مثل زيادة الرواتب ومنح امتيازات كريمة للمواطنين وافساد المواطنين بتعويدهم على الكسل وعدم العطاء.. واصبح اهتمامهم بالسنوات الاخيرة التركيز على الاستجوابات لرئيس الوزراء ومحاولة تغيير المادة الثانية من الدستور.. اصبحوا جميعا خبراء في التربية والتعليم.. فنواب التخلف والتردي دعوا لعقد جلسة خاصة لمناقشة اوضاع الجامعة لقبول الطلبة الجدد في الجامعة.. وزير التربية ومعه بعض ...
    التصانيف
    مقالات
  2. خصخصة التعليم بقلم خالد السالم

    لما كان التعليم هو عماد تقدم الشعوب فقد نصت المادة (13) من الباب الثاني من دستور دولة الكويت على أن «التعليم ركن أساسي لتقدم المجتمع، تكفله الدولة وترعاه». ورغم هذا فإننا نأسى لما نراه من انحدار واضح لمستوى التعليم بالكويت ويرجع هذا لعدة أسباب أهمها تناقص دور الأسرة من حيث متابعة المستوى التعليمي للأبناء، واختلاف اهتمامات الجيل الحالي عن الأجيال السابقة نتيجة تعدد وسائل الترفيه، كذلك انخفاض مستوى المعلم الذي لم يتم إعداده الإعداد اللازم وعدم إلمام الكثير منهم بالأساليب التربوية إلى جانب كثافة أعداد ...
    التصانيف
    مقالات
  3. كشف عن 28 سلبية بينها عدم وجود معلمين مؤهلين واستمرار النظرة "الدونية" لذوي الاحتياجات

    كشف عن 28 سلبية بينها عدم وجود معلمين مؤهلين واستمرار النظرة "الدونية" لذوي الاحتياجات قرير تربوي: دمج الطلبة المعاقين ... مجرد "عزل" بلا فائدة علمية وتربوية

    عبدالرحمن الشمري: كشف تقرير اللجنة العليا لمتابعة دمج المعاقين بمدارس التعليم العام عن سلبيات دمج فئات ذوي الاعاقة الحالية في مدارس التعليم العام والتي حددها التقرير في 28 سلبية تشمل كل جوانب تجربة الدمج التي طبقت في مدارس التعليم العام. وأوضح التقرير الذي رفع من رئيس اللجنة الوكيل المساعد للتعليم النوعي محمد ...
    التصانيف
    اخبار , ‏ مقالات
  4. يا وزير التربية انزع الصفحة رقم 123 بقلم عبدالله خلف

    اثنان من الموظفين كانا في قسم المناهج قبل اكثر من نصف قرن.. متقابلين لا يفقهان في الشعر ومقومات المعاني، وبناء القصيد كانت لهما قصائد ركيكة ولكن فرضت على مناهج الابتدائي فأفسدت اذواق اجيال فكرهوا من بعدها اللغة والشعر، من نتاج الاستاذين والعاملين في صناعة الشعر الركيك على كؤوس الشاي الكبيرة.. وكان من نتاجهما، كلبي كلبي، يمشي جنبي.. لا يتركني لا ينساني.. وقررت في مناهج الاطفال اكثر من اربعة عقود فسرى فعلها في افساد الذوق والهروب من اللغة العربية.. اما النشيد او هكذا اطلقوا على هذا على هذا النوع، ...
    التصانيف
    مقالات
  5. القدوة والتأثير العاطفي وخطاب العقل

    إن القدوة والتأثير العاطفي وخطاب العقل والقصص والتربية العملية والتربية بالعادة و ضرب الأمثال و الحوار و الترغيب والترهيب و التأثير اللغوي كل هذه الأساليب تتمازج مع بعضها وتتداخل ويكمل بعضها بعضا في شخصية المربي والمرشد، فالإنسان وحدة متكاملة، وكل مهارة تحتاج إلى بسط حديث فالقدوة من أكبر المؤثرات في التغيير، واهتم المربون المسلمون بها على مدى السنين، إذ من السهل دراسة النظريات، والمرشد الذي لا يعمل بما يدعو إليه لا يكون مصلحا في نظر مجتمعه وطلابه مهما بلغ علمه ومهاراته ودراساته، وغياب القدوة تعتبر ...
    التصانيف
    مقالات
صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة