المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : القائم بأعمال رئيس القسم للمرحلة الابتدائية



rashamt
06-08-2011, 04:40 PM
السلام عليكم و رحممة الله و بركاته
أود أن أعرض عليكم معاناتي راجيه من الله العلي القدير أن تلقى صددى عندكم
و هي مشكلة ما يسمى بالقائم بأعمال رئيس القسم لبعض التخصصات مثل الحاسوب و الموسيقى و هذي التخصصات في المرحلة الابتدائية لا يوجد لها رئيس قسم و بالتالي يرشح معلم من القسم من قبل مدير المدرسة و الموجه الفني للمادة و يتم اختيار معلم كفؤ قادر على تحمل المسؤلية و هذا المعلم باختصار بالإضافة الى كونه معلم عادي يتحمل أعباء أخرى مثل المسئولية الكاملة عن القسم بما فيها عقد الاجتماعات الفنيه في القسم و عمل سجلات للقسم و التنمية المهنية و الربط بين الإدارة و القسم و غيرها من مسئولية رئيسة القسم العادي أي أنه يتحمل كافة مسئوليات رئيس القسم عدا تقييم المعلمين و وضع التقارير لهم و زيارتهم و كما ذكرت أنه معلم عادي يتحمل بالإضافة لمهام رئيس القسم الاحتياط و المناوبة و البرامج الإذاعية و الاشراف الاداري و التربية على الفصول و القيام بأنشطة على مدار العام سواء على مستوى المدرسة أو خارجها .
و أود أن أنوه أن قبول مهمة رئيس القسم بالإنابة ليست إجبارية و لكن في حال قبولها سيتم تقدير المعلم أنه معلم كفؤ و اخياره ما هو الا تكريم و تقديرله و سيضع ذلك في عين الاعتبار عند وضع التقارير و بالتالي لا يسعه رفضها خصوصا إذا تم اخيار شخص آخر أقل خبرة أو أقل كفاءة يمكن أن يشعره بالنقص.
أما إذا كان المعلم تخصصه حاسوب فتزاد إلى مهامه هذه أيضا مهام أخرى بأن يصبح مشرف نظام أي مسئول عن اصدار الشهادات و طباعة كشوف المراجعة و عمل بطاقات الدعوة و التهنئة لأي مناسبة للمدرسة و العروض المختلفة للمناسبات لأي قسم و حفلات التفوق وطباعة الجدول و طباعة أي كتاب أو فاكس و الكثير من مهام القسم الإداري الذي يعجزون عن قيامها مثل كشوف الهيئة التعليمية والإدارية و غيرها وطباعة كشوف لجان الكنترول و غيرها الكثير الكثير .....
يظل هذا المعلم مطحونا طوال العام
و تمر السنوات و هو لازال معلم عـــــــــــــــــــــــــــــــــادي و غيره ممن هم أقل خبرة و كفاءة (من تخصصات أخرى) قد أصبح رئيس قسم له امتيازات خاصة سواء كانت مادية أو معنوية و الكل يكن له الاحترام و التقدير(بحكم ترقيته) فلماذا هذا الظلم نعم الظلم الكبير الذي يميز بين شخص و آخر بحيث لايتم تقييم المعلم لا حسب خبرته و لا كفاءته بل على حظه الذي جعله يتخصص في مجال دون آخر كما أود ان أخص أيضا المعلمين الذين يتم ظلمهم بسسب الاكتفاء بوجود عدد معين من رؤساء الأقسام في تخصصهم فتتوقف ترقيتهم ويظلون معلمين لمدة طويلة دون ان تتم ترقيتهم بانتظار الأماكن الشاغرة و أيضا هناك آخرين قد نجحوا باختبار رئاسة القسم لأكثر من سنة أو سنتين أو ثلاثة و أحيانا أربعة و لكن لم يتم تحديد مدرسة لهم بسبب الاكتفاء وبالتالي يظلون معلمين كما هم و لا يتم حساب هذه السنين ضمن سنوات الخبرة الخاصة بترقيتهم (رئاسة القسم) كما لا تضاف الزيادة المادية لهم في الراتب فيزيد احباطهم احباط.
لذلك إن كان للرأي الخاص بي أي أهمية فأنا أقترح أن المعلمين في جميع التخصصات عند استكمالهم لعدد معين من السنوات مثلا 5 سنوات و قد انطبقت عليهم جميع الشروط يتم ترقيتهم تلقائيا (دون الحاجة لإنتظار وظائف شاغرة أو النظر لتخصصهم) لمسمى معين غير اسم معلم أو رئيس قسم مثلا يسمى معلم متخصص أو معلم أول أو غيره من الأسماء و يخصص لهم أيضا علاوة مادية و يتم تمييزهم بعدد النصاب و تخفيض المهام الادارية و غيرها من المميزات و أتمنى من عنده أي اقتراحات لحل هذه المشكلة أو ايجاد أي حل يثلج صدورنا أن لا يبخل علينا به.
في النهاية أتمنى أن لا يتم اهمال ماسبق و الاهتمام به علما باني متفائله جدا و أنه سيتم انصافنا قريبا.