رئيسة قسم جديدة ........ شلون أكون متميزة من أول سنة

[مدرسة مكروفة]

السلام عليكم

الحمد الله نجحت وطلعت رئيسة قسم أبي نصحيتكم شنو أسوي عشان أكون متميزة وشلون أتعامل مع المعلمات وشنو أول اجتماع أبي بالتفصيل الله يعافيكم

[التوأم]

اولا اهلا بأختي معلمه مكروفه اتمنى ان تكوني رئيسة قسم متميزه وايتغير نك نيمك لانها رساله سلبيه يالغاليه .... ثانيا اتمنى ان أفيدك بشي بسيط ,,, وحياك معانا,,,,,,
رئيس القســـم هو أحد الأعمدة الفنية التي تقوم عليها العملية التربوية في المدارس وواجباته نحو زملائه او الزميلات تفرض عليه أن يرشدهم إلى الوسائل المثلى في تدريس المادة مستعينا بتجاربه وخبرته في هذا السبيل ، وعليه أن يسعى إلى تذليل ما يعترضهم من عقبات ، سبيله في هذا كله العلاقة الطيبة التي تتمثل في الاخوة والمودة والرعاية التامة لمصلحة العمل والإلمام الكامل بمنطلقاته ومتطلباته
وأعمال المدرس (ة)الأول(ة) أو المشرف(ة) الفني (ة)ذات شقين : أعمال فنية ، وأعمال إدارية فيما يلي بيان كل منها 0
أولا : الأعمال الفنية
1 - دراسة المناهج وأهدافها العامة والخاصة دراسة واعية دقيقة لتعرف مستوياتها وغاياتها .
2 - توزيع محتوى المقررات الدراسية على اشهر السنة الدراسية توزيعا فنيا بالاشتراك مع مدرس (ة)المادة مستعينا في ذلك بما يرد من التوجيه الفني .
3 - توزيع الفصول با يتفق مع مصلحة العمل ، ومستوى الكفاءات والخبرات الفنية للمدرسين او المدرسات، واعتماد هذا التوزيع من مدير(ة) المدرسة .
4 - العمل على تحقيق الأهداف التربوية من خلال فهم المدرسين وتطبيقهم لها.
5 - استطلاع الكتب المقررة مع المدرسين للوقوف على مدى وفائها بموضوعات المنهج وأهدافه ، وما يكون بها من أخطاء علمية أو لغوية أو مطبعية أو نقص أو غموض ، ورفع الملحوظات الخاصة بذلك إلى التوجيه الفني 0
6 - الإلمام بما في المدرسة وإدارة الأنشطة التربوية بالمنطقة من معينات التدريس للانتفاع بها على الوجه الأكمل .
7 - عقد اجتماعات أسبوعية لمناقشة المشكلات الميدانية ، ودراسة ملحوظات الموجه او الموجهه الفني (ة)ومتابعة تنفيذها 0
8 - تقديم خطة أسبوعية لمدير (ة)المدرسة.
9 - متابعة المدرسين او المدرسات ذوي الأداء الضعيف والعمل على الارتقاء بهم فنيا ومهنيا وتقديم تقارير نصف شهرية عن مستوى أدائهم لمدير (ة)المدرسة .
10 - التخطيط والأعداد لنماذج الدروس على مستوى المدرسة والإشراف على تنفيذها ، وإجراء تقويم تربوي دقيق لها يكشف عن معطياتها سلبا وإيجابا .
11 - متابعة أعمال المدرسين او المدرسات والطلبة او الطالبات من خلال زيارات الفصول وكراسات الإعداد والأعمال التحريرية للطلبة (الطالبات )، وسجلات التقويم ، وخطة توزيع الموضوعات والوحدات الدراسية ورصد نتائج هذه المتابعة في سجلات خاصة للإفادة في التوجيه والتقويم .
12 - تعرف مستويات الطلبة (الطالبات )في الفصول ووضع خطة محددة لرعاية الموهوبين (الموهوبات )وعلاج حالات الضعف .
13 - التخطيط لبرامج النشاط المصاحب للمادة ونشاط الجماعات المدرسية بما يتفق وميول الطلبة (الطالبات )وقدراتهم وينمي مواهبهم أو يكشف عنها ، والإشراف على المسابقات الخاصة بالمادة .
14 - تشجيع المدرسين (المدرسات)على البحث والاطلاع تحقيقا للنمو العلمي والمهني وإفساح المجال أمامهم لعرض نتيجة أبحاثهم وتجاربهم التربوية خلال اللقاءات والاجتماعات المدرسية .
15 - إعداد قائمة الكتب والمراجع العلمية المساندة للمادة بمكتبة المدرسة ، وأخرى بالكتب المقترحة لتحقيق مبدأ التعلم الذاتي ، وإنماء المكتبة .
16 - الإشراف على التدريبات العلمية والفنية ، ووضع الخطط لتقويمها ، وتطوير برامجها .
17 - متابعة تنفيذ لوائح التقويم ، والنظم المدرسية ، والنشرات الموضحة لاسلوب العمل بشقيه الفني والإداري 0
18 - الإشراف على التقويم ، وتطوير أساليبه ، ورصد نتائجه والإفادة منه في تشخيص مواطن الضعف واقتراح أساليب العلاج ومتابعتها والاطمئنان إلى استمرارية التقويم وشموله .
19 - تقديم تقريرات دورية إلى مدير(ة) المدرسة عن مستوى الأداء والتحصيل الدراسي والوسائل التي يقترحها للنهوض بها .
20 - إعداد ومراجعة أسئلة التقويم وبخاصة اختبارات نهاية الفصل الدراسي مع المدرسين(مدرسات ) وإجراء التعديلات العلمية والفنية اللازمة عليها تمهيدا لعرضها على الموجه(الموجهه) الفني(ة) لاعتمادها .
21 - الإشراف على طباعة الأسئلة وتغليفها وفقا لنظام سير الاختبار والحرص على سلامتها وسريتها الكاملة وتشكيل لجان تقدير الدرجات والمراجعات الفنية ومتابعة أعمال كل منها بدقة متناهية .
22 - الإلمام بكل ما يتصل بأعمال المدرسين (المدرسات)، وكفايتهم المهنية ، وتأثرهم بالاتجاهات وحماسهم للعمل واستخدامهم التقنيات التربوية ، أثرهم في نمو الطلبة (الطالبات)، وإسهامهم في نشاط المادة والارتقاء بها ، وإيجابيتهم في الاجتماعات ، ودقتهم في التقويم بالإضافة إلى تعرف مواطن القوة والضعف الأخرى لدى كل منهم حتى يجيء تقويمهم دقيقا وعادلا .
23 - مساعدة الجدد من المدرسين (المدرسات)والأخذ بيدهم لتحقيق المستويات الجيدة في الأداء وتبصيرهم بعناصر العملية التربوية ، وبيئات الطلبة (الطالبات)، ومستوياتهم .
24 - الاحتفاظ بسجلات منظمة للاجتماعات الدورية والتوجيه الفني ومتابعة المدرسين (المدرسات)والطلاب (الطالبات)والخطط الدراسية وبرامج النشاط والنشرات الإدارية والفنية ، وكل ما يراه محققا لمصلحة العمل والارتقاء به .
25 - الاشتراك مع مديرالمدرسة في تقويم مستوى كفاءة أداء المدرسين.(المدرسات)
26 - تقديم تقرير واف في آخر العام إلى التوجيه الفني بواسطة مدير المدرسة عن المنهج المدرسي بعناصره المختلفة مع ملحوظاته أو مقترحاته على أي منها ، مع الحرص على أن يكون هذا التقرير ثمرة حوار واع وعميق مع أعضاء هيئة التدريس .
ثانيا : الأعمال الإدارية :

1 - يتعاون رئيس القسم أو المدرس الأول أو المشرف الفني مع إدارة المدرسة بوصفه عضوفي مجلس إدارتها في كل ما يحقق حسن سير الدراسة ويكفل انتظامها طوال العام .
2- يعمل على إنماء العلاقات الإنسانية بين زملائه (زميلاتها )وتوثيق صلاته بالمجتمع المدرسي عن طريق المشاركة في النشاط المدرسي العام والحياة الاجتماعية المدرسية .
3 - يعمل على تحقيق ديمقراطية القيادة فيما يتصل بعمله التربوي فيدرب زملاءه على تحمل المسئوليات ، وكتابة محاضر الاجتماعات ويشجعهم على إبداء الرأي ويبذل نفسه في حب العمل والرغبة في إجادته وتقبل آراء الآخرين .
4 - ينفذ كل ما يكلف به من مهام في الإطار العام للنظم التربوية داخل المدرسة و خارجها .
5 - يقدم كل ما يطلبه التوجيه الفني أو الجهات المختصة من إحصاءات وبيانات تحدد مستويات الأداء ، والتحصيل الدراسي ، أو غير ذلك مما يتعلق بالمدرسين (المدرسات)أو الطلبة (الطالبات)
مع خالص ودي وتقديري يالغاليه

[مدرسة مكروفة]

مشكورة إختي كفيتي ووفيتي وبالنسبة للنكي خلاص تعودت عليه وحبيته و صعب أغيره .

بس بغيت أسإلج شنوا أفضل طريقة أتعامل فيها مع معلماتي و أول اجتماع شنو بنوده .

طبعا آن عندي تصور بكل هذا الموضوع بس أحب أستزيد و أطلع أكثر.

[المسك]

الله يوفقج يارب ويسخرلج معلماتج

عاد الله يعينج على التعامل مع الحريم

مايطلع بعينهن شى نهائي

[سلطانة الحرف]

انا رئيسة قسم جديدة
مقدمين 3 معلمات شكوى يبون الجدول اسويه على كيفهم

[أبو مشعــل]

خلك من الكلام المثالي واسمع مني بطريقة سهله ومبسطة
عليك في متابعة وتنفيذ مايأتي
1-السجلات كامله ومرتبة ومعبره عن مضمونها
2-متابعة مايستجد من اعمال
3-المشاركة الفعاله في المدرسة من خلال الورش التعليمية والحصص النموذجية وبرامج الإذاعة المدرسية
4-عمل مسابقات على مستوى الطلبة والمدرسين
5-عدم الإكثار من إجتماعات القسم
6- ممارسة الإدارة الديمقراطية مع المعلمين
7-أن يكون لك حضور في إجتماعات المدير
هذا أهم شي يمكن من التميز وأمور أخرى كثيرة ولكن ستتعلمها بالممارسه

[مدرسة مكروفة]

جزاكم الله خير و أدعولي

[غلا الرشايدة]

السلام. مدرسه. حبيبتي. بعطيج. اشياء. حببتني. الحمدلله. بريئسة. قسمي. حتى. لو صار. شي. وزعلت. منها. اتذكر. هالمواقف. وانسى. الزعل. ،،،،،، راح. تشوفين. هالاصناف. من. البشر. وشوفي. طريقة. تعامل. رئيسة. قسمي. معاهم. //////1- الشغيلة. هبت. ريح. هذي. قليلة. غياب. ممكن. الاعتماد. عليها. هذي. تحب. شغلها. وتشوف. الامانه. اولا. طبعا. انصحج. بانج. اذا. لقيتي. نوعيتها. ان. تسلمينها. شي. معين. بحيث. تكون. عون. لج. مثل. سجل. الانجازات. 2- المتذمرة. المتأخرة. هذي. ماهميتيها. عامليها. بما. يرضي. الله. سبحانه. وضحي. لها. عواقب. التأخير. واكسبيها. باحترامج. واتركيها. عنج. علشان. ماتكدر. قسمج. 3- الخبرة. >>>>>> الاحترام. المتبادل. وخليها. نائبتج. الحبيبة. حتى. لو. لاقدر الله. شفتي. منها. زلة. ادمحيها. لانها. راح. تعطيج. عصارة. تجربتها. اذا. عرفتي. مفتاح. شخصيتها. ان. شاءالله. 4- الجديدة. الصغيرة. المنفعله. >>>>>هذي. انا. قبل. انصحج. بالتغاضي. عن. هفواتها. وتوجيهها. لانها. عجينة. تدرين. اشراح. تحصلين. من. وراها. راح. تتحول. الى. النموذج. الاول. تصوري. صرت. امسك. سجل. لانها. رئيستي. اعجبت. في. شغلي. وهذا. الشي. عزز. ثقتي. بنفسي. الحمدلله. وطبعا. اذا. شفتي. الجديدة. ماتحولت. للنموذج. الاول. لاتيأسين. ابدا. وخلي. الحلم. سيد. الموقف. ///// والان. النموذج. رقم 5 الشغيله. للادارة. محبوبه. الادارة. ولكن. لاتعطي. في. حصتها. شي. هذا. النموذج. من. اصعب. النماذج. لان. ماراح. تعطينها. حقها. الصحيح. لان. الادارة. راح. ترفعها. هذي. مشكله. الله. يعينج. عليها. >>>تقدرين. تخلينها. تسوي. شوووو. للقسم. مثلا. خليها. تسوي. مسابقات. لان. نوعيتها. تحب. الظهور. وعلشان. انتي. ماتظلمين. نفسج. وياها. انصحيها. بحصتها. وحاولي. جاهدة. معاها. النموذج. رقم 6. هذي. اللي. مالها. شغل. الا. بحصتها. وهاديه. ومالها. شغل. باحد. حاولي. تخلينها. تسوي. شي. بدون. الظهور. امام. الناس. لانها. تكره. الاضواء. وخليها. تسوي. مثلا. مجله. لانه. نوعيتها. مهتمه. بحصتها. وحرام. تظلمها. الادارة. لانهم. مايعرفونها. ///// النموذج. الاخير. رئيسة. القسم. >>>>> انتي. دايما. خلي. لسانج. رطب. بذكر. الله. وادعي. ( اللهم. ادخلني. مدخل. صدق. واخرجني. مخرج. صدق). واعرفي. ان. نقل. الكلام. افة. والادارة. مهما. حبتج. جدام. عيونج. راح. يحقدون. عليج. اذا كنتي. من. نوعيه. النقالين. &&&&&&&&& توكلي. على. الله. ونصيحتي. اول. اسبوعين. قللي. الكلام. مع. القسم. الى. ان. تحسين. بالهيبه. واكتشفي. الشخصيات. ونصيحة. اخويه. من. قلبي. اذا. شفتي. الابلات. الصغار. حبيهم. مثل. بناتج. >>>>> تدرين. شنو. الموقف. اللي. مهما. صار. بيني. وبين. رئيسة. قسمي. ومااقدر. ازعل. عليها. انها. دايما. تقول. لي. انتي. نفس. بنتي. تعصبين. بسرعة. بس. قلبج. ابيض. وينقص. عليج. وتضحك. ولما. يصيرلي. موقف. بالادارة. دايما. تقول. روحي. بيتكم. انا. اتصرف. والحمدلله. احس. انها. فعلا. انسانه. راقيه. ولما. كبرت. هالثلاث. سنوات. صرت. ابدع. لها. بالسجلات. واعطيها. ارائي. لسجل. الانجازات. وسويت. لها. سي. دي. الانجازات. وحيل. انعجبت. فيه. وحتى. الادارة. انعجبت. فيه. الحمدلله. ترا. على. فكرة. انا. كنت. جديدة. وانفعاليه. وبفضل. الله. سبحانه. صرت. المجتهدة. zzzzzzz جني. قصيت. قصة. حياتي. ههههههههه. الله. يوفقج. وتكونين. قد. المسؤوليه*