المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : اسئلة مواقف للمقابلة في امتحانات الترقي



معلمة مالها حظ
01-03-2011, 03:37 PM
السلام م عليكم ورحمة الله

شلونكم مبروووك للي نجحوووhttp://forum.moalem.net/file/2011/01/5.gifفي امتحانات الترقي للوظائف الاشرافية


تفضلو اسئلة مواقف المقابلة الشخصية حياكم وكل يوم بجيب كمية http://forum.moalem.net/file/2010/10/109.gif


كيف تتصرف في خروج معلمة باذن من الادارة ودون علمك؟
1-اقوم بابلاغ الادارة انه لابد بان المعلم ان يستاذن من رئيسة المباشر
لان في القسم اعمال اخر ى غير التدريس
2-اذا تكرر اقوم بابلاغ المراقب واخلي مسؤووليتي <<اهني موجهتي تقول لا لا هالخطوة تحسس انج عصبية غير مرنه مع الاداره
و سوف تتعطل وتتعطل معها مصلحة الطالب
تم تعينك في مدرسة ووجدت فيها معلم اكبر منك؟

احترمه –استشيره-
احسسه بقيمتة بان اسند اليه احد الاعمال ادارة احد الاجتماعات او ملف التدريب الميداني
اجهز له انما ء مهني لمتطورات التعليم
اخفف الجدول اذا الوضع يسمح

اسند اليه القيام باعمالي اذا كنت في دورة او اجازه خاصة

احد المعلمات لم تحظر للحصة الاولى؟
اقوم بالتبديل لها

تحظر واوقع عليه

اسجل ذلك في سجل ال زيارات واوقعها على استفسار ويدرج فيه عدم تكرار ذلك


ماذا تعمل عندما تكتشف لعب المدير بالدرجات؟
انا كرئيس قسم لابد انه يكون لي كشوف خاصه بدرجات الطلبة ارسل كتاب لمراقب المرحلة بالادلة والصور من كشوف الدرجات


خروج معلم دون علم الادارة وعلمك؟
اقوم بتوزيع اللحصص على زملائه
اكتبه استسفسار

اقوم بلاغ الادارة
افهمه ان ذلك يؤثر على تقريره نهاية العاام

معلمة مالها حظ
01-03-2011, 03:38 PM
معلم دائم التذمر في القسم كيف تتصرف ؟
اجلس معه بمفرده واحاول معرفة سبب التذمر
احاول التقليل من من اسبااب التذمر ان كانت منطقية
اعطاائه اهميته بالقسم وذلك باسناد احدى الفعاليات التي تخص القسم مع متابعته


معلم خبرة واقدم منك رفض زياراتك ؟
بعد الحصة اجتمع مع المعلم واستفسر منه
ابين ان هذا احد اعمالي اقوم
بتسجيل ذلك في ملف الزيارات
وانه رفض ياثر عليه سلبا لانه يتبين انه هناك تقصير منه
اذا تكرر

اقوم بلاغ لمديرة بما حصل


تعينت في مدرسة وهناك كويتين واخرين غير كويتين واخطا احدهم فايهما تحاسب؟


احدد نوع الخطا – احوال تعليمهم الصح وتصحيح الوضع –
ان كان الخطا من نفس النوع احاسب المعلم الكويتي اكثر لان خضع لبرنامج التربية العملية ولانه من نفس البيئة
مدير اصر على اعطاء احد المعلمين تقدير امتياز في نهاية العام مع انه لايدوام بشكل مستمر ولايقوم باعماله بصورة دقيقة فقط لانه صديق المدير؟

ابين ان المشاركين في التقرير ثلاث المدير والموجه ورئيس القسم
اوضح وجه نظري بالادله والمبررات وفي حاله عدم اقتناعه
اوضح للطرف الاخر الموجه واضع تقدير مع الادله والمبررات
معلم يرفض التوقيع على سلبية؟بدعوى لم تكن عنده؟

اعرف منه سبب الرفض؟؟ وان الانكار غير مجدي
واني كتبتها لصالحه لكي يعرفها ويعدلها
وانها مثبتة سواء وقع ام لم يوقع

واذا اصر ابلغ المدير والموجه


تعينت في مدرسه معلم مفرغ من الحصص بلاجدول ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
كوني رئيس قسم اكلف معلم بتدريس صف او عده صفوف

وابين انه تقييمي للمعلم يتركز على ادائه
هو التدريس
وابلغ الموجه الفني بالواقعة

معلمة مالها حظ
01-03-2011, 03:39 PM
=====
1-معلمة تعدك ولاتفي بماوعدته ؟؟
دائما عملي يكون مثبت ويكون ضمن تعليمات مسبقة

يعني في اجتماعاتي لابد ان اكون موضحة كيفية العمل والتعامل
حسب التوقيت والدقة
وهنا موقفها من الضروري اثبت ماكلفتها في الاجتماع الفني
متابعتها واعطائها موعد نهائي
ان لم تثبت اثبت انها لم تقم بالامر اسجل ذلك في سجل الاجتماع
وابلغها انه سوف ياثر سلبا في تقريرها
واوضح انه لايتكرر

2-معلم ترفض التوقيع على تقرير الفصل الاول؟

لابد ان تعرف ان الفصل الاول يسمى ملحوظات هو نتاج قرار واتفاق مع ثلاثة اطراف الموجه المدير وانا

ونصاب المديرة و الموجة و
اكبر أي نقاش ا ومعارضة يكون مع والموجة الفني و المدير

3-معلم مهمل بالاعمال التحريرية ؟
معرفة السبب
تبصيرة يكيفية متابعة الاعمال

اقوم بمتابعة اعمالها وكراسات التلاميذ بشكل متكرر في الاسبوع
رصد النتائج
وتوقيعه و تنبيه شفوي
اذا تكرر الاهمال اسجل ذلك في الزيارات واراعي عند تقييمي لها ذلك ينقص من تقريرها


واثبت اهمالها المتكرر وواعطيها استفسار


4-معلم يرفض تكلف بحصة الاحتياط؟

معرفة الاسباب ومناقشتها اذا لم تكن مقنعة

يتم تسجيل ذلك في سجل الكفائة المهنية
يراعي هذا الجانب عند وضع تقويم الكفاءة
اكلف مدرس اخر يتم ابلاغ الادارة مع بيان كل ما يتعلق بالرفض

5-معلم غير متعاون؟
ابين في اجتماع مجالات التعاون واسجله في الاجتماعات
اجتمع مع العلم على انفراد وابين له اوجه عدم تعاونه
يتم ابلااغ ال المدير اذا تكرر وكانت خالفته جسيمة تحوله الادارة للتحقيق


6-اذا اهملك المدير وتعاون مع معلم دائما ؟
احتواء القسم ومحاولة كسب ثقتهم ابداء اخلاصي بالعمل مع ادارتي
انب في اجتماعاتي احترام التسلسل الوظيفي

التعامل مع المعلم بدقة ابلغ التوجيه الفني