قصة حزينه في احدى مدارس العاصمه

[مدرس_عربي]

[السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

يطيب لي من خلال أولى مشاركتي معكم في هذا الصرح التربوي المفيد أن أطرح لكم قصهة حدثت معي شخصيا في عام 2008

علما ان ما شدني للكتابه هو موضوع الاخ محب النصح الذي تحدث عن قصته في موضوعه

وهذا رابطه http://forum.moalem.net/showthread.php?t=3722


00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000

في بداية العام الدراسي 2008/2009 كنت أقوم بتدريس الصف السادس ويذكرني الصف إلى الان 6/5

غالبيه الصف من الاطفال القادمين من المرحله الابتدائيه ماعاد طالب واحد فقط راسب في الصف السادس

كانت الأيام تمر عاديه و روتينيه, لاجديد يوم دراسي عادي........

ومع الأيام لاحظت خلال دخولي للصف النوم المتكرر للطالب الراسب في الصفوف الخلفيه, وعند إيقاضه أجده في حاله يرثى له, مرهق متعب متوجع .... فكنت أعاتبه واحذره

فكنت اجد ردت فعل تظهر على محياه كأنه غير مبالي ولا يعيرني اي اهتمام!!!!

في بداية الامر كنت لا اهتم مجرد طفل نائم في الطفل - تفكير محدود -

و بعد فتره وجيزه من الزمن أصبح الطالب يحضر إلى المدرسة من غير كتب اطلاقاً وبمجرد دخوله يدخل في سبات عميق في الصفوف الخلفيه

وفي حاله عدم نومه يقوم بالتحرش بالطلاب والأعتداء عليهم بالضرب بدون مبرر

طبعا مشرفي الجناح نظرا لكثافه الطلبه في الصف السادس تقريبا 145 طالب

فلم يتخذوا اي إجراء معه مجرد النصح والتحذير
- اغسل وجهك ولا تعيدها تفهم-
- تعهد عدم تكرار النوم -


واستمر الحال لعدة أيام



وفجأه لاحظت على ...............................................


يتبع للتشويق

[moalem]

متابع وبشوق

[ومنكم نستفيد]

وبعدين شنو صار؟

[مدرس_عربي]

واستمر الحال لعدة أيام



وفجأه لاحظت على ...............................................



عدنا لنكمل معكم بعد توقف بسيط


وفجأه لاحظت على جسم الطالب حروق عديده في يدي الطالب عباره عن ( بقع سوداء) منتشره في كل مكان بالإضافه إلى جروح في الخدين قديمه على مدى بعيد


في الحقيقه شدني موضوع الطالب لمعرفه تفاصيل أدق عنه


.... و كلما خرجت من الفصل سبحان الله أنسى موضوع الولد

إلى أن جاء يوم وكنت في الفصل تفاجأت بدخول الاخصائي النفسي او كما يسمى الباحث النفسي ومعه شخص طويل القامه يبدو على محياه العصبيه والشرار يتطاير من عينه وكان معهم الطالب الراسب


فاستئذان منني الاخصائي للحديث وقال : مخاطباً الطلاب هل هذا الطالب ملتزم في الدوام في الفصل

فكانت الإجابه بأنه كثير الهروب من الحصص دائم النوم في الفصل


... فتفاجأت من الشخص طويل القامه يقوم بضربه ( طراق) سمع صداه كل من كان في الممر

وقال له: يا ....... متى تصير ......... وقام ب ( لوي) اذنيه حتى هلت دموع الولد


طبعا انا كنت مصدوم مما حدث امامي فخاطبته : مايصير اللي تسويه وقدام الطلاب والمعلم


قال: اسف استاذ مايتعلم الا بهالطريقه

و ذهب تاركاً الولد يبكي بصمت


.................................................. .................................................. .............................


وحال خروجي من الفصل توجهت إلى الإداره لأقدم شكوى على الشخص !!!

لأجد المفاجأه بانتظاري بأن الأداره قد سمحت له بدخول المدرسه لأنه مبعوث من الرعايا الأجتماعيه!!!

بدأ أمر الولد يأخذ حيزاً من فضولي!!!

فخرجت باتجاه الباحث النفسي

وقلت أريد أن اعرف ما سر هذا الولد!!!!

قال لي موضوعه طويل جداً لكن سأختصر لك ولكن شرط ان تعدني بعدم الحديث مع الطالب بخصوص موضوعه

وعدته خيراً


قال أن هذا الولد هو من مجهولي الأب والأم ( ابن حرام) و أن وزاره التربيه اصدرت قرار بدمج هؤلاء الطلاب في المدارس الحكوميه حتى يتعايشوا مع المجتمع بالشكل الواقعي


ولكن النتيجه كانت تمرد الطلاب مجهولي الهويه لعلمهم بحالتهم!!!


وأنهم عار على المجتمع!!!

فكان ذلك الولد مثال على ذلك


يكرهه الدراسه غير مبالي عدواني لا يحب احد


لذا كان عقابه دائما الضرب في دور الرعايا , حتى وصل الأمر إلى حرق يديه حتى يكون سوياََ

لكنه لايهتم..


فعلاً مشكله الطالب اثرت فيني كثيرا


وضعت نفسي مكانه

طالب في عمر الزهور ويعرف انه ......... :ah:



و قبل نهاية العام الدراسي قامت إداره المدرسه بفصله من الدراسه نظراً لعدم جدواه في التعليم ومشاكله الكثيره




(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (




كان هذا ما لدي لعل وعسى العبره والموعضه للجميع

[moalem]

لا حول ولا قوة الا بالله

طبعاً هالتعامل من بعض القائمين وليس الكل في دور الرعاية سمعته عنه وانهم يعاملون هؤلاء الضحايا بمعامله قاسية جداً. لكن اي الرغيب عنهم !!؟

لكن في السابق كان يحكى لهم روايات غير حقيقيه عن ابويهم بأنهم فقدوا في حادث أو غيره ، لكن يبدو ان من الموظفين من ينتعتونهم ويصفونهم بكلمة (ياولد الحرام)

وأخيراً اقول الله يزين الحال بأفضل

[موزهه]

لاحوووووول ولاقوه الا بالله الله يهديه ويعينه قصه جد مؤثرره

[المعلمة المتميزة]

>> متابعهـ ... تقبلووو مروروي <<

[نموسة]

إنا لله وإنا إليه راجعون

[اوراد]

لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
الله يستر علينا وعالجميع
قصه جدا مؤثره وتعور القلب وانا صراحة اول مره اسمع انهم يخلطونهم بالمدارس ..
هالولد لو انه لقى الحنان ماكان هذا حاله بس عموما هالمساكين دائما تكون ميولهم عدوانيه بسبب احساسهم بالنقص ورفض المجتمع لهم
الله يرحم حالهم ويعطيك العافيه

[الغد المشرق]

لاحول ولاقوة إلا بالله

شذنب الولد حسبي الله على كل الظالم

[همس الرووح]

دار الرعاية لاتعوض حنان

الأم وحماية الأب ،،،

ولكن حسبي الله على الأب او الأم

اللي يفكرون في راحتهما ولذتهما دون

الاعتبار للولد الذي سينجب بالحرام ،،،

وبالنسبة للباحث الاجتماعي عليه أن يعيد

حساباته ولو وضع ولده في مكان الطالب هل

سيرضى ان يهان امام الناس ،،،،

وليعلم الجميع أن هذه التصرفات ستنتج ولد أو

حالة ذات تركيبة مرضية وعدائية ضد المجتمع

فليتقوا الله في أنفسهم ،،،،

ولو كان بيدي لأعطيت التعهد للمراقبين والمسئولين

لا للطالب ولفصلتهم من عملهم ومن لديهم زمام الأمور للأسف :(307):

شاكرة ومقدرة لك حرصك أيها المعلم الوافي ،،،


****

[ام كيكة]

لا حول ولا قوة إلا باللة وين الرقابة وين اهل الخير شنو هذا الحجي شنو هالظلم ما يكفي اهلة ظلموة هم بعد دارالرعاية علية حرااام هالتعذيب عندنا بالكويت لو محتوينة بحب مثل عيالهم صج كان ماتعاملو معاة بالحرق اتقوا ربكم هالولد شنو ذنبة لو معطينة احساس بالحنان مستحيل يبدر منة التجاهل يس فاقد الشيء لا يعطية وهو فقد الإحساس بالاهمية ماعاد عندة احساس حسبي اللة ونعم الوكيل

[مملكة العطور]

جزاك الله خيرا اخي على القصة
صج تعور القلب

حسبنا الله ونعم الوكيل
اكتفي بتعليق اختي همس