الضعف التراكمي في مهارتي القراءة والكتابة

[حازم إبراهيم]

:(206): ضعف تلاميذ المرحلة الإبتدائية في القراءة والكتابة وانتقالهم للمرحلة المتوسطة بهذا الضعف الشديد يمثل عبئا كبيرا على معلمي المرحلة المتوسطة ، فكيف يستطيع المعلم إكساب تلاميذ المرحلة المتوسطة مهارات جديدة وهم غير قادرين على القراءة والكتابة ؟

[مملكة العطور]

اشكرك اخي على الطرح صدقت والمشكلة نحن نعانيها ايضا فالمشكلة بدأت من ظهور الملف الانجازي
وما ادراك ما الملف الانجازي سبب الضعف التراكمي وللاسف ظهور الضعف في القراءة والكتابه سبب لنا مشكلة في الصف الرابع والخامس
الابتدائي عدم القدرة على الكتابة في مادة العلوم ولابد من الانتباه للمشكلة وقد سمعت ان الآن قد اختلف طريقة
التناولات في اللغة العربية ويمكن تدارك الضعف لعل وعسى نجني ثمرتة

[يوسف المجالي]

سؤال وجيه ويحتاج إلى إجابة دقيقة

[معلم الخير]

أنا رأيي الخاص إن كل من يعيش في الميدان ويتعامل مع الطلبة مباشرة والمناهج وهم المعلمين الفضلاء أكثر قدرة على حل المشكلة بشكل جيد وذلك عن طريق استبيان عن رأيهم في طبيعة المنهج وكيفية تطويره بحيث يلمس الطلبة , وكذلك مشكلات الطلبة واقتراحهم للحلول ومع رأي خبراء التربية يمكن وضع الحلول نفسيا للطلبة وفكريا للمناهج وتطوير أداء المعلمين , ويمكن أن نعتبر بتجارب الآخرين ممن لايعانون من مشكلة تعليم لغتهم لأطفالهم