الظاهر مفيش اهتمام هنا بالدراسات العملية

[ahmed1159]

السلام عليكم اخوانى واخواتى
انا اخوكم مدرس دراسات عملية بالجهراء مصرى الجنسية
انا بالصدفة بدور فى جوجل على موضوع يساعدنى فى عمل وسيلة عملية للمساعدة على شرح الدروس المتعلقة بالحقيبة الالكترونية لصفوف المتوسط لقيت منتداكم
دخلت بس للاسف لقيت مفيش مواضيع ولا مشاركات فى قسم الدراسات العملية
وعلى فكرة حكاية المشاركة فى المنتديات التعليمية الخاصة بالمنهج طريقة فعالة جدا ومفيدة فى نقل الخبرات بين المدرسين ومناقشة المشاكل التى يمكن ان يواجهها المدرس اثناء شرح الدروس خصوصا ان منج الكهرباء اتغير السنة دى واصبح الكترونات
ياليت نلاقى اشتراك من اخوة مدرسين هنا فى الكويت لتبادل الخبرات واجراء حوارات حول المنهج وسبل تطويره واحسن الطرق لتوصيل المعلومة للطالب بطريقة جذابة
وبالمناسبة لو حد دخل هنا ولو انه نادر جبيت اسأل سؤال عن طريقة عمل وسيلة تشابه الحقيبة الالكترونية التعليمية لصفوف المتوسط تساعدنى فى شرح اى مشروع للطلبة لان الحقيبة الالكترونية حجمها صغير ولا استطيع تجميع كل الطلبة حول الحقيبة لشرح المشروع قبل ان يقوم الطالب بتنفيذه لوحده
وكمان حجم القطع الالكترونية مثل الدايود والترانزستور والمقاومات وخلافه صغير
فكنت بفكر فى عمل نموذج كبير للحقيبة اقوم انا بتنفيذه عليه ليشاهده الطلاب كلهم

أنا عملت شئ بسيط قمت بتكبير صورة للحقيبة وعملت منها بانار طوله متر فى متر وعملت منه وسيلة وغطيته ببلاستيك شفاف ابيض على اساس انى اقدر اقوم بالشرح عليه بالقلم دون ان تتاثر الصورة الاصلية للحقيبة وفى نفس الوقت الحجم بيكون كبير وواضح للطلبة بيقدروا يشوفوا هيحطوا القطع فين وازاى يوصلوا بين القطع الالكترونية بعضها ببعض مع الحقيبة نفسها
طبعا البانار ده ( الوسيلة) بيكون بجانب رسم تخطيطى كبير للدائرة الالكترونية التى سوف ينفذها الطلاب والمخطط ايضا بيترسم باقلام سبورة وبيكون جاهز قبل الحصة على اساس الا يضيع وقت الحصة فى الرسم خصوصا اذا كان المخطط كبير

المهم دى اول مشاركة ليا وان شاء الله سوف اعرض فكرة ان يتجمع مدرسوا الدراسات العملية فى منتداكم هذا على التوجيه الفنى لكى يحفز المدرسين على المشاركة فى تطوير مادة الكهرباء او الالكترونات وتبادل خبراتنا
وجزاكم الله خير على منتداكم

[moalem]

السلام عليكم اخوانى واخواتى
انا اخوكم مدرس دراسات عملية بالجهراء مصرى الجنسية
انا بالصدفة بدور فى جوجل على موضوع يساعدنى فى عمل وسيلة عملية للمساعدة على شرح الدروس المتعلقة بالحقيبة الالكترونية لصفوف المتوسط لقيت منتداكم
دخلت بس للاسف لقيت مفيش مواضيع ولا مشاركات فى قسم الدراسات العملية
وعلى فكرة حكاية المشاركة فى المنتديات التعليمية الخاصة بالمنهج طريقة فعالة جدا ومفيدة فى نقل الخبرات بين المدرسين ومناقشة المشاكل التى يمكن ان يواجهها المدرس اثناء شرح الدروس خصوصا ان منج الكهرباء اتغير السنة دى واصبح الكترونات
ياليت نلاقى اشتراك من اخوة مدرسين هنا فى الكويت لتبادل الخبرات واجراء حوارات حول المنهج وسبل تطويره واحسن الطرق لتوصيل المعلومة للطالب بطريقة جذابة
وبالمناسبة لو حد دخل هنا ولو انه نادر جبيت اسأل سؤال عن طريقة عمل وسيلة تشابه الحقيبة الالكترونية التعليمية لصفوف المتوسط تساعدنى فى شرح اى مشروع للطلبة لان الحقيبة الالكترونية حجمها صغير ولا استطيع تجميع كل الطلبة حول الحقيبة لشرح المشروع قبل ان يقوم الطالب بتنفيذه لوحده
وكمان حجم القطع الالكترونية مثل الدايود والترانزستور والمقاومات وخلافه صغير
فكنت بفكر فى عمل نموذج كبير للحقيبة اقوم انا بتنفيذه عليه ليشاهده الطلاب كلهم

أنا عملت شئ بسيط قمت بتكبير صورة للحقيبة وعملت منها بانار طوله متر فى متر وعملت منه وسيلة وغطيته ببلاستيك شفاف ابيض على اساس انى اقدر اقوم بالشرح عليه بالقلم دون ان تتاثر الصورة الاصلية للحقيبة وفى نفس الوقت الحجم بيكون كبير وواضح للطلبة بيقدروا يشوفوا هيحطوا القطع فين وازاى يوصلوا بين القطع الالكترونية بعضها ببعض مع الحقيبة نفسها
طبعا البانار ده ( الوسيلة) بيكون بجانب رسم تخطيطى كبير للدائرة الالكترونية التى سوف ينفذها الطلاب والمخطط ايضا بيترسم باقلام سبورة وبيكون جاهز قبل الحصة على اساس الا يضيع وقت الحصة فى الرسم خصوصا اذا كان المخطط كبير

المهم دى اول مشاركة ليا وان شاء الله سوف اعرض فكرة ان يتجمع مدرسوا الدراسات العملية فى منتداكم هذا على التوجيه الفنى لكى يحفز المدرسين على المشاركة فى تطوير مادة الكهرباء او الالكترونات وتبادل خبراتنا
وجزاكم الله خير على منتداكم
طبعا نشكر لك مبادرتك وكما تعلم ان هذا الموقع غير ربحي فهو يقوم على مساهماتكم فلا تبخلو علينا بأي شي ولو بالنصح والإرشاد

[ladybird]

أهلا فيك أستاذ أحمد ... بالنسبة للحقيبة الالكترونية المفروض يكون عندكم 6 حقائب ..والأفضل تقسم الطلاب إلى مجموعات بحيث تقوم كل مجموعة بتنفيذ التمرين العملي بعد شرح أجزاء اللوحة في الحقيبة..فبعد تنفيذ التمرين الخاص بالدرس أمام الطلاب ..سوف يمكنهم التطبيق العملي بعد ذلك ..هذا بالإضافة إلى الكتاب المدرسي الذي يتضمن صورة واضحة للتمرين.

[ahmed1159]

انا اصلا مقسم الطلاب اساسا لمجموعات فعلا
انا بتكلم على شرح الدائرة الالكترونية كمخطط اولا وكيف يبدأ الطالب التوصيل والى اين ينتهى؟
يعنى لايكون تقليد اعمى لما يراه فقط ..انفذ انا التمرين فيقوم هو بتقليدى وخلصت الحكاية
لا طبعا
المفروض ان الطالب يفهم هو بيعمل ايه وكل خطوة بيقوم بيها فايدتها ايه
عشان كده شرح المخطط الكهربى للدائرة مهم جدا فى عملية التنفيذ لان الهدف انى اوصل الطالب لحالة من الابداع وليس التقليد
فانا عملت شئ ظريف قمت بتصوير الالكترونيك لاب وعملتها بانر وغطيتها بلوح بلاستيك شفاف يظهرها وفى نفس الوقت اقدر اكتب عليها بقلم سبورة وامسحه تانى وعندما اقوم بالشرح بيكون بجانبى المخطط الكهربى او الدائرة الالكترونية مرسومة على سبورة صغيرة مساعدة بكون مجهزها قبل الدرس فبكون الشرح على الدائرة النظرية والحقيبة المصورة فى نفس الوقت وبرسم الاسلاك بالاقلام الملونة جتى يستطيع الطالب المقارنة بين الدائرة العملية والنظرية ثم امسح التوصيل من على الصورة ويقوم طالب بشرح التوصيل عليها من جديد وكانها يقوم بتوصيل اسلاك وفى نفس الوقت اقوم بمناقشته مثلا لو قلبت الترانزستور هيحصل ايه؟ وهكذا
وكمان عملت شئ ظريف قمت بعمل نموذج كبير للقطع الالكترونية من الخشب وقمت بعمل نموذج للبوردة التى فى الحقيبة والتى يثبت عليها القطع الالكترونية عملتها من الفلين حتى يسهل تثبيت القطع الالكترونية عليها اثناء الشرح
وكمثال قمت بعمل ترانزستور من الخشب وارجله الثلاثة مسامير
وقد قمت بهذا التكبير للقطع الالكترونية لان حجمها صغير جدا يكاد الطالب لايراها وانا ممسك بها
هذا ماقمت به وقد ساعدنى كثيرا فى الشرح وتوصيل المعلومة بسهولة للطلاب وارجو لمن يرغب فى التجربة ان يجربها خصوصا وان الصف الثامن والتاسع معظم المنهج مشاريع تنفذ على الحقيبة

[الفاضلة]

[بارك اللة لك يااستاذ أحمد وفكرة جديدة وعمليةوواضحة بحيث الطالب أو الطالبة يفهم طريقة التوصيل العملي .

[ahmed1159]

جزاك الله خير اختنا الفاضلة

احب اضيف شئ كمان لنوضوع الشنطة الالكترونية

طبعا انتم عارفين ان عدد الشنط ست شنط موزعة على ورشتين كل ورشة ثلاث شنط
تخيلوا على حسب النظام الجديد مفيش تقسيم بيننا وبين الديكور فبناخد الفصل كله لان فيه نقص فى المدرسين فهل تكفى ثلاث شنط للعملى لفصل عدد طلابه 25 طالب؟

من هنا فكرت انا فى تقليد الحقيبة وفعلا عملت منها اربع حقائب بس طبعا بعد ماطلع عينى للحصول على المحول

المهم اذا كان احد الاخوة او الاخوات له رغبة فى الاستفسار انا حاضر وفى الخدمة

ونصيحة اخوية للى يرغب فى تعلم الالكترونات خصوصا ان المنهج جديد على معظم تخصصات المدرسين فيشترك فى منتدى القرية للالكترونات فيه اخوة قمة فى الاخلاق والخبرة وهتستفادوا جدا لو فيه رغبة اصلا فى التعلم

http://www.qariya.com/vb/forumdisplay.php?f=5

[rapso]

ممكن تنفذ المشروع الى انتا عملتو على لوحة بلاستيك عن طريق البنانات الحمرا والسوداء بحيث نثتها فى مجموعات صفوف واعمدة تشبه منطقة العمل بالحقيبة ونثبت بنفس الطريقة العناصر الموجودة بالحقيبة زى مجموعة اللدات ووحدة الاضظهار الرقمية والسماعة والمفاتيح وبيقية العناصر

[ahmed1159]

ممكن تنفذ المشروع الى انتا عملتو على لوحة بلاستيك عن طريق البنانات الحمرا والسوداء بحيث نثتها فى مجموعات صفوف واعمدة تشبه منطقة العمل بالحقيبة ونثبت بنفس الطريقة العناصر الموجودة بالحقيبة زى مجموعة اللدات ووحدة الاضظهار الرقمية والسماعة والمفاتيح وبيقية العناصر

حكاية البنانات دى فكرة فاشلة لانى عملتها فعلا من قبل ماقرا كلامك وجربتها لقيت الااسلاك حجمها كبير وبتاخد مساحة ثم بتفقد الدائرة الالكترونية رونقها ومع كتر الاسلاك بتظهر لك الوسيلة كانها عنكبوت خيوطه حبال
النماذج التى عملتها للحقيبة هى هى بنفس حجم الجقيبة بس عملت تطوير وحيد انى خليت الترانزستور مثبت فى الحقيبة وطالع منه ثلاث اطراف موزعه على ثلاث سوست والفكرة دى كانت حل جميل لتزاحم الاسلاك حول منطقة او ارجل الترانزستور لما بنحطه على البورده بتكون المساحة ضيقة جدا نظرا لصغر حجم الترانزستور لكن لما ثبته وهو غير ظاهر اعطانى مساحة كبيرة على البوردة ولم يعد هناك ازدحام ..وعلى فكرة الحقيبة على نظامها ده جميلة لانها بتعطى فرصة للطالب انه يقرا المقاومة او المكثف وهو ماسكه بايده او يفحصه وكمان يتعلم مهارة ربط القطع مع بعضها مش بس يعلق اسلاك فى البنانات وهو مش عارف هو بيعمل ايه

شكرا اخى الكريم على المرور

[rapso]

معذرة هذه الفكرة للمعلم علشان يشرح عليها على السبورة وليست للطالب طيب يعنى اللوحة الى انتا عملتها عشان تشرح عليها ولما ترسم الخطوط كيف يكون شكلها بعد لما تكمل رسم الدايرة اكيد هيكون شكلها اصعب من شكل الاسلاك واللوحة دى ان شاء الله هنفذها ولكن ليس فى القريب

[ahmed1159]

الصورة الكبيرة للشنطة بستعملها بس عشان اوضح عليها الاجزاء اللى هشتغل عليها لكن مش بوصل اسلاك
توصيل الاسلاك عندى نموذج فلينى كبير للحقيبة وكمان معاه نموذج خشبى للقطع مثل الترانزستور والمقاومات والمكثفات وبثتهم اثناء الشرح كانها فعلا حقيبة حقيقية وبوصل باسلاك عادى بتثبت فى الفلين
اما لوحة البنانات فما استعملتها الا عند شرح دائرة سفن سجمنت لانى عامل سفن سجمنت كبير على ايدى
شكرا اخى على المرور
عامل ايه مع دوائر الراديو؟

[rapso]

مساء الفل ودائرة الراديو ما اشتغلت

[ahmed1159]

انا بستغرب راديو ايه اللى على طول موادينا عليه والله بتعجب

وكمان على اى سى

طيب ابتدوا بدوائر بسيطة وعلموا الطالب فكرة الراديو الاول وبالتسلسل من الراديو الكريستال الى الراديو باستخدام ترانزستور ثم اكتر من ترانزستور ثم اخيرا مكبر العمليات
الراديو ده لوحدة محتاج عشر حصص

لا من اول مرة داخلين على مكبر عمليات

بزمتك مش قمة الغباء من اللى حاطط التجارب؟