أبو ناصر
07-20-2009, 02:53 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بشرى للجميع وخصوصا من اجتاز اختبار ومقابلة الوظائف الاشرافية
فقد تقدم النائب محمد هايف بقانون بان كل من اجتاز
يمنح
1/ المسمى
2/ العلاوة المالية
3/ تحسب سنوات الخبرة مباشرة
كل هذا فور ظهور النتيجة
تفضلوا ولاتبخلوا بدعمكم
ونتمنى من جمعية المعلمين الدعم والتشجيع
ورد في جريدة الوطن
من جانب آخر اكد هايف اهمية معالجة اوضاع المعلمين والمعلمات الذين اجتازوا اختبارات وزارة التربية لتولي الوظائف الاشرافية من وقت ظهور نتائج الاختبارات وعدم ربطها بتوفير اماكن شاغرة، مشيرا الى انه قد تقدم باقتراح برغبة يلزم الجهات المختصة في وزارة التربية بمنح من اجتازوا اختبارات الوظائف الإشرافية من رؤساء اقسام وموجهين ومديرين مساعدين ومديرين الامتيازات المخصصة لهم، والتي تشتمل على المسمى الوظيفي الجديد والعلاوات والبدلات المستحقة لهذه الوظائف بالاضافة الى احتساب سنوات الخبرة من وقت ظهور النتائج ودون انتظار المقاعد الشاغرة التي تتناسب واوضاعهم الجديدة.
واضافة قائلاً ان كادرا كبيرا من المعلمين والمعلمات يمثلون خبرات لها وزنها في مجال التربية والتعليم ومن تخصصات مختلفة وقع عليهم ظلم مادي ومعنوي فادح جراء تعليق الامتيازات المالية والمهنية المقررة لهذه المناصب الإشرافية، وعدم تمريرها فور ظهور نتائج الاختبارات الا بعد توفير اماكن خالية وهو ما يستغرق وقتاً طويلاً ويضع علامة استفهام واضحة حول مايجري من احباط الكفاءات واعاقة وصولها الى المواقع القيادية رغم اجتيازها للامتحانات واستيفائها للشروط الموضوعة اصلاً من الوزارة.
من جهه اخرى تقدم النائب محمد هايف باقتراح برغبة قال في مقدمته نظرا لما يعانيه المعلمون والمعلمات من احباط شديد بسبب طول انتظار الترقية وعدم وجود الاماكن الشاغرة بعد النجاح في اختبارات ومقابلات الوظائف الاشرافية مقترحا ان يمنح مباشرة من يجتاز الاختبار والمقابلة لجميع الوظائف الاشرافية (رئيس قسم - موجه - مدير مساعد - مدير) التالي:، المسمى الوظيفي الجديد، والعلاوات المستحقة والبدلات على الوظيفية الاشرافية، واحتساب سنوات الخبرة منذ ظهور نتائج الوظائف الاشرافية. حتى وان لم يتوافر المكان الشاغر وذلك تقديرا لجهودهم.
تاريخ النشر 16/07/2009 </SPAN>
http://www.alwatan.com.kw/Default.aspx?tabid=225&article_id=522699
وجريدة النهار
دعا النائب محمد هايف المطيري «وزارة التربية» بالنظر في الجوانب الانسانية لمن انهيت خدماتهم من قدامى المعلمين والموجهين الوافدين خصوصا من لهم ارتباطات عائلية والتزامات مالية.
وقال هايف في تصريح للصحافيين «ان هناك معلمين لهم ابناء في الثانوية العامة وانهاء خدمات اولياء امورهم، وتحولهم الى الدراسة في بلدانهم في السنة الاخيرة من تحصيلهم العلمي، سيؤثر سلبا على مستواهم، لاسيما ان هناك اختلافا في المناهج الدراسية.
وذكر هايف: «انه من باب الوفاء لهؤلاء المعلمين نظير الخدمة الطويلة في مهنة التعليم، ان يتم النظر في كل حالة انسانية على حدة ومراعاتها لترك الاثر الطيب في نفوس من ساهم في غرس مكارم الاخلاق في نفوس ابنائنا.
ومن جهة أخرى، أكد هايف أهمية معالجة أوضاع المعلمين والمعلمات الذين اجتازوا اختبارات وزارة التربية لتولي الوظائف الاشرافية من وقت ظهور نتائج الاختبارات وعدم ربطها بتوفير أماكن شاغرة، مشيراً الى انه قد تقدم باقتراح برغبة يلزم الجهات المختصة في وزارة التربية بمنح من اجتازوا اختبارات الوظائف الاشرافية من رؤساء أقسام وموجهين ومديرين مساعدين ومديري الامتيازات المخصصة لهم، والتي تشتمل على المسمى الوظيفي الجديد والعلاوات والبدلات المستحقة لهذه الوظائف، بالاضافة الى احتساب سنوات الخبرة من وقت ظهور النتائج دون انتظار المقاعد الشاغر التي تتناسب وأوضاعهم الجديدة.
وأضاف: كادر كبير من المعلمين والمعلمات يمثلون خبرات لها وزنها في مجال التربية والتعليم ومن تخصصات مختلفة وقع عليهم ظلم مادي ومعنوي فادح جراء تعليق الامتيازات المالية والمهنية المقررة لهذه المناصب الاشرافية.
وعدم تمريرها فور ظهور نتائج الاختبارات الا بعد توفير أماكن خالية وهو ما يستغرق وقتاً طويلاً ويضع علامة استفهام واضحة حول ما يجري من احباط الكفاءات واعاقة وصولها الى المواقع القيادية رغم اجتيازها للامتحانات واستيفائها للشروط الموضوعة أصلاً من الوزارة.
كما أكد أهمية اقرار الاقتراح برغبة الذي قدمه لتمرير جميع الحقوق والامتيازات الخاص با لوظائف الاشرافية للمعلمين والمعلمات فوز اجتيازهم بنجاح دون انتظار تسلمهم لمراكزهم الاشرافية بعد خلوها.
مشيراً الى ان كل ما يحتاجه الأمر هيكلة سليمة وفق أسس علمية وموضوعية حتى تحصل هذه الفئة المؤهل على حقوقها ولا تدخل في قوائم الانتظار.
http://www.annaharkw.com/annahar/Article.aspx?id=155607
بشرى للجميع وخصوصا من اجتاز اختبار ومقابلة الوظائف الاشرافية
فقد تقدم النائب محمد هايف بقانون بان كل من اجتاز
يمنح
1/ المسمى
2/ العلاوة المالية
3/ تحسب سنوات الخبرة مباشرة
كل هذا فور ظهور النتيجة
تفضلوا ولاتبخلوا بدعمكم
ونتمنى من جمعية المعلمين الدعم والتشجيع
ورد في جريدة الوطن
من جانب آخر اكد هايف اهمية معالجة اوضاع المعلمين والمعلمات الذين اجتازوا اختبارات وزارة التربية لتولي الوظائف الاشرافية من وقت ظهور نتائج الاختبارات وعدم ربطها بتوفير اماكن شاغرة، مشيرا الى انه قد تقدم باقتراح برغبة يلزم الجهات المختصة في وزارة التربية بمنح من اجتازوا اختبارات الوظائف الإشرافية من رؤساء اقسام وموجهين ومديرين مساعدين ومديرين الامتيازات المخصصة لهم، والتي تشتمل على المسمى الوظيفي الجديد والعلاوات والبدلات المستحقة لهذه الوظائف بالاضافة الى احتساب سنوات الخبرة من وقت ظهور النتائج ودون انتظار المقاعد الشاغرة التي تتناسب واوضاعهم الجديدة.
واضافة قائلاً ان كادرا كبيرا من المعلمين والمعلمات يمثلون خبرات لها وزنها في مجال التربية والتعليم ومن تخصصات مختلفة وقع عليهم ظلم مادي ومعنوي فادح جراء تعليق الامتيازات المالية والمهنية المقررة لهذه المناصب الإشرافية، وعدم تمريرها فور ظهور نتائج الاختبارات الا بعد توفير اماكن خالية وهو ما يستغرق وقتاً طويلاً ويضع علامة استفهام واضحة حول مايجري من احباط الكفاءات واعاقة وصولها الى المواقع القيادية رغم اجتيازها للامتحانات واستيفائها للشروط الموضوعة اصلاً من الوزارة.
من جهه اخرى تقدم النائب محمد هايف باقتراح برغبة قال في مقدمته نظرا لما يعانيه المعلمون والمعلمات من احباط شديد بسبب طول انتظار الترقية وعدم وجود الاماكن الشاغرة بعد النجاح في اختبارات ومقابلات الوظائف الاشرافية مقترحا ان يمنح مباشرة من يجتاز الاختبار والمقابلة لجميع الوظائف الاشرافية (رئيس قسم - موجه - مدير مساعد - مدير) التالي:، المسمى الوظيفي الجديد، والعلاوات المستحقة والبدلات على الوظيفية الاشرافية، واحتساب سنوات الخبرة منذ ظهور نتائج الوظائف الاشرافية. حتى وان لم يتوافر المكان الشاغر وذلك تقديرا لجهودهم.
تاريخ النشر 16/07/2009 </SPAN>
http://www.alwatan.com.kw/Default.aspx?tabid=225&article_id=522699
وجريدة النهار
دعا النائب محمد هايف المطيري «وزارة التربية» بالنظر في الجوانب الانسانية لمن انهيت خدماتهم من قدامى المعلمين والموجهين الوافدين خصوصا من لهم ارتباطات عائلية والتزامات مالية.
وقال هايف في تصريح للصحافيين «ان هناك معلمين لهم ابناء في الثانوية العامة وانهاء خدمات اولياء امورهم، وتحولهم الى الدراسة في بلدانهم في السنة الاخيرة من تحصيلهم العلمي، سيؤثر سلبا على مستواهم، لاسيما ان هناك اختلافا في المناهج الدراسية.
وذكر هايف: «انه من باب الوفاء لهؤلاء المعلمين نظير الخدمة الطويلة في مهنة التعليم، ان يتم النظر في كل حالة انسانية على حدة ومراعاتها لترك الاثر الطيب في نفوس من ساهم في غرس مكارم الاخلاق في نفوس ابنائنا.
ومن جهة أخرى، أكد هايف أهمية معالجة أوضاع المعلمين والمعلمات الذين اجتازوا اختبارات وزارة التربية لتولي الوظائف الاشرافية من وقت ظهور نتائج الاختبارات وعدم ربطها بتوفير أماكن شاغرة، مشيراً الى انه قد تقدم باقتراح برغبة يلزم الجهات المختصة في وزارة التربية بمنح من اجتازوا اختبارات الوظائف الاشرافية من رؤساء أقسام وموجهين ومديرين مساعدين ومديري الامتيازات المخصصة لهم، والتي تشتمل على المسمى الوظيفي الجديد والعلاوات والبدلات المستحقة لهذه الوظائف، بالاضافة الى احتساب سنوات الخبرة من وقت ظهور النتائج دون انتظار المقاعد الشاغر التي تتناسب وأوضاعهم الجديدة.
وأضاف: كادر كبير من المعلمين والمعلمات يمثلون خبرات لها وزنها في مجال التربية والتعليم ومن تخصصات مختلفة وقع عليهم ظلم مادي ومعنوي فادح جراء تعليق الامتيازات المالية والمهنية المقررة لهذه المناصب الاشرافية.
وعدم تمريرها فور ظهور نتائج الاختبارات الا بعد توفير أماكن خالية وهو ما يستغرق وقتاً طويلاً ويضع علامة استفهام واضحة حول ما يجري من احباط الكفاءات واعاقة وصولها الى المواقع القيادية رغم اجتيازها للامتحانات واستيفائها للشروط الموضوعة أصلاً من الوزارة.
كما أكد أهمية اقرار الاقتراح برغبة الذي قدمه لتمرير جميع الحقوق والامتيازات الخاص با لوظائف الاشرافية للمعلمين والمعلمات فوز اجتيازهم بنجاح دون انتظار تسلمهم لمراكزهم الاشرافية بعد خلوها.
مشيراً الى ان كل ما يحتاجه الأمر هيكلة سليمة وفق أسس علمية وموضوعية حتى تحصل هذه الفئة المؤهل على حقوقها ولا تدخل في قوائم الانتظار.
http://www.annaharkw.com/annahar/Article.aspx?id=155607