عبير الورد
01-18-2009, 10:04 PM
« التربية
» تعدّل الوثيقة الأساسية لنظام تعليم الكبار والمنازل
تضمّن قواعد وإجراءات الدراسة ونظام الاختبارات
الأحد, 18 يناير 2009
علي الفرحان- الرؤية
أصدرت وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي نورية الصبيح قراراً بوثيقة جديدة لنظام التعليم الثانوي «نظام تعليم الكبار والمنازل» في الكويت مع بداية العام الدراسي 2008/2009، على ان يكون تطبيق الوثيقة الجديدة بشكل تدريجي، بدءاً من الصف العاشر مع بداية العام الدراسي الحالي 2008/2009 ويستكمل تطبيقها على الصف الحادي عشر مع بداية العام الدراسي 2009/2010 وعلى الصف الثاني عشر مع بداية العام الدراسي 2010/2011.
وبينت الوثيقة لائحة التقويم والغياب لهذه المراحل كما يخص مراعاة الأطر التي تشملها المواد، والتي نوردها في ما يلي:
المادة الأول
يشمل العام الدراسي اربع فترات تقويمية والفترتان الدراسيتان الأولى والثالثة لجميع الصفوف تكون جداولهما واجراءات وموضوعات وصياغة اختبارتهما موحدة على مستوى المنطقة. اما الفترتان الدراسيتان الثانية والرابعة لجميع الصفوف فتكون جدولهما، واجراءات وموضوعات وصياغة اختباراتهما موحدة على مستوى الوزارة، ويتم تحديد حصتين متتاليتين للورقة الأولى لمادة اللغة العربية والورقة الثانية لمادة اللغة الانجليزية في اختبار الفترتين الأولى والثالثة. وتجرى الاختبارات العملية والنظرية في الاسبوع الأخير من الدراسة للفترتين الدراسيتين الثانية والرابعة. وتعد اختبارات الفترات الدراسية الأولى والثالثة من قبل التوجيه الفني المختص بالمنطقة التعليمية وفق آلية الاختبارات الموحدة والفترتين الدراستين الثانية والرابعة من قبل التوجيه الفني العام.
تحديد الدرجة الكلية وتقسيم لكل مجال دراسي حسب جداول التقويم المرفقة للصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، وتحسب درجة المجال الدراسي في نهاية العام من نتائج تقسيم مجموع درجات الفترات الأربعة على 2: «الفترة الأولى» + «الفترة الثانية» + «الفترة الثالثة» + «الفترة الرابعة» = «الدرجة الكلية.
ينجح الدارس ويجتاز المجال الدراسي إذا كانت درجته الكلية في نهاية العام الدراسي لا تقل عن النهاية الصغرى للنجاح.
يحق للدارس دخول الدور الثاني اذا كان راسباً في ثلاث مواد فأقل، أو غائباً بعذر مقبول ما لم يكن راسباً في ثلاثة مجالات دراسية.
يعتبر الدارس راسباً «ويبقى للإعادة» إذا رسب في اربع مواد فأكثر نهاية العام الدراسي، أو إذا رسب في أي مادة من مواد الدور الثاني.
يتولى التوجيه الفني المختص التعليمية وضع اختبارات الفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة وفق آلية الاختبارات الموحدة، ويتولى التوجيه الفني العام بالوزارة وضع اختبارات الفترتين الدراسيتين الثانية والرابعة وفق آلىة الاختبارات الموحدة. ويتم اعلام الدارسين بدرجاتهم التقويمية التي يحصلون عليها في نتيجة الفترة الدراسية الرابعة. ويسمح للدارسين بالاطلاع على اوراق الاجابة للفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة في اثناء الحصة الدراسية بعد اتمام عملتي التصحيح والرصد، ولا يُسمح لهم بالاطلاع على اوراق الإجابة للفترتين الدراسيتين الثانية والرابعة. ويتم إخطار الدارسين بنتائجهم التي يحصلون عليها في اختبارات الفترات الدراسية الأربع. «للصف الثاني عشر» = مجموع الدرجات التي يحصل عليها الدارسx 60 ٪ المجموع الكلي للنهايات الكبرى. تحتسب درجة الدارس لكل مجال دراسي في نهاية العام الدراسي وفق المجموع الكلي لكل مادة. ينتهي المعدل التراكمي لكل سنة بانتهائها، ويحفظ كرصيد يضاف إلى الدارس عند إتمام المرحلة الثانوية. لا يتم احتساب معدل تراكمي للسنة الأولى التي رسب فيها الدارس في أي من الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر. يتم احتساب معدل تراكمي للسنة الدراسية الثانية التي رسب فيها الدارس في أي من الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر هي حصيلة تقويمات لما يدرس خلال الفترة الدراسية، وتتضمن اختبارات شفهية، وتحريرية، وعملية، بما يتناسب مع طبيعة كل مجال دراسي، كما تتضمن انشطة الدارس داخل الصف وخارجه، وواجباته، ومشاركته في المناقشات، والانتظام في الفصل والمركز.
تؤدى الاختبارات نهاية كل من الفترتين الدراسيتين الأولي والثالثة في الحصة الدراسية الأولى بعد زيادتها الى 60 دقيقة، يعوض عنها المجال الدراسي الذي اقتطعت منه، وذلك بمعرفة ادارة المركز تحديد حصتين دراسيتين متتاليتين للورقة الأولى للغة العربية والثانية للغة الانجليزية.
يمتحن الدارس في الفترتين الدراسيتين الأولي والثالثة بالموضوعات التي درسها في هاتين الفترتين فقط تضع كل منطقة جدول الاختبار الموحد الخاص بها للفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة، مع مراعاة أن تكون أسماء المجالات الدراسية والزمن المخصص للإجابة مطابقاً تماماً لما هو مقرر في اللائحة، ويتم إعلان الدراسيتين بذلك.
يقتصر اختبار نهاية الفترة الدراسية الثانية على موضوعات المجالات الدراسية التي تدرس في الفترتين الدراسيتين الأولى والثانية.
يشمل اختبار نهاية الفترة الدراسية الرابعة موضوعات المجالات الدراسية التي تدرس في الفترتين الدراسيتين الثالثة والرابعة، عدا المجالات التي لا تسمح طبيعة موضوعاتها بأن ينفصل محتوى المقرر في الفترتين الدراسيتين الأولى والثانية، عن محتوى المقرر في الفترتين الدراسيتن الثالثة، والرابعة، وهي «الرياضيات، واللغة العربية، واللغة الانجليزية، واللغة الفرنسية، ويمكن ان يتضمن اختبار نهاية الفترة الدراسية الرابعة قدرا محدودا من محتوى الفترتين الدراسيتين الأولى والثانية.
يعقد كل من اختباري الفترتين الدراسيتين الثانية والرابعة في الموعد الذي يحدده القرار المنظم لذلك،
ولا يُسمح بعقد اي اختبار للدارس في لجان خاصة خارج المركز، ويترك لمدير المركز تقدير عقد اختبار للدارس في لجنة خاصة داخل المركز.
تكون المراجعة لنهاية الفترة الدراسية الرابعة، واذا رسب الدارس في نتيجة نهاية العام الدراسي تراجع اوراق اختباراته في الفترة الدراسية الرابعة فقط الصغرى للنجاح. يُعد كشف للمراجعة الفنية لكل مجال دراسي يتضمن اسماء الدارسين والمجالات الدراسية ومقدار النقص في كل مجال، ويشكل مدير المركز أو مدير المدرسة الصباحية التي يعقد فيها الاختبار لجنة من رئيس القسم واثنين من معلمي المجال، ويعاد تصحيح اوراق الاجابة، فإن قبلت الزيادة المطلوبة يكتب على ورقة الاجابة، «ورجعت وزيدت كذا درجة»، واذا لم تقبل الزيادة المطلوبة يكتب «روجعت ولم تقبل الزيادة المطلوبة». تكتب نتيجة المراجعة الفنية في كل من ورقة الاجابة وكشف المراجعة وتعتمد من مدير المدرسة التي يتم فيها تصحيح الاختبار. في حال الزيادة تشطب درجة الدارس الاصلية شطبا هينا بلون مغاير وتثبت الدرجة النهائية الصغرى في سجل المعلم، أما في الشهادات الفصلية وغيرها من النسخ التي ترسل للمنطقة، فلا يظهر الشطب وتثبت النهاية الصغرى فقط. اذا كانت الدرجة النهائية في اي مجال دراسي تنقص نصف درجة فقط عن النهاية الصغرى لا تدخل ورقة الدارس ضمن المرجعة النهائية، وانما تجبر نصف الدرجة في كشف المعلم بمعرفة مدير المدرسة وتشطب الدرجة الاصلية شطباً هيناً وتكتب الدرجة المعدلة، ولا تعني المراجعة النهائية لاي ورقة اجابة في الفترة الدراسية الرابعة الالتزام بالزيادة، الا للورقة التي تستحق هذه الزيادة.
الدارس الذي يحاول الغش او يحاول مساعدة غيره على الغش أو يحاول إحداث الشغب، في اي فترة على مدار الفترات الدراسية يصدر مدير المركز او مديرة المدرسة قراراً بحرمانه من درجة الاختبار التربوي فقط ويحصل على درجة «صفر» ويحفظ الدارس بدرجة الأعمال اليومية للفترة المذكورة.
الدارس الذي يرتكب غشاً أو يساعد غيره على الغش او يحدث شغباً في اختبار على مدارس الاختبارات، يصدر مدير المركز او مدير المدرسة قراراً بحرمانه من درجة المجال الدراسي الأعمال الفصلية واختبار الفترة في الفترة الدراسية التي ارتكب الدارس فيها المخالفة ويحصل على درجة «صفر».
الدارس الذي يحاول الاعتداء أو يعتدي على احد العاملين في لجان سير الاختبارات خلال الفترات الدراسية تتخذ بحقة الاجراءات الآتية:
أ. يصدر مدير المركز أو مديرة المدرسة قراراً بحرمان الدارس من درجات جميع المجالات الدراسية في الفترة الدراسية التي ارتكبت فيها المخالفة.
ب. يحول الدارس الى مجلس النظام ليتخذ بحقه الاجراء وفقا للائحة النظام المدرسي.
إذا انتحل طالب ما شخصية طالب آخر بهدف تقدم الاختبار بدلاً عنه، فإن مدير المركز أو مديرة المدرسة الصباحية التي يتم فيها الاختبار يرفع تقريرا بالواقعة الى مدير عام المنطقة التعليمية لاصدار قرار الفصل النهائي للدارسين من قبل الوكيل المختص، اذا كان منتحل الشخصية من غير الدارسين يبلغ مدير المركز أو مدير المدرسة جهات الاختصاص للإحالة للقضاء لاتخاذ اللازم معه.
نظام المنازل
يلتزم الدارس المقيد بنظام المنازل باتمام جميع المجالات الدراسية المقررة بالخطة الدراسية للنظام الثانوي بتعليم الكبار ما عدا مقرر المعلوماتية.
2 ـ يتقدم المقيد بنظام المنازل لاداء اختبار الفترة الدراسية الرابعة بموضوعات المجال الدراسي كاملة، والتي درسها الدارسون في الفترات الدراسية الاربعة، وتكون درجته في هذا الاختبار من الدرجة الكلية للمجال الدراسي.
3 ـ الدارسون المقيدون بنظام المنازل والراسبون في ثلاث مواد فأقل، يؤدون اختبار الدور الثاني.
4 ـ جميع بنود ومواد اللائحة الاساسية لنظام التعليم الثانوي بتعليم الكبار تطبق على نظام المنازل.
5ـ تحديد عملية التسجيل بنظام المنازل من خلال قرار وزاري يصدر بهذا الشأن، وفي بداية كل عام دراسي.
6 ـ مواد القرآن الكريم ـ المعلوماتية ـ الدستور ـ حقوق الانسان تكون اختباراتها النظرية نهاية العام الدراسي.
أحكام عامة
1 ـ يسمح للدراس في الصف الحادي عشر بتغيير الخطة الدراسية من التخصص العلمي إلى التخصص الادبي وبالعكس وتنتهي فترة السماح بتغييرها مع نهاية الاسبوع الثاني من بدء الدراسة في الصف الحادي عشر.
2 ـ تطبق جميع مواد وبنود اللائحة على الدارسين في مراكز تعليم الكبار.
3 ـ تصدر اللائحة بقرار وزاري ولا يجوز تغيير اي حكم من احكامها الا بقرار وزاري آخر.
المادية الثالثة عشرة: (نظام الغياب)
-1 يجب ان يواظب الدارس على حضور الحصص الدراسية كافة لكل مجال دراسي، ولا يجوز الغياب الا في ظروف قاهرة او مبررة.
-2 تقدير غياب الدارس اذا كان بعذر مقبول او بعذر غير مقبول منوط بمدير المركز.
-3 الغياب عن حصة دراسية واحدة في اليوم الدراسي من دون عذر مقبول يعد غيابا عن اليوم الدراسي كله.
-4 إذا تجاوز غياب الدارس خمسة عشر يوما متصلة او منفصلة في العام الدراسي من دون عذر مقبول يفصل من الدراسة ويعد راسبا في صفه، وتحتسب هذه السنة من ضمن سنوات البقاء.
-5 يوجه للدارس الذي يتكرر غيابه دون عذر مقبول ثلاثة إنذارات خطية في خلال العام الدراسي، ويسلم كل إنذار فور صدوره الى الدارس أولا فأولا، مبينا في كل إنذار النتائج المترتبة على الغياب، وهذه الانذارات هي:
الانذار الأول بعد غياب ثلاثة أيام دون عذر مقبول.
الانذار الثاني بعد غياب ستة أيام دون عذر مقبول.
الانذار الثالث بعد غياب تسعة أيام دون عذر مقبول.
-6 اذا تغيب الدارس يوما عاشرا في أي من الصفوف دون عذر مقبول فإنه يحرم من اختبار نهاية الفترة الدراسية التي اتم بها الغياب وتكون درجته صفرا وتحسب له درجة الأعمال اليومية لتلك الفترة.
-7 الغياب في الفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة:
- الدارس الذي يتغيب عن الأعمال اليومية في الفترة الدراسية الأولى او الثالثة بعذر مقبول تكون درجة اختبار نهاية الفترة مجموعة الدرجة الكلية للفترة.
- الدارس الذي يتغيب عن أي من اختباري الفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة بعذر مقبول يجرى له اختبار مؤجل.
إذا تغيب الدارس عن اختبار الفترة الدراسية الأولى بعذر مقبول يتقدم للاختبار المؤجل، واذا استمر غيابه بعذر يحق له دخول اختبار الفترة الثانية وتكون درجته هي مجموعة درجة اختبار الفترة الأولى + درجة اختبار الفترة الثانية.
- اذا تغيب الدارس عن اختبار الفترة الدراسية الأولى بعذر مقبول يتقدم للاختبار المؤجل واذا استمر غيابه بعذر مقبول طوال الفترة الدراسية الثانية يحق له دخول اختبار الفترة الدراسية الثانية وتكون درجته من مجموعة درجة اختبار الفترة الأولى + الدرجة الكلية للفترة الثانية.
- الدارس الذي يتغيب عن اي من اختباري الفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة بعذر غير مقبول، تكون درجته في ذلك الاختبار صفرا، وتحسب له درجة الأعمال اليومية فقط.
ب- الدارس الذي يتغيب عن احدى ورقتي اختبار المادة الواحدة في الفترتين الأولى والثالثة يتبع بشأنه ما يلي:
- بعذر مقبول يؤدي الاختبار المؤجل في الورقتين.
- بعذر غير مقبول يحصل على درجة صفر في الورقة التي تغيب عنها.
- الدارس المستجد او المعاد قيده او الغائب بعذر مقبول عن الفترة الدراسية الأولى، يحق له دخول اختبار الفترة الدراسية الثانية، ويتبع بشأنه ما يأتي:
- الدرجة التي حصل عليها الدارس هي مجموعة الدرجة الكلية للفترة الأولى + درجة اختبار الفترة الثانية.
ج- الدارس المستجد او المعاد قيده من بداية الفترة الدراسية الثالثة او المتغيب بعذر مقبول طيلة الفترتين الدراسيتين الأولى والثانية فتتبع بشأنه الاجراءات التالية:
- يتقدم لأداء اختبار الفترة الدراسية الثالثة مع أقرانه وتطبق بشأنه النظم الخاصة بالفترة الثالثة.
- يتقدم لأداء اختبار الفترة الدراسية الرابعة بموضوعات المجال الدراسي كاملة والتي درسها الدارسون في الفترات الدراسية الأربع، وتحسب له الدرجة من مجموعة درجات الفترتين الأولى والثانية + درجة اختبار الفترة الرابعة على ان تخطر المنطقة التعليمية الوزارة بذلك لإعداد الاختبار الخاص بهذه الفئة.
د- الدارس الذي تغيب عن الفترات الدراسية الثلاث الأولى بعذر مقبول وحضر الفترة الدراسية الرابعة، فإنه يحق له دخول اختبار نهاية الفترة الدراسية الرابعة ويمتحن بموضوعات المجال الدراسي كاملة وتحسب له الدرجة من مجموع درجات الفترات الأربع وتقسم على 2.
هـ- الدارس الذي يتغيب عن المركز طوال الفترتين الدراسيتين الثالثة والرابعة بعذر مقبول يسمح له بدخول اختبار الدور الثاني.
-11 الدارس الذي يتغيب عن إحدى ورقتي اختبار المادة الواحدة في الفترة الدراسية الرابعة يتبع بشأنه ما يلي:
- بعذر مقبول يسمح له بدخول الدور الثاني في الورقتين معا.
- بعذر غير مقبول يعطى صفرا في الورقة التي تغيب عنها.
-12 في اختبارات الفترتين الدراسيتين الثانية والرابعة، لا يسمح للدارس بتأدية اختبار دون الآخر في حال وجود اختبارين في اليوم نفسه، اذ ان الغياب بعذر مقبول يكون لليوم كله وليس لاختبار دون الآخر.
-13 الدارس المنقول من مركز الى آخر تنقل معه درجاته وأيام تغيبه الى المركز المنقول إليه.
المادة الرابعة عشرة:
الدارس الذي يتغيب عن المركز بسبب المشاركة بالمعسكرات والمسابقات والدورات والمهرجانات والمناسبات والأنشطة الرسمية داخل دولة الكويت وخارجها وفق كتاب رسمي، وبعد ما يرد الى المركز ما يفيد مشاركته، يتبع بشأنه الآتي:
-1 يلتزم الدارس المشارك بأي نشاط بتقديم كتاب رسمي معتمد من الجهة المنظمة الى قسم تعليم الكبار ومحو الأمية في المنطقة التعليمية التابع لها قبل موعد المشاركة بأسبوعين على أقل تقدير.
2 يجب الا تتعدى فترة الانقطاع ضمن فترات الغياب المحددة في اللائحة.
-3 لا تحسب فترة الانقطاع ضمن فترات الغياب المحددة في اللائحة.
-4 يلتزم المركز بإعداد جدول تعويضي للدارس لشرح وتدريس الموضوعات التي تغيب عنها.
-5 يقوّم الدارس في الأعمال اليومية في الموضوعات الدراسية المتواجد فيها ولا يقوّم في الموضوعات التي تغيب عنها.
-6 في حال بدء مشاركة الدارس وانقطاعه قبل أسبوعين على الأكثر من موعد اختبارات الفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة يمتحن قبل انقطاعه.
-7 في حال بدء مشاركة الدارس وانقطاعه قبل أكثر من أسبوعين من موعد اختبارات الفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة يؤجل اختباره الى حين عودته ويعقد له اختبار بديل تحدد موعده المنطقة التعليمية.
-8 يؤدي الدراس اختبارات الفترتين الدراسيتين الثانية والرابعة مع زملائه في الاختبارات الموحدة في اللائحة، وفي حال غيابه عن اختبار الفترة الدارسية الثانية يمسح له بدخول الاختبار المؤجل، اما اذا تغيب عن أداء اختبار الفترة الدراسية الرابعة فيسمح له بدخول اختبار الدور الثاني.
-9 يلتزم الدارس المشارك بالعودة الى مركزه والانتظام بالدارسة بعد انتهاء الفترة المحددة له أو انتهاء المشاركة، أيهما أقرب، مصحوبا بكتاب من الجهة المنظمة للنشاط.
المادة الخامسة عشرة:
حالات الغياب التي لم يرد بها نص في اللائحة يرجع بها الى مدير عام المنطقة التعليمية.
المادية السادسة عشرة:
الفصل من الدراسة الصباحية:
-1 يفصل الدارس من الدراسة اذا تكرر بقاؤه في الصف مدة سنتين متتاليتين لجميع الفئات.
-2 يفصل الدارس من الدراسة اذا ارتكب مخالفة للنظم واللوائح التي تطبق بشأنها الاجراءات الواردة في لائحة النظام المدرسي.
-3 مخالفة لائحة الاختبارات في المادة 11 الفقرة 4.
-4 اذا تزوجت الطالبة في أثناء الدراسة الصباحية، يحق لها الالتحاق بمراكز تعليم الكبار او المنازل طوال العام الدراسي شريطة استمراريتها في الدراسة الصباحية او انقطاعها لمدة لا تتجاوز اسبوعين.
الأحد, 18 يناير 2009
علي الفرحان- الرؤية
أصدرت وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي نورية الصبيح قراراً بوثيقة جديدة لنظام التعليم الثانوي «نظام تعليم الكبار والمنازل» في الكويت مع بداية العام الدراسي 2008/2009، على ان يكون تطبيق الوثيقة الجديدة بشكل تدريجي، بدءاً من الصف العاشر مع بداية العام الدراسي الحالي 2008/2009 ويستكمل تطبيقها على الصف الحادي عشر مع بداية العام الدراسي 2009/2010 وعلى الصف الثاني عشر مع بداية العام الدراسي 2010/2011.
وبينت الوثيقة لائحة التقويم والغياب لهذه المراحل كما يخص مراعاة الأطر التي تشملها المواد، والتي نوردها في ما يلي:
المادة الأول
يشمل العام الدراسي اربع فترات تقويمية والفترتان الدراسيتان الأولى والثالثة لجميع الصفوف تكون جداولهما واجراءات وموضوعات وصياغة اختبارتهما موحدة على مستوى المنطقة. اما الفترتان الدراسيتان الثانية والرابعة لجميع الصفوف فتكون جدولهما، واجراءات وموضوعات وصياغة اختباراتهما موحدة على مستوى الوزارة، ويتم تحديد حصتين متتاليتين للورقة الأولى لمادة اللغة العربية والورقة الثانية لمادة اللغة الانجليزية في اختبار الفترتين الأولى والثالثة. وتجرى الاختبارات العملية والنظرية في الاسبوع الأخير من الدراسة للفترتين الدراسيتين الثانية والرابعة. وتعد اختبارات الفترات الدراسية الأولى والثالثة من قبل التوجيه الفني المختص بالمنطقة التعليمية وفق آلية الاختبارات الموحدة والفترتين الدراستين الثانية والرابعة من قبل التوجيه الفني العام.
تحديد الدرجة الكلية وتقسيم لكل مجال دراسي حسب جداول التقويم المرفقة للصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، وتحسب درجة المجال الدراسي في نهاية العام من نتائج تقسيم مجموع درجات الفترات الأربعة على 2: «الفترة الأولى» + «الفترة الثانية» + «الفترة الثالثة» + «الفترة الرابعة» = «الدرجة الكلية.
ينجح الدارس ويجتاز المجال الدراسي إذا كانت درجته الكلية في نهاية العام الدراسي لا تقل عن النهاية الصغرى للنجاح.
يحق للدارس دخول الدور الثاني اذا كان راسباً في ثلاث مواد فأقل، أو غائباً بعذر مقبول ما لم يكن راسباً في ثلاثة مجالات دراسية.
يعتبر الدارس راسباً «ويبقى للإعادة» إذا رسب في اربع مواد فأكثر نهاية العام الدراسي، أو إذا رسب في أي مادة من مواد الدور الثاني.
يتولى التوجيه الفني المختص التعليمية وضع اختبارات الفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة وفق آلية الاختبارات الموحدة، ويتولى التوجيه الفني العام بالوزارة وضع اختبارات الفترتين الدراسيتين الثانية والرابعة وفق آلىة الاختبارات الموحدة. ويتم اعلام الدارسين بدرجاتهم التقويمية التي يحصلون عليها في نتيجة الفترة الدراسية الرابعة. ويسمح للدارسين بالاطلاع على اوراق الاجابة للفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة في اثناء الحصة الدراسية بعد اتمام عملتي التصحيح والرصد، ولا يُسمح لهم بالاطلاع على اوراق الإجابة للفترتين الدراسيتين الثانية والرابعة. ويتم إخطار الدارسين بنتائجهم التي يحصلون عليها في اختبارات الفترات الدراسية الأربع. «للصف الثاني عشر» = مجموع الدرجات التي يحصل عليها الدارسx 60 ٪ المجموع الكلي للنهايات الكبرى. تحتسب درجة الدارس لكل مجال دراسي في نهاية العام الدراسي وفق المجموع الكلي لكل مادة. ينتهي المعدل التراكمي لكل سنة بانتهائها، ويحفظ كرصيد يضاف إلى الدارس عند إتمام المرحلة الثانوية. لا يتم احتساب معدل تراكمي للسنة الأولى التي رسب فيها الدارس في أي من الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر. يتم احتساب معدل تراكمي للسنة الدراسية الثانية التي رسب فيها الدارس في أي من الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر هي حصيلة تقويمات لما يدرس خلال الفترة الدراسية، وتتضمن اختبارات شفهية، وتحريرية، وعملية، بما يتناسب مع طبيعة كل مجال دراسي، كما تتضمن انشطة الدارس داخل الصف وخارجه، وواجباته، ومشاركته في المناقشات، والانتظام في الفصل والمركز.
تؤدى الاختبارات نهاية كل من الفترتين الدراسيتين الأولي والثالثة في الحصة الدراسية الأولى بعد زيادتها الى 60 دقيقة، يعوض عنها المجال الدراسي الذي اقتطعت منه، وذلك بمعرفة ادارة المركز تحديد حصتين دراسيتين متتاليتين للورقة الأولى للغة العربية والثانية للغة الانجليزية.
يمتحن الدارس في الفترتين الدراسيتين الأولي والثالثة بالموضوعات التي درسها في هاتين الفترتين فقط تضع كل منطقة جدول الاختبار الموحد الخاص بها للفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة، مع مراعاة أن تكون أسماء المجالات الدراسية والزمن المخصص للإجابة مطابقاً تماماً لما هو مقرر في اللائحة، ويتم إعلان الدراسيتين بذلك.
يقتصر اختبار نهاية الفترة الدراسية الثانية على موضوعات المجالات الدراسية التي تدرس في الفترتين الدراسيتين الأولى والثانية.
يشمل اختبار نهاية الفترة الدراسية الرابعة موضوعات المجالات الدراسية التي تدرس في الفترتين الدراسيتين الثالثة والرابعة، عدا المجالات التي لا تسمح طبيعة موضوعاتها بأن ينفصل محتوى المقرر في الفترتين الدراسيتين الأولى والثانية، عن محتوى المقرر في الفترتين الدراسيتن الثالثة، والرابعة، وهي «الرياضيات، واللغة العربية، واللغة الانجليزية، واللغة الفرنسية، ويمكن ان يتضمن اختبار نهاية الفترة الدراسية الرابعة قدرا محدودا من محتوى الفترتين الدراسيتين الأولى والثانية.
يعقد كل من اختباري الفترتين الدراسيتين الثانية والرابعة في الموعد الذي يحدده القرار المنظم لذلك،
ولا يُسمح بعقد اي اختبار للدارس في لجان خاصة خارج المركز، ويترك لمدير المركز تقدير عقد اختبار للدارس في لجنة خاصة داخل المركز.
تكون المراجعة لنهاية الفترة الدراسية الرابعة، واذا رسب الدارس في نتيجة نهاية العام الدراسي تراجع اوراق اختباراته في الفترة الدراسية الرابعة فقط الصغرى للنجاح. يُعد كشف للمراجعة الفنية لكل مجال دراسي يتضمن اسماء الدارسين والمجالات الدراسية ومقدار النقص في كل مجال، ويشكل مدير المركز أو مدير المدرسة الصباحية التي يعقد فيها الاختبار لجنة من رئيس القسم واثنين من معلمي المجال، ويعاد تصحيح اوراق الاجابة، فإن قبلت الزيادة المطلوبة يكتب على ورقة الاجابة، «ورجعت وزيدت كذا درجة»، واذا لم تقبل الزيادة المطلوبة يكتب «روجعت ولم تقبل الزيادة المطلوبة». تكتب نتيجة المراجعة الفنية في كل من ورقة الاجابة وكشف المراجعة وتعتمد من مدير المدرسة التي يتم فيها تصحيح الاختبار. في حال الزيادة تشطب درجة الدارس الاصلية شطبا هينا بلون مغاير وتثبت الدرجة النهائية الصغرى في سجل المعلم، أما في الشهادات الفصلية وغيرها من النسخ التي ترسل للمنطقة، فلا يظهر الشطب وتثبت النهاية الصغرى فقط. اذا كانت الدرجة النهائية في اي مجال دراسي تنقص نصف درجة فقط عن النهاية الصغرى لا تدخل ورقة الدارس ضمن المرجعة النهائية، وانما تجبر نصف الدرجة في كشف المعلم بمعرفة مدير المدرسة وتشطب الدرجة الاصلية شطباً هيناً وتكتب الدرجة المعدلة، ولا تعني المراجعة النهائية لاي ورقة اجابة في الفترة الدراسية الرابعة الالتزام بالزيادة، الا للورقة التي تستحق هذه الزيادة.
الدارس الذي يحاول الغش او يحاول مساعدة غيره على الغش أو يحاول إحداث الشغب، في اي فترة على مدار الفترات الدراسية يصدر مدير المركز او مديرة المدرسة قراراً بحرمانه من درجة الاختبار التربوي فقط ويحصل على درجة «صفر» ويحفظ الدارس بدرجة الأعمال اليومية للفترة المذكورة.
الدارس الذي يرتكب غشاً أو يساعد غيره على الغش او يحدث شغباً في اختبار على مدارس الاختبارات، يصدر مدير المركز او مدير المدرسة قراراً بحرمانه من درجة المجال الدراسي الأعمال الفصلية واختبار الفترة في الفترة الدراسية التي ارتكب الدارس فيها المخالفة ويحصل على درجة «صفر».
الدارس الذي يحاول الاعتداء أو يعتدي على احد العاملين في لجان سير الاختبارات خلال الفترات الدراسية تتخذ بحقة الاجراءات الآتية:
أ. يصدر مدير المركز أو مديرة المدرسة قراراً بحرمان الدارس من درجات جميع المجالات الدراسية في الفترة الدراسية التي ارتكبت فيها المخالفة.
ب. يحول الدارس الى مجلس النظام ليتخذ بحقه الاجراء وفقا للائحة النظام المدرسي.
إذا انتحل طالب ما شخصية طالب آخر بهدف تقدم الاختبار بدلاً عنه، فإن مدير المركز أو مديرة المدرسة الصباحية التي يتم فيها الاختبار يرفع تقريرا بالواقعة الى مدير عام المنطقة التعليمية لاصدار قرار الفصل النهائي للدارسين من قبل الوكيل المختص، اذا كان منتحل الشخصية من غير الدارسين يبلغ مدير المركز أو مدير المدرسة جهات الاختصاص للإحالة للقضاء لاتخاذ اللازم معه.
نظام المنازل
يلتزم الدارس المقيد بنظام المنازل باتمام جميع المجالات الدراسية المقررة بالخطة الدراسية للنظام الثانوي بتعليم الكبار ما عدا مقرر المعلوماتية.
2 ـ يتقدم المقيد بنظام المنازل لاداء اختبار الفترة الدراسية الرابعة بموضوعات المجال الدراسي كاملة، والتي درسها الدارسون في الفترات الدراسية الاربعة، وتكون درجته في هذا الاختبار من الدرجة الكلية للمجال الدراسي.
3 ـ الدارسون المقيدون بنظام المنازل والراسبون في ثلاث مواد فأقل، يؤدون اختبار الدور الثاني.
4 ـ جميع بنود ومواد اللائحة الاساسية لنظام التعليم الثانوي بتعليم الكبار تطبق على نظام المنازل.
5ـ تحديد عملية التسجيل بنظام المنازل من خلال قرار وزاري يصدر بهذا الشأن، وفي بداية كل عام دراسي.
6 ـ مواد القرآن الكريم ـ المعلوماتية ـ الدستور ـ حقوق الانسان تكون اختباراتها النظرية نهاية العام الدراسي.
أحكام عامة
1 ـ يسمح للدراس في الصف الحادي عشر بتغيير الخطة الدراسية من التخصص العلمي إلى التخصص الادبي وبالعكس وتنتهي فترة السماح بتغييرها مع نهاية الاسبوع الثاني من بدء الدراسة في الصف الحادي عشر.
2 ـ تطبق جميع مواد وبنود اللائحة على الدارسين في مراكز تعليم الكبار.
3 ـ تصدر اللائحة بقرار وزاري ولا يجوز تغيير اي حكم من احكامها الا بقرار وزاري آخر.
المادية الثالثة عشرة: (نظام الغياب)
-1 يجب ان يواظب الدارس على حضور الحصص الدراسية كافة لكل مجال دراسي، ولا يجوز الغياب الا في ظروف قاهرة او مبررة.
-2 تقدير غياب الدارس اذا كان بعذر مقبول او بعذر غير مقبول منوط بمدير المركز.
-3 الغياب عن حصة دراسية واحدة في اليوم الدراسي من دون عذر مقبول يعد غيابا عن اليوم الدراسي كله.
-4 إذا تجاوز غياب الدارس خمسة عشر يوما متصلة او منفصلة في العام الدراسي من دون عذر مقبول يفصل من الدراسة ويعد راسبا في صفه، وتحتسب هذه السنة من ضمن سنوات البقاء.
-5 يوجه للدارس الذي يتكرر غيابه دون عذر مقبول ثلاثة إنذارات خطية في خلال العام الدراسي، ويسلم كل إنذار فور صدوره الى الدارس أولا فأولا، مبينا في كل إنذار النتائج المترتبة على الغياب، وهذه الانذارات هي:
الانذار الأول بعد غياب ثلاثة أيام دون عذر مقبول.
الانذار الثاني بعد غياب ستة أيام دون عذر مقبول.
الانذار الثالث بعد غياب تسعة أيام دون عذر مقبول.
-6 اذا تغيب الدارس يوما عاشرا في أي من الصفوف دون عذر مقبول فإنه يحرم من اختبار نهاية الفترة الدراسية التي اتم بها الغياب وتكون درجته صفرا وتحسب له درجة الأعمال اليومية لتلك الفترة.
-7 الغياب في الفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة:
- الدارس الذي يتغيب عن الأعمال اليومية في الفترة الدراسية الأولى او الثالثة بعذر مقبول تكون درجة اختبار نهاية الفترة مجموعة الدرجة الكلية للفترة.
- الدارس الذي يتغيب عن أي من اختباري الفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة بعذر مقبول يجرى له اختبار مؤجل.
إذا تغيب الدارس عن اختبار الفترة الدراسية الأولى بعذر مقبول يتقدم للاختبار المؤجل، واذا استمر غيابه بعذر يحق له دخول اختبار الفترة الثانية وتكون درجته هي مجموعة درجة اختبار الفترة الأولى + درجة اختبار الفترة الثانية.
- اذا تغيب الدارس عن اختبار الفترة الدراسية الأولى بعذر مقبول يتقدم للاختبار المؤجل واذا استمر غيابه بعذر مقبول طوال الفترة الدراسية الثانية يحق له دخول اختبار الفترة الدراسية الثانية وتكون درجته من مجموعة درجة اختبار الفترة الأولى + الدرجة الكلية للفترة الثانية.
- الدارس الذي يتغيب عن اي من اختباري الفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة بعذر غير مقبول، تكون درجته في ذلك الاختبار صفرا، وتحسب له درجة الأعمال اليومية فقط.
ب- الدارس الذي يتغيب عن احدى ورقتي اختبار المادة الواحدة في الفترتين الأولى والثالثة يتبع بشأنه ما يلي:
- بعذر مقبول يؤدي الاختبار المؤجل في الورقتين.
- بعذر غير مقبول يحصل على درجة صفر في الورقة التي تغيب عنها.
- الدارس المستجد او المعاد قيده او الغائب بعذر مقبول عن الفترة الدراسية الأولى، يحق له دخول اختبار الفترة الدراسية الثانية، ويتبع بشأنه ما يأتي:
- الدرجة التي حصل عليها الدارس هي مجموعة الدرجة الكلية للفترة الأولى + درجة اختبار الفترة الثانية.
ج- الدارس المستجد او المعاد قيده من بداية الفترة الدراسية الثالثة او المتغيب بعذر مقبول طيلة الفترتين الدراسيتين الأولى والثانية فتتبع بشأنه الاجراءات التالية:
- يتقدم لأداء اختبار الفترة الدراسية الثالثة مع أقرانه وتطبق بشأنه النظم الخاصة بالفترة الثالثة.
- يتقدم لأداء اختبار الفترة الدراسية الرابعة بموضوعات المجال الدراسي كاملة والتي درسها الدارسون في الفترات الدراسية الأربع، وتحسب له الدرجة من مجموعة درجات الفترتين الأولى والثانية + درجة اختبار الفترة الرابعة على ان تخطر المنطقة التعليمية الوزارة بذلك لإعداد الاختبار الخاص بهذه الفئة.
د- الدارس الذي تغيب عن الفترات الدراسية الثلاث الأولى بعذر مقبول وحضر الفترة الدراسية الرابعة، فإنه يحق له دخول اختبار نهاية الفترة الدراسية الرابعة ويمتحن بموضوعات المجال الدراسي كاملة وتحسب له الدرجة من مجموع درجات الفترات الأربع وتقسم على 2.
هـ- الدارس الذي يتغيب عن المركز طوال الفترتين الدراسيتين الثالثة والرابعة بعذر مقبول يسمح له بدخول اختبار الدور الثاني.
-11 الدارس الذي يتغيب عن إحدى ورقتي اختبار المادة الواحدة في الفترة الدراسية الرابعة يتبع بشأنه ما يلي:
- بعذر مقبول يسمح له بدخول الدور الثاني في الورقتين معا.
- بعذر غير مقبول يعطى صفرا في الورقة التي تغيب عنها.
-12 في اختبارات الفترتين الدراسيتين الثانية والرابعة، لا يسمح للدارس بتأدية اختبار دون الآخر في حال وجود اختبارين في اليوم نفسه، اذ ان الغياب بعذر مقبول يكون لليوم كله وليس لاختبار دون الآخر.
-13 الدارس المنقول من مركز الى آخر تنقل معه درجاته وأيام تغيبه الى المركز المنقول إليه.
المادة الرابعة عشرة:
الدارس الذي يتغيب عن المركز بسبب المشاركة بالمعسكرات والمسابقات والدورات والمهرجانات والمناسبات والأنشطة الرسمية داخل دولة الكويت وخارجها وفق كتاب رسمي، وبعد ما يرد الى المركز ما يفيد مشاركته، يتبع بشأنه الآتي:
-1 يلتزم الدارس المشارك بأي نشاط بتقديم كتاب رسمي معتمد من الجهة المنظمة الى قسم تعليم الكبار ومحو الأمية في المنطقة التعليمية التابع لها قبل موعد المشاركة بأسبوعين على أقل تقدير.
2 يجب الا تتعدى فترة الانقطاع ضمن فترات الغياب المحددة في اللائحة.
-3 لا تحسب فترة الانقطاع ضمن فترات الغياب المحددة في اللائحة.
-4 يلتزم المركز بإعداد جدول تعويضي للدارس لشرح وتدريس الموضوعات التي تغيب عنها.
-5 يقوّم الدارس في الأعمال اليومية في الموضوعات الدراسية المتواجد فيها ولا يقوّم في الموضوعات التي تغيب عنها.
-6 في حال بدء مشاركة الدارس وانقطاعه قبل أسبوعين على الأكثر من موعد اختبارات الفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة يمتحن قبل انقطاعه.
-7 في حال بدء مشاركة الدارس وانقطاعه قبل أكثر من أسبوعين من موعد اختبارات الفترتين الدراسيتين الأولى والثالثة يؤجل اختباره الى حين عودته ويعقد له اختبار بديل تحدد موعده المنطقة التعليمية.
-8 يؤدي الدراس اختبارات الفترتين الدراسيتين الثانية والرابعة مع زملائه في الاختبارات الموحدة في اللائحة، وفي حال غيابه عن اختبار الفترة الدارسية الثانية يمسح له بدخول الاختبار المؤجل، اما اذا تغيب عن أداء اختبار الفترة الدراسية الرابعة فيسمح له بدخول اختبار الدور الثاني.
-9 يلتزم الدارس المشارك بالعودة الى مركزه والانتظام بالدارسة بعد انتهاء الفترة المحددة له أو انتهاء المشاركة، أيهما أقرب، مصحوبا بكتاب من الجهة المنظمة للنشاط.
المادة الخامسة عشرة:
حالات الغياب التي لم يرد بها نص في اللائحة يرجع بها الى مدير عام المنطقة التعليمية.
المادية السادسة عشرة:
الفصل من الدراسة الصباحية:
-1 يفصل الدارس من الدراسة اذا تكرر بقاؤه في الصف مدة سنتين متتاليتين لجميع الفئات.
-2 يفصل الدارس من الدراسة اذا ارتكب مخالفة للنظم واللوائح التي تطبق بشأنها الاجراءات الواردة في لائحة النظام المدرسي.
-3 مخالفة لائحة الاختبارات في المادة 11 الفقرة 4.
-4 اذا تزوجت الطالبة في أثناء الدراسة الصباحية، يحق لها الالتحاق بمراكز تعليم الكبار او المنازل طوال العام الدراسي شريطة استمراريتها في الدراسة الصباحية او انقطاعها لمدة لا تتجاوز اسبوعين.