المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : الوسيلة التعليمية



moalem
12-03-2008, 10:20 AM
لكي تؤتي الوسائل التعليمية الثمار المرجوة منها لابد أن تتوافر فيها الشروط التالية:

1- أن يكون الهدف من استخدام الوسيلة محددا.
2- أن تكون المادة العلمية دقيقة ومناسبة لمادة الدرس.
3- توفر المادة الخام اللازمة لصنع الوسيلة مع رخص تكاليفها.
4- تجنب الاكتظاظ والحشو في الوسيلة.
5- أن يتناسب حجمها أو مساحتها مع عدد متعلمي الفصل.
6- أن تعرض في الوقت المناسب والمكان المناسب.
7- أن تتناسب ومدارك المتعلمين بحيث يسهل الاستفادة منها.
8- التأكد من صلاحية الوسيلة قبل استخدامها.

قواعد قبل استخدام الوسيلة:
أ- تحديد الوسيلة المناسبة.
ب- التأكد من توافرها.
ج- التأكد من إمكانية الحصول عليها.
د- تجهيز متطلبات تشغيل الوسيلة.
و- تهيئة مكان عرض الوسيلة.

قواعد عند استخدام الوسيلة:
أ- التمهيد لاستخدام الوسيلة.
ب- استخدام الوسيلة في التوقيت المناسب.
ج- عرض الوسيلة في المكان المناسب.
د- عرض الوسيلة بأسلوب شيق ومثير.
هـ- التأكد من رؤية جميع المتعلمين للوسيلة خلال عرضها.
و- التأكد من تفاعل جميع المتعلمين مع الوسيلة خلال عرضها.
ز- إتاحة الفرصة لمشاركة بعض المتعلمين في استخدام الوسيلة.
ح- عدم التطويل في عرض الوسيلة تجنبا للملل.
ط- عدم الإيجاز المخل في عرض الوسيلة.
ي- عدم ازدحام الدرس بعدد كبير من الوسائل.
ك- عدم إبقاء الوسيلة أمام المتعلمين بعد استخدامها تجنبا لانصرافهم عن متابعة المعلم.
ل- الإجابة عن أية استفسارات ضرورية للمتعلم حول الوسيلة.

قواعد بعد الانتهاء من استخدام الوسيلة:
أ‌- تقويم الوسيلة: للتعرف على فعاليتها أوعدم فعاليتها في تحقيق الهدف.
منها ، ومدى تفاعل المتعلمين معها ، ومدى الحاجة لاستخدامها أو عدم استخدامها مرة أخرى0
ب- صيانة الوسيلة: أي إصلاح ما قد يحدث لها من أعطال ، واستبدال ما قد يتلف منها ، وإعادة تنظيفها وتنسيقها ، كي تكون جاهزة للاستخدام مرة أخرى.
ج- حفظ الوسيلة: أي تخزينها في مكان مناسب يحافظ عليها لحين طلبها أو استخدامها في مرات قادمة.

مصادر الوسائل التعليمية:
1- البيئة وهي أغنى مصدر للوسائل فمنها نحصل على الكثير من الأشياء والعينات وكذا الرحلات التعليمية.
2- الأسواق المحلية والخارجية وذلك عن طريق الشراء وهذا يحتاج إلى توفير الأموال لتوفير المواد والأدوات كالأفلام والأجهزة وأدوات المختبر وبعض النماذج.
3- العمل المحلي في المدرسة من قبل المعلم مع متعلميه بما يوافق متطلبات المادة التعليمية و يحقق العديد من الوسائل بأقل الأسعار وحسب الشروط التي يمليها دور الوسيلة في عملية التعليم.

moalma
12-03-2008, 10:07 PM
عدم إبقاء الوسيلة أمام المتعلمين بعد استخدامها تجنبا لانصرافهم عن متابعة المعلم.


بالفعل ..
من أكثر الأخطاء التي نتابعها من المعلمات عدم انتباههم للوسيلة التي تم المناقشة عليها ..
واستخدامهم لأخرى مما يضعف التركيز لدى المتعلّم
ولعلنا في رياض الأطفال نعتبر هذا الخطأ فادح
بحيث تركيز الطّفل مهم في هذه المرحلة فلا يجب أن يشتت لأكثر من وسيلة !

موضوع قيّم بارك الله فيك أخي معلم

main alshahad
02-14-2009, 08:53 PM
مشكورة وايد اختي مشككككككوووووررررررره

EFL-Teacher
02-16-2009, 11:13 PM
معلومات مفيدة جدا .. شكرا

al_manar2002
02-17-2009, 07:57 AM
http://forum.moalem.net/file/2009/02/37.gif

قريش
02-25-2009, 09:18 PM
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

آلاء
02-26-2009, 08:30 PM
شكراا المعلومات كتير مهمة ولازم كل معلم يعرفها

أميرة
02-28-2010, 11:39 AM
شكرا استاذي الفاضل :
ولي مداخلة من خلال هذا المؤتمر الذي عقد بدبي :
الدعوة لتحديث الوسائل التعليمية ودمجها بالتكنولوجيا
نظمت كلية دبي للطالبات مؤخراً ندوة بعنوان "دمج التكنولوجيا في الوسائل التعليمية" برعاية مشتركة من مجلس التعلم والتعليم الأسترالي ويهدف المؤتمر والذي استمر لمدة يوم واحد إلى توفير منتدى ثقافي لمعلمي التعليم العالي والمربين لمناقشة أفضل الطرق التعليمية الحديثة والقضايا المتعلقة بتحديث الوسائل التعليمية ودمجها بالتكنولوجيا.


قال الدكتور هوارد ريد، رئيس كلية دبي للطالبات، خلال افتتاحه لهذا المؤتمر " تتشرف كلية دبي للطالبات باستضافة ندوة تعليمية كوننا نؤمن بأهمية استخدام أحدث وسائل الإتصالات والتكنولوجيا لبناء مجتمع التعلم المهني. إننا ندعو دائما إلى تحديث وسائل التعليم والتعلم ومساعدة الطلبة على تطبيق التكنولوجيا ودمجها في حياتهم العملية".

وقد سلطت الندوة الضوء على وسائل التعليم الحديثة التي تشجع وتتيح الفرصة للمتعلمين البحث والاستطلاع خاصة باستخدام الوسائل التكنولوجية ( التعليم الالكتروني) وتوسيع دائرة التعلم من خلال توسيع نطاق الاستخدام المبتكر للمصادر التعليمية المتوفرة على الانترنت، والدمج بين وسائل التعليم اوالاتصال التقليدية والإلكترونية.

من ناحيتها قالت السيدة دونا بل، منسقة اللجنة المنظمة، " نلتزم في كلية دبي للطالبات بتوفير أحدث وسائل التعليم للقرن الحادي والعشرين من خلال استخدامنا لأحدث وسائل التكنولوجيا المتوفرة."
هذا ودعا كل من الدكتور كن رايبا، استشاري عالمي للتعليم ومدير الأكاديمية الالكترونية "اي أكاديمي 21". ، والدكتورة ليندا سيلبي، عميد كلية التربية في الجامعة الملكية للمرأة في البحرين الى التركيز على التفاعل والاتصال بين الطلاب والاستفادة من التكنولوجيا كوسيلة تعليمية لخلق بيئة مثالية لإيصال المعلومات بفاعلية.

شارك في المؤتمر نخبة من المتحدثين البارزين والذين قاموا بالعمل على نشر مؤلفات على نطاق واسع حول التعليم الاكتروني أبرزهم الأستاذ جيم بيترسون من جامعة موناش، أستراليا، والدكتورة ليندا سيلبي، عميد كلية التربية في الجامعة الملكية للمرأة في البحرين، والدكتور كين رابيا، استشاري عالمي للتعليم ومدير الأكاديمية الالكترونية "اي أكاديمي 21".


أميرة

همس الرووح
03-09-2010, 05:18 PM
http://forum.moalem.net/file/2010/03/17.gif (http://www.dohaup.com/)

قيثارة
04-16-2010, 04:24 PM
شكرا أخي الفاضل على الموضوع الرائع ،واسمح لي أن أضيف نقطة للقواعد التي تفضلت بها عند استخدام الوسيلة التربوية وهي عند عرض الوسيلة أمام المتعلمين يجب على المعلم إعطااااااااء المتعلم الفرصة للملاحظة والتفكير:(312)::(312): وتحليل الوسيلة التي أمامه00 وأن يطرح المعلم السؤال التالي>>>> ماذا تلاحظ أو تشاهد أو تسمع(حسب نوع الوسيلة))؟؟ والتدرج في استنباط واستنتاج أداء الوسيلة لتحقيق الهدف المنشود..:(210):
[b]تقبل مروووري....وألف شكر:(315):