نورية الصبيح تقول "شتبون مني؟"

[Moderators]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

الزملاء والزميلات أهل الميدان، أعضاء الشبكة المحترمين.

افترض أن نورية الصبيح طلبت لقاء مع أهل الميدان وكنت أحد الحضور فطلبت من الجميع ان يخبرها ماذا يريد باللهجة الكويتية " شتبون مني؟ " ما هي مطالباتك وما ستكون اجابتك؟

نترك المجال للجميع بالتعبير عن آراءهم ومطالبهم.

[معلمة انجليزي]

نبي سلامتها ... و نبي تشديد الرقابه على الادارات المدرسية و حثها على التعامل مع المعلمين و المعلمات بطريقه انسانية ..

وياليت تروي باتخاذ القرارات .. مو فكره تخطر على بالهم بالليل يقرونه ثاني يوم .. :(313):

:look_down:

و مشكورين

[خاص]

يسعدني ويثلج صدري ان اكون ثاني وحده ارد على هالموضوع الحلو....طبعا الاحلى يكون لما الفاضله نورية تقرا هالموضوع وتعطيه اهتمامها :)

المطلوب هو:
اعطاء اصحاب المؤهلات العاليه مثل الماجستير والدكتوراه حقهم المعنوي والمادي
اعادة النظر بأسلوب الترقيه المتبع حاليا في سلك التدريس وخصوصا رياض الاطفال فالترقيه حق معنوي قبل ان يكون حق مادي فعلى الاقل يفترض ان يترقى المعلم وهو لازال على رأس عمله ويصل الي رتبة وكيل وزارة وهو لا زال على رأس عمله فأنا اعرف الكثير من المعلمين الذين يرغبون بمزاولة التدريس .
احالة جميع القيادين من اعمالهم وجعلهم مستشارين في نفس المكتب لمساعدة من يتولى مهماهم

اخذ المقترحات من اهل الميدان واقصد هنا المعلمين

ابتعاث المعلمين للخارج للإلتحاق بالدورات والندوات والمؤتمرات ولا يقتصر هذا الحق على فئة معينه بالوزارة.

هذا الذي يحضرني الان ولي عودة بعون الله عندما يطرى على بالي جديد

[وادي المسك]

نبي منك فصل التربيه والتعليم عن السياسه والسياسيين

واتخاذ القرارات من مبدأ تربوي مدروس وليس سياسي او انتمائي او اهوائي بس :)

[كويتية]

بصراحة

بقولها يسلم راسج

مابي شي

لان بجد وضعنا مؤسف بأهم وزارة في الدولة

والأشد ألما وضع أبنائنا الطلبة والطالبات

اعتقد أن الوزارة تحتاج لفريق متكامل من المختصين وليس وزيرة تشخبط وتخطط من حالها وبالها


شمس :


كالعااادة سوف تأتي وتدافع عن سداح

ياااريت ياشمس

ينقلونج ابتدائي وتحديدا تدرسين رابعة ابتدائي علشان تشوفين صدمة عمرج بالطالبااات ذيج الساااع بدافعين عنها ؟!!

[أبله نوف]

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته..
أشكرك أخي الكريم على طرح مثل هذي الاسئله والاهتمام بالاراء والتعبير الحر ما طول عليكم اتمنى .....
1-بناء مدارس وكليات جديده (بدل من المباني المتهالكه)
2- توفير خدمات جيده من عماله تهتم بنظافه
3- توفير الالكترونيات من كمبيوترات ووسائل حديثه تساعد على سهوله وسرعه التعليم
4- تقدير جهود المعلمات
5-توفير ميزانيه لمتطلبات المدرسه والتعليم(مو ندفع من معاشاتنا)
اسفه على الاطاله واخر شي اقول لو يغيرون الوزاره كلها افضل لان للاسف من انحدار لانحدار اكبر

[ناصرة]

ا الله أنا لست من الكويت و لكنني أحب هذا البلد الجميل جمال علمائه وبصراحة همكم هو نفسه همنا و أفول كما قالت وادي المسك يجب فصل التربية و التعليم على السياسة
ناصرة

[ريحانة امجد]

وأنا أيضا لست من الكويت ولكنى أتمنى أن يكون للتعليم طرق حديثة تواكب هذا التطور
فاالتعليم عندنا تعبوى فقط لكى أنجح فقط نريد أن يتمتع الطالب بهذا العلم الذى ينهل منة وأن يكون هناك تحفيز للطلاب تجعلهم يهتمون أكثر
والتربية الاسلامية يجب أن تأخذ حقها كمادة أساسية وهامة وليست كأى مادة تدرس
مع خالص تقديرى لك
ريحانة

[مهندس]

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

اللي ابيه هو...

1_ ان يكون اخر العام امتحان مستوي للطلبه وهذا الامتحان لمعرفة قدرة المعلم وتقيمه بالتقدير لايكون التقدير مربوط بالمدرس الاول والادارة والمعلم اللي تكون جميع مراحلة سيئه يحول من مدرس الى إداري

2_ الغاء جميع الدروس النموذجية التى لا فائدة منها غير البهرجه والسوالف لغير معني التي لا تفيد الطالب بشي تاخذ وقت وهذا الوقت لو يتم استغلاله للطلبه يكون افضل

3_ التدرج في المعاشات بحيث يكون مدرس الابتدائي افضل من المتوسط ويكون المتوسط افضل من الثانوي ويكون الثانوي افضل من الجامعه نفس الغرب الأن الأعتماد الأساسي يكون بالصغر اذا كان الاساس قوي يكون النجاح سهل واساتذة الجامعه يقطفون ثمر اللي قبلهم من اساتذة

[ابو-محمد]

شتبون مني ؟

سلامتج ,,, ما نبي شي !

الوزارة تمام وعال العال !!

النظام الموحد أوكي، الملف الإنجازي نتائج امية بالامية ، الكل قاعد يتعين بعد نجاحه في المقابلات الشخصية ، المشروع اللي رصدت له كل هذي الأموال نفّذ بالكامل ولا ينقصه شي وبدون تأخير طال عمرج!

مريحتنا في رمضان وبصمتي بالعشرة على الأجازة فيها واستبسلتي من أجل هذي الأجازة !!
الوزراة صارت كلها تحت رحمة نون النسوة !!

وزارة هاااااااااادية ما فيها أي مشاكل طال عمرج !

ما نبي أي شي !!

بس إنتي شدي حيلج مع هالفقارى الأجانب اللي كرستي وزارتج لهم !!

[أحمد]

السلام عليكم

انا سؤالي بسيط وعلى قد حالي، لما يكون بمنطقه مدرستين متوسط مثلاً ويكون بمدرسة نصاب أحد الاقسام 18 على المعلم
والمدرسة الثانية النصاب عندهم من 8 إلى 12 حصة منو المسؤل ؟؟

عندي سؤال : هل الموجهين لهم دورات تطويرية تواكب المستجدات ؟

[فيصل الملوحي]

ودي تلاقي وقت تقرا فيه :
- قم للمعلّم وفّه
- المعلّم دائماً:
أوّلاً و أخيرا
فارس المنهحيّة


















































































ك

[المطيري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

في الحقيقة سؤال مثير (( اشتبون مني )).. او بما تقابله من اللغة الفصيحة .. ماذا تريدون مني ؟
قد يتبادر الى الذهن اسئلة كثيرة .. في اذهاننا .. قد يتبادر الى الذهن أشياء كثيرة ومتعددة ومختلفة
وزارة التربية ... ماذا تحتاج ..؟؟؟
التلاميذ ماذا يحتاجون ؟؟؟
المعلمون ؟؟؟
المباني ؟؟؟
الوسائل التعليمية ؟؟
استراتيجية التعليم في الكويت ؟؟؟
طرق التدريس ؟؟؟

في الحقيقة كثيرة هي النقاط المثارة في عالمنا التربوي والتي نود ان نطرحها باستمرار ... لوزيرتنا العزيزة ..
فهل نمطر الوزيرة بوابل من الاسئلة التي تحمل في طياتها الكثير من مأساتنا التربوية .. ام أننا نسكت على ما يجري
ونمضغ ما يحدث للأجيال التي نراها وقد لا تميز بين الحاء والجيم والخاء ... ولا تعرف الفرق بين الجمع والطرح
ولا تستوعب الفرق بين الدجاجة والبطة .. ام انه لا يستطيع نطق اي حرف من اللغة الانجليزية .. ام انهم لا يعلمون
كيف يقرأ الفاتحة بطريقة سليمة وواضحة ..
الالم كبير وعميق .. ومتشعب لا ينفك ابداً عنا ... سياستها وسياسة الكثير مما استلموا وزارة التربية هي
خذوه فغلوه .. دون اي تخطيط .. او حتى رؤية ..
يا وزيرتنا الكريمة ..
انظري بعين الام .. التي تريد لابنها التفوق والتميز في دراسته .. وكيف يتفوق ... ومن اجل ماذا يتفوق .. ومتى يتفوق
وما يتفوق به ... ولمن يتفوق ... وهل يستمر بالتفوق ... واين يتفوق ...

وابعدينا عن القرارات العشوائية .. فاننا مللنا من الضرب في الميت ... كفاية ..

وان لم تستطيعي .. فقدمي استقالتك ... لانكِ قلتيها ... اخدم الكويت باي موقع واي مكان ... فلا مكان لكِ الان .. وارحلي


المطيري

[ريما القمر]

أنا عن نفسي أطلب الرحمه لأبناء الكويت من قرارتك

تعلمين عن المصيبه التي تسمى ( الملف الإنجازي )

يعني 90 % من تلاميذ المرحله الابتدائيه متفوقين

70% منهم راسب في ماده اللغه العربيه

راسب ويكرم في طابور المتفوقين

أولياء الأمور مايدرسون أبناءهم الآن لسبب واحد ناجح غصب عنك يالمعلم

لو يكون راسب ومتخلف فكرياً ينتقل لمرحله أعلى

هالشي هذا ما صار إلا بأفكارج ياسعاده الوزيره؟؟؟

أنتِ سبب التدهور التعليمي في الكويت بقرارتك الغير مدروسه

وياريت تحترمون أصحاب الشهادات والعلم بالتربيه ويتعينون بمناصب وكلاء وزاره

ومافي داعي لترقيه عائلتك الكريمه بمناصب لا يستحقونها مثل السيده تماضر السديراوي

اكتفي بذلك

[عبير الورد]

لم لا يتم إشراك المعلمين في اللجان التي تعقدها الوزارة وخاصة ما يتعلق منها بالمدارس ؟

ولم لا يتم اشراك المعلمين في اختيار نوع الدورات التي يرغبون فيها خاصة التي تقيمها الوزارات المختلفة

ووزارة التربية لموظفيها الإداريين مثل الإبداع والقيادة والإدارة والشخصية

بدلا من إعطاء المعلمين نفس الدورات القديمة المملة .

[كويتية]

أين السبورة الصينية؟

[ثويني]

راح اقولها يامعالي الوزيرة الله يعطيج العافيه وعساج قويه دايم ، بس عندي طلب صغير انج تغيرين ضحكتج لانها مو لايقه على عليج وانتي وزيرة للتربيه:(298):

[moalma]

والله يا أم عادل

أنا أقول بيض الله وجهج وما قصرتي

هي مسألة وقت فقط وراح تنتهي المشاكل !!

بس اللي ابيه منج يا الغالية إنك ترتدين الحجاب وتثبتين للناس إنك قدوة في كل شيء ..:tongue:

[Moderators]

على الزملاء المحترمين عدم الابتعاد عن فكرة الموضوع.

وتقبلوا فائق الاحترام والتقدير

[كويتية]

اقول لأم عدولة

البنت اللي دخلت عندي امس بمكتبي وسألتني ناجحة او راسبة في الصف الرابع الابتدائي ولما عرفت انها راسبة قعدت

تصااارخ وتبجي بجي هستيري

هالبنية ضحية منو غير الملف الانجازي اللي مستمرة فيه ؟

نبي منج تلغين الملف من المرحلة الابتدائية ويكون فقط في أولى ابتدائي

[$$مدرسة شقردية $$]

السلام عليكم ورحمة اللة

بصراحة خوش سؤال وفعلا لما قريتة قعدت افكر من وين ابدأ بالضبط :

انا من خلال الواقع كوني معلمة في المرحلة الابتدائية شفت العجب العجاب من خلال النظام الفاشل بشهادة الادارة المدرسية والوزارة نفسها >>>>> اكيد طبعا عرفتوة الملف الانجازي الي ضيع بناتنا وعيالنا واللة يا ناس شي يحز بالخاطر لما نشوف عيالنا ضايعين وموعارفين شي لا مستوي يذكر والادهي والامر انة ينجح لا وياخذ امتياز ؟ وتاكلها المدرسة الي ادرس الصف الرابع لان الطالب جايها موعارف من العشرة واحد واللة وبدون مبالغة .فتكون الغلطة تراكمية شراح تبدي فية المسكينة :(174):

ملحوظة : الملف الانجازي >>> يعني الطالب مايرسب من الصف الاول الي الثالث وينجح حتي لو متخلف ..... للمعلومية .
وبصراحة ملينا من التخبط الي كل يوم والثاني قرار جديد انا ودي اتكلم واعبر عن امور شكثر بس للاسف خلصت المساحة .

[كويتية]

مدرسة شقردية

من سوء حظي درست السنة إللي طافت رابعة ابتدائي وش أعطي وش اخلي !!

والامر تخبطهم بقرار الرسوب والنجاح دون دور ثاني

اشتكوا اولياء الأمور جان يحطون لهم دور ثاني

والسالفة المطينة بطين يا وزيرة :

تلميذة نجحت بالدور الثاني نقلناها للخامس

وسجل الطالب اللي بالكمبيوتر مو راضي ينجحها

شنبي منج يا ام عادل:

نبي تحلين هالمشكلةةةةةةةةةةةةةة ؟!!

[عبير الورد]

لما تقرر الوزارة 25 طالب في الفصل

ليش ما تقدر العدد المطلوب توفيره لهم من المعلمين

حنا لو ندرّس بس ما نقول شي

لكن ما يصير تكثر أعداد الفصول علينا ونطالب بانشطة وحضور دورات واشراف وكأن الوضع كما هو

وفوق هذا ما ينقلون لنا اي معلمة بحجة وجود مدارس جديدة

[خيال 1]

انا بصراحه

ابي من الوزاره تهتم بالمقاصف

وتزيّن الكبده والبيض بالشطه

والجبن والمربى والعصيرات الزينه

:(301):

[قاسم - مشترك]

ماما أم عادل ..

نبي كفاية شرج بس ..

[كويتية]

أم عادل

متى ننتهي من التخبط ؟

بنات بلغنا اهاليهم بأنهن باقيات للاعادة برابعة ابتدائي

واليوم الفانوس السحري لم يرسب أي طالبةةةةةةةةةة

بالله البنت اللي بجت وتحطمت نفسيا بالاعادة باجر بيقولون لها معلش هونا هالمرة عن اعادتج للسنة بنوديج لخامس

[مهلي الفضلي]

السلام عليكم
الله يعطيكم العافيه بصراحه كفيتو ووفيتو بردودكم ومطالباتكم وانا اقول للاستاذه الوزيره : شنو نبي؟ صار لج وزيره فوق السنتين وتقولين شنو تبون؟!!!!!!!!

[moalma]

السلام عليكم
الله يعطيكم العافيه بصراحه كفيتو ووفيتو بردودكم ومطالباتكم وانا اقول للاستاذه الوزيره : شنو نبي؟ صار لج وزيره فوق السنتين وتقولين شنو تبون؟!!!!!!!!

المهلي ما يولي ...

كيف الحال يا مهلي
عساك بخير

أقول يا اخوي مهلي

المرة ترى ما قالت اشتبون مني ؟؟؟

هذا المدير قال اشتبون منها :look_down:

[عبير الورد]

اقول للوزيرة مثل ما قال بعضهم ....سنّع وزارتك

وبعدين

شنو سالفة المعلم اللي إذا يبي يشتغل في نادي مسائي أو تعليم كبار أو رعاية المتعلمين

لزماً وحتما يكون مضبط لنفسه واسطة عن طريق فلان أفندي

وفوق هذا لازم يجيك على طلبه لأنهم ممكن يرفضونه أو يحبسون طلبه في الأدراج ويحطون مكانه ربعهم.

السالفة فيها طق عصي من قبل الوافدين.

[moalma]

أم عدّولة حبيبتي

ما عليج منهم يا الغالية

انتي بس ضبطيني وانا اضبطج في المنتديات :look_down:

[قاسم - مشترك]

السالفه فيها تضبيط .
ضبطوني معاكم .

[moalma]

السالفه فيها تضبيط .
ضبطوني معاكم .

المرة ما تحب الرياجيل !!!!:)

[قاسم - مشترك]

المرة ما تحب الرياجيل !!!!:)

شكلي دشيت عرض ..
انتم عن شنو اتسولفون ؟.

[ابو بدر]

ما نبي شيء !!!

أنتي تبين شيء ؟!!



:(217)::(217)::(217):
:(217)::(217):
:(217):

[كويتية]

أبي يا وزيرة التربية :

تدركين وتفهمين أن اهم وزارة قاعدة تجربين فيها شتى المناهج والخرابيط غير المدروسة

[خوش ابله]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نبي تتوفر لنا

1-وسائل تعليمية كاملة مو خمسين دينار حق كل قسم شتسوي 50 تشتري كم قلم او وسيلة

2-توفير السلاسة بالعمل واعطاء المعلمين اجازات طارئة 7 بالكورس بدل الطبيات نفس الدول الاخرى والوزارات الاخرى.

3-اعطاء المعلم الحق بالاستئذان من غير ذكر الأسباب وتسهيل حياته لان سلك التعليم هو أصعب
وظيفة فالمعلم يأخذ عمله في البيت أيضا.

4- تقليل نصاب معلمات اللغة العربية أسوة بالمواد الأخرى أو إعطاء المعلمة التي تأخذ صفين زيادة
في الراتب ويكون إختياري وتوفير معلمات لغة عربية لأن اللي قاعد يصير الآن حرام باقي المواد أقل بكثير من حصص العربي

5-إلغاء مادة الموسيقى وجعلها نشاط فقط

والله ولي التوفيق نتمنى قراء المسؤولين لمتطلباتنا

:victory:

[منال نت]

نبي سلامتك وسلامة التعليم في بلادنا احنا في الميدان ونشوف الي ماتشوفونه إذا مانقولكم ماراح تعرفونة نرجوكم أن تسمعوا أصواتنا وتلبون مطالبنا وهي ماهي تعجيزية شوفوا وضع المعلم في جميع المراحل وخاصة المرحلة الثانوية


أولاً : قاعدين انرقع بأخطاء المراحل السابقة اي التأسيسة لأننا نستقبل طلاب أساسهم ضعيف .

ثانياً : المناهج الدراسية وتوزيع المناهج على العام الدراسي والأخطاء المطبعية بها شغل المعلم بالتنقيب والكشف عن الأخطاء التي وقع بها المؤالف الذي قبض قيمة التأليف وين المراجعين إلي قبضوا بعد شنو سوو بالكتاب بعد التأليف ولا بس خذو فلوس على حس المؤلف وبس وين المراجعة ما شافوا الأخطاء لا والمراجعين من ثلاثة وأكثر .

ثالثاً : وين الجهاز الإداري للمراقبة في الاختبارات ورصد الدرجات وإصادر الشهادات أي قسم خاص يسمى( الكنترول) ويكون له موظفين محتصين ومتفرغين لهذا العمل المستمر طوال العام الدراسي وخصزصاً أصبحت الامتحانات على أربع فترات آن الأوان لعمل هذا القسم الخاص ( الكنترول ) حتى يتفرغ المعلم للعملية التعليمية والتربوية ولا حرام المعلم يكون مرتاح حتى يعطي براحة حتى يجزل العطاء .

رابعاً : اعطاء المعلم قيمته كمعلم وحترام رغباته وتطوير اداءه بإعطائة دورات مستمرة لمواكبة التطور .

خامساً : عمل كفتريا خاصة للمعلمين بدل أكلهم بالأقسام والطلبة داخلين طالعين عليهم ويشوفون طاولتهم وجبنهم وخبزهم وشايهم الخ.....

سادسا : لرئيس القسم عطوهم هيبتهم لأن وظيفتهم إشرافية وليس الكرف لتغطية قصور معلميه إلمايقدر يكلمهم وبالآخر يشتغل الشغل بنفسة علشان وماعند وقت يشرف على أعمالهم يعني يبون إلهونه عنهم وهم على كيفهم وهو محاسب على أخطائهن .

سابعاً : إطاء دورات لرئيس القسم للنمهج الجديد فبل تدريسة وعقد لقآت يوم بالأسبوع لمناقشة سلبيات المنهج لتطوير العملية التعليمية.

ثامناً : الإشراف بالمدرسة يجب أن يكون له مختصين على الأقل موظفتين أو ثلاث تكفي لكل مدرسة هذا يخفف عبئ على المعلمات حتى لاتتصادم المعلمات بالطالبات والمحافظة على العلاقة الطيبة بين المعلم والطلاب .


ولكم منا فائق الاحترام والتقدير

[عبير الورد]

النقطة الثانية اللي طرحتها الأخت منال نت بارك الله فيها اعجبتني

لأننا بصراحه لسنا مسئولين عن أخطاء المؤلفين ولا المراجعين
ولا المطورين ( الذين يغيّرون الغلاف ويحذفون ويختصرون بلا معنى )
والمفروض يحاسبون على التقصير والإهمال أوالتلاعب بشكل أوضح .

كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية على سبيل المثال مجرد قص ولزق
لدرجة تقدرون تتابعون الموضوع من الكتاب الأصلي .فأين التأليف أو التطوير أو التعديل ؟ لا أدري