Editor
04-07-2007, 11:10 AM
دراسة قام بها التوجيه الفني العام للغة الإنجليزية على طلاب الأول الابتدائي
تفوق التلميذات على التلاميذ في «الاختبار التشخيصي»
كتب مسعود العنزي:
أوضحت دراسة قام بها التوجيه الفني العام للغة الانجليزية على تلاميذ وتلميذات الصف الاول الابتدائي (اختبار تشخيصي) تفوق التلميذات على التلاميذ، حيث بلغت نسبة النجاح للبنات %91.8، اما البنون %88.7، حيث بلغ عدد المتقدمين من البنين 12542 تلميذا نجح منهم 11125، اما البنات فقد بلغ عدد المتقدمات 18499 نجح منهن 16975 تلميذة، وبذلك تكون النسبة المئوية للنجاح للبنين والبنات %90.5، ويتضح تفوق مدارس البنات على مدارس البنين بنسبة %3.1.
اما نسب النجاح في مهارتي الاستماع والتحدث بين مدارس البنين والبنات فقد تفوقت مدارس البنات على البنين حيث بلغت نسبة النجاح لدى البنات في الاستماع %92.6 اما مدارس البنين فقد بلغت نسبة النجاح فيها %92، أما في التحدث فقد بلغت نسبة النجاح لدى البنات %88.2، اما البنون فبلغت %83.9.
ارتقاء بالعملية التربوية
وجاءت هذه الدراسة بهدف تطبيق كل ما من شأنه ان يدعم الارتقاء بالعملية التعليمية ويعزز الاستفادة من كل جديد لاسيما في مجال القياس والتقويم، حيث حرص التوجيه العام للغة الانجليزية على الارتقاء بمستوى التلاميد في المرحلة الابتدائية وتمكنهم من المهارات الخاصة بمادة اللغة الانجليزية، حيث طبق هذا الاختبار على مدارس المرحلة الابتدائية في المناطق التعليمية والتعليم الخاص بعد شرح واف لآلية العمل خلال اللقاءات الموسعة التي عقدتها التواجيه الفنية مع رؤساء ورئيسات الاقسام العلمية بالمرحلة الابتدائية حيث قامت المدارس باجراء الاختبار وفق خطة زمنية معدة خلال الاسبوع الثاني من بداية الفصل الدراسي الثاني.
ومعروف ان الاختبار التشخيصي يعني اساسا قياس المهارات اللغوية التي تدرب عليها التلاميذ خلال الفصل الدراسي الاول والتي تتركز على مهارات الاستماع ومهارة التحدث.
مهارات الاستماع
واظهرت نتائج الاختبار مهارات الاستماع الفرعية وسجلت منطقة الجهراء التعليمية ادنى نسبة في مهارة Listen Point وكانت %89.7 في حين سجلت منطقة مبارك الكبير التعليمية اعلى نسبة بنسبة %96.5.
وجاءت اعلى نسبة في مهارة Listen Colour اما في منطقة مبارك الكبير %97.2 وادنى نسبة في منطقة الفراونية %88.
وسجلت ادنى نسبة في مهارة Listen Circle في منطقة العاصمة التعليمية واعلى نسبة في التعليم الخاص.
اما مهارة Listen Draw فقد سجلت في منطقة العاصمة ادنى نسبة %86.4 واعلى نسبة في التعليم الخاص %93.1.
اما مهارات التحدث الفرعية فقد لوحظ تقارب النسب بين مدارس البنين والبنات وتراوحت بين %77.6 ـ %95.
مهارة Shork Dialogues فقد سجلت منطقة مبارك الكبير اعلى نسبة %95.5 والجهراء اقل نسبة %86.2.
اما مهارة Ast Answer فقد جاءت ادنى نسبة في منطقة الجهراء التعليمية %73 واعلى نسبة في منطقة مبارك الكبير %87.2.
اما مهارة Talk ـPic ـSkory فقد لوحظ تدني النسب عامة حيث تراوحت ما بين %71.3 ـ %89.4 وسجلت الادنى في الجهراء والاخيرة في التعليم الخاص.
الوطن
تاريخ النشر: السبت 7/4/2007
مرفق جداول النسب والتحيلي
http://forum.moalem.net/
http://www.alwatan.com.kw/%2fData%2fSite1%2fArticles%2f487318%2f1.pc.jpg
http://forum.moalem.net/
http://www.alwatan.com.kw/%2fData%2fSite1%2fArticles%2f487318%2f4.pc.jpg
تفوق التلميذات على التلاميذ في «الاختبار التشخيصي»
كتب مسعود العنزي:
أوضحت دراسة قام بها التوجيه الفني العام للغة الانجليزية على تلاميذ وتلميذات الصف الاول الابتدائي (اختبار تشخيصي) تفوق التلميذات على التلاميذ، حيث بلغت نسبة النجاح للبنات %91.8، اما البنون %88.7، حيث بلغ عدد المتقدمين من البنين 12542 تلميذا نجح منهم 11125، اما البنات فقد بلغ عدد المتقدمات 18499 نجح منهن 16975 تلميذة، وبذلك تكون النسبة المئوية للنجاح للبنين والبنات %90.5، ويتضح تفوق مدارس البنات على مدارس البنين بنسبة %3.1.
اما نسب النجاح في مهارتي الاستماع والتحدث بين مدارس البنين والبنات فقد تفوقت مدارس البنات على البنين حيث بلغت نسبة النجاح لدى البنات في الاستماع %92.6 اما مدارس البنين فقد بلغت نسبة النجاح فيها %92، أما في التحدث فقد بلغت نسبة النجاح لدى البنات %88.2، اما البنون فبلغت %83.9.
ارتقاء بالعملية التربوية
وجاءت هذه الدراسة بهدف تطبيق كل ما من شأنه ان يدعم الارتقاء بالعملية التعليمية ويعزز الاستفادة من كل جديد لاسيما في مجال القياس والتقويم، حيث حرص التوجيه العام للغة الانجليزية على الارتقاء بمستوى التلاميد في المرحلة الابتدائية وتمكنهم من المهارات الخاصة بمادة اللغة الانجليزية، حيث طبق هذا الاختبار على مدارس المرحلة الابتدائية في المناطق التعليمية والتعليم الخاص بعد شرح واف لآلية العمل خلال اللقاءات الموسعة التي عقدتها التواجيه الفنية مع رؤساء ورئيسات الاقسام العلمية بالمرحلة الابتدائية حيث قامت المدارس باجراء الاختبار وفق خطة زمنية معدة خلال الاسبوع الثاني من بداية الفصل الدراسي الثاني.
ومعروف ان الاختبار التشخيصي يعني اساسا قياس المهارات اللغوية التي تدرب عليها التلاميذ خلال الفصل الدراسي الاول والتي تتركز على مهارات الاستماع ومهارة التحدث.
مهارات الاستماع
واظهرت نتائج الاختبار مهارات الاستماع الفرعية وسجلت منطقة الجهراء التعليمية ادنى نسبة في مهارة Listen Point وكانت %89.7 في حين سجلت منطقة مبارك الكبير التعليمية اعلى نسبة بنسبة %96.5.
وجاءت اعلى نسبة في مهارة Listen Colour اما في منطقة مبارك الكبير %97.2 وادنى نسبة في منطقة الفراونية %88.
وسجلت ادنى نسبة في مهارة Listen Circle في منطقة العاصمة التعليمية واعلى نسبة في التعليم الخاص.
اما مهارة Listen Draw فقد سجلت في منطقة العاصمة ادنى نسبة %86.4 واعلى نسبة في التعليم الخاص %93.1.
اما مهارات التحدث الفرعية فقد لوحظ تقارب النسب بين مدارس البنين والبنات وتراوحت بين %77.6 ـ %95.
مهارة Shork Dialogues فقد سجلت منطقة مبارك الكبير اعلى نسبة %95.5 والجهراء اقل نسبة %86.2.
اما مهارة Ast Answer فقد جاءت ادنى نسبة في منطقة الجهراء التعليمية %73 واعلى نسبة في منطقة مبارك الكبير %87.2.
اما مهارة Talk ـPic ـSkory فقد لوحظ تدني النسب عامة حيث تراوحت ما بين %71.3 ـ %89.4 وسجلت الادنى في الجهراء والاخيرة في التعليم الخاص.
الوطن
تاريخ النشر: السبت 7/4/2007
مرفق جداول النسب والتحيلي
http://forum.moalem.net/
http://www.alwatan.com.kw/%2fData%2fSite1%2fArticles%2f487318%2f1.pc.jpg
http://forum.moalem.net/
http://www.alwatan.com.kw/%2fData%2fSite1%2fArticles%2f487318%2f4.pc.jpg