المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : التنسيق والتوثيق في البحوث العلمية



moalem
03-30-2007, 07:34 PM
يجب تنسيق النص على ورق A4 قياس (21. X29سم) بمسافات مزدوجة للنص وبهوامش 2.54 سم في جميع الجوانب وبخط Traditional Arabic حجم 16 أو Simplified Arabic حجم 14 للبحوث باللغة العربية و Times New Roman حجم 14 للبحوث باللغة الانجليزية. .
مكونات المخطوط:
يجب أن يشمل البحث على: محتوى البحث، وقائمة المراجع، وملخص باللغتين: العربية وآخر باللغة الإنجليزية، والأشكال، والجداول (إن وجدت).

الملخص:
يجب أن يشتمل البحث على مخلصٍ باللغتين العربـية والإنـجليزية بما لا يـزيد على (120) كلمة لكل منهما وعلى صفحتين منفصلتين بحث يكون شاملاً ومختصراً (مشكلة البحث، وأهدافه، والطريقة والإجراءات، وأهم النتائج)، ويكتب في أعلى الصفحة عنوان البحث واسم الباحث (الباحثين) من ثلاثة مقاطع مع العنوان البريدي والإلكتروني والرتبة العلمية، وتكتب الكلمات الدالة (keywords) في اسفل الملخص بما لا يزيد عن خمس كلمات بحيث تعبر عن محتوى البحث بشكل دقيق.

الهوامش:
تطبع الهوامش والمراجع في نهاية المخطوط بأرقام متسلسلة ويجب أن يكون رقم الهامش في متن البحث مرفوعاً على أعلى بشكل بارز كما يلي((3) (3) (1) ).

الشكر والعرفان:
ويوضع في الهامش في الصفحة الأولى مع الإشارة له في العنوان.

المراجع:
أسلوب جمعية علم النفس الأمريكية في النشر العلمي وهي:

المجلة غير الدورية:
O’Neil, J. M., & Egan, J. (1992). Men's and women's gender role journeys: Metaphor for healing, transition, and transformation. In B. R. Wainrib (Ed.), Gender Issues across the life cycle (pp. 107-123). New York: Springer.

- بحث في مجلة علمية، مؤلف واحد إلى خمسة مؤلفين
Mellers, B. A. (2000). Choice and the relative pleasure of consequences. Psychological Bulletin, 126, 910-924.


- بحث في مجلة علمية ستة مؤلفين فأكثر
Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J., Coatsworth, D., Lengua, L., et al. (2000). An experimental evaluation of theory-based mother and mother-child programs for children of divorce. Journal of Consulting and Clinical psychology, 68, 843-856.

- بعد المؤلف السادس واسمه المختصر، استخدم et al. للإشارة إلى بقية مؤلفين المقالة.
وثق داخل النـص باستـخدام الأقواس التالية كـل مرة (بما في ذلـك المرة الأولى) يوثق العمل على النحو التالي: (Wolchik et al., 1993)

- بحث في مجلة علمية قيد النشر
Zuckerman, M., & Kieffer, S.C. (In press). Race differences in face-ism: Does facial prominence imply dominance? Journal of Personality and Social Psychology.

- مقالة علمية في دورية علمية غير إنجليزية والعنوان مترجم إلى الإنجليزية
Ising, M. (2000). Intensitatsabhangigkeit evozierter. Potenzial im EEG: Sind impulsive Pedrsonen Augmenter oder Reducer? [Intensity dependence in event-related EEG potentials: Are impulsive individuals augmenters or reducers?]. Zeitschrift fur Differentielle und Diagnostische Psychologie, 21, 208-217.


- توثيق كتاب لمجموعة مؤلفين (أو وكالة حكومية) كناشر
Australian Bureau of Statistics (1991). Estimated resident population by age and sex in statistical local areas, New South Wales, June, 1996 No. 3209.1). Canberra, Australian Capital Territory: Author.

- توثيق كتاب بلا مؤلف أو محرر
Merriam-Webster’s collegiate dictionary (10 th ed.). (1993). Springfield, MA: Merriam-Webster.

- توثيق كتاب محرر
Gibbs, J. T., & Huang, L. N. (Eds.). (1991). Children of color: Psychological interventions with minority youth. San Francisco: Jossey-Bass.


- أعمال المؤتمرات المنشورة، مقالة أو فصل في كتـاب محرر
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1991). A motivational approach to self: Integration in personality. In R. Dienstbier (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation: Vol. 38. Perspectives on motivation (pp. 237-288). Lincoln: University of Nebraska Press.


- رسالة دكتوراه ملخصه في ملخصات الرسائل الدولية (DAI) وأخذت من UMI)
Bower, D. L. (1993). Employee assistant programs supervisory referrals: Characteristics of referring and nonreferring supervisors. Dissertation Abstracts International, 54 (01), 534B. (UMI No. 93, 15947)

- مخطوطات غير منشورة موثقة في الجامعة
Depret, E. F., & Fiske, S. T. (1993). Perceiving the powerful: Intriguing individuals versus threatening groups.Unpublished manuscript, University of Massachusetts at Amherst.

- مقال على موقع مجلة الإنترنت فقط
Fredrickson, B. L. (2000, March7). Cultivating positive emotions to optimize health and well-being. Prevention & treatment 3, Article 0001a. Retrieved November 20, 2000, from http:// journals.apa.org/prevention/volume3/pre0030001a.htm1


- المعلومات المسترجعة: المصادر الإلكترونية
يزود البيان المسترد تاريخ استرجاع المعلومات المستردة بالإضافة إلى اسم وعنوان المصدر.
Electronic reference formats recommended by the American Psychological Association. (2000, October, 12). Retrieved October, 23, 2000 from http://www.apa.org/jornals/web ref.html

- النشرة الإخبارية على شبكة الإنترنت فقط.
Glueckauf, R. L., Whitton, J., Baxter, J., Baxter, J., Vogelgesang, S., Hudson, M., et al. (1998, July). Vidocounseling for families of rural teens with epilepsy-Project update. Telehealth News, 2(2). Retrieved June 6, 2000, from http://www.telehealth.net/ subscribe/newsletter-4a.htm1#1


- وثيقة متعددة الصفحات لمنظمة خاصة، (التاريخ غير متوافر)
Greater New Milford (Ct) Area Healthy Community 2000, Task Force on Teen and Adolescent Issues. (n.d.). Who has time for a family meal? You do! Retrieved October 5, 2000, from http://www.familymealtime.org

- رسالة مُعلقة إلى اجتماع على الشبكة أو مجموعة النقاش:
Simons, D. J. (2000, July 14). New resources for visual cognition [Msg 31]. Message posted to http://groups.yahoo.com/ group/visualcognition/message/31


- مقالات الصحيفة اليومية، النسخة الإلكترونية المتوفرة من خلال البحث
Hilts, P. J. (1999, February 16). (1999, February 16). In forecasting their emotions, most people flunk out. New York Times. Retrieved November 21, 2000, from http://www.nytimes.com


- ملف البيانات والمتوافر من خلال الدوائر الحكومية
National Health Interview Survey-Current health topics:1991- Longitudinal study of aging (vision 4) [Data file]. Hyattsville, MD: National Center for Health Statistics.


- الاقتباس المباشر:
يجب تحديد المادة المقتبسة، ووضعها داخل إشارة تنصيص ("---") وتحديد أرقام الصفحات التي تم الاقتباس منها وأن يميز داخل النص إذا كان حجم الاقتباس أكثر من (40) كلمة، وبنفس حجم النص دون تمييز إذا كان أقل من ذلك مع التوثيق (الاسم الأخير للمؤلف، السنة، رقم أوراق الصفحات).

- الاقتباس غير المباشر:
يكتفى بتحديد الاسم الأخير للمؤلف، وسنة النشر للعمل المقتبس منه دون تحديد لأرقام الصفحات.

moalma
04-03-2007, 12:08 PM
بارك الله فيك بارك الله فيك اخي moalem يعني بالفعل مادة قيمة وضعتها بين ايدينا ومعلومات مهمة يحتاجها الكثيرالكثير من هم في الميدان....شاكرين لك اخي هذا المجهود الكبير

amna
06-05-2007, 10:43 AM
يعطيك العافيه moalem

مشكوووور وماقصرت ...

عبير الورد
07-15-2007, 08:01 PM
موضوع مهم
لكن هل تنطبق هذه الشروط على كافة البحوث ؟
أم أن طرق كتابة وتنسيق البحوث تختلف باختلاف المستوى العلمي ؟
فما يناسب طالب الجامعة مثلا لايناسب طالب الماجستير والدكتوراه .

اسامه
08-07-2007, 03:45 AM
مشكور اخوي المعلم على الموضوع

falah
11-01-2009, 10:20 AM
جزيل الشكر والتقدير على هذا الجهد
مع تمنياتي لك بالتوفيق

NOONA
02-01-2010, 01:17 AM
عضوة جديدة معكم واتمنى التواصل الدائم بيننا ، وهذا باللغة العربية.

باللغة العامية: أحب اكون معاكم ووو ان شالله أحط مواضيع تهمكم، (1) لأني معلمة ولي خبرة بالتدريس 15 سنه
" ألحين يقولون هذي احفورة من وين طلعت ) (2) لأني على مشارف الإمتحان الشامل للحصول على درجة الماجستير وأتمنى الله يوفق الجميع.

ويعطيك العافية يا المعلم للموضوع القيم أقرء مواضيعك قمية جدا.

تقبلوا مشاركاتي وإن كانت مشاركاتي دمها ثقيل إشوي هههههههه.

عبير الورد
02-01-2010, 01:28 AM
الله يوفقج يا noona وعقبال درجة الدكتوراة

NOONA
02-01-2010, 01:39 AM
يسلمج قلبي مني لكم من القلب لي القلب، أقول عبير الورد والله برق الربع بالرد ها ههههههههههه


من زاد فيه علمه أمن شر نفسه ودام عزه.

flower2005
02-04-2010, 11:43 AM
نونا الله يوفقج لو بالخاص
ممكن اعرف

وين تكملين الماستر لاني مدرسة وحابة اكمل الدكتوراة
فانت وين تدرسين
ادري فضول بس محتاجة توجية وقاعدة ادور قبول

flower2005
02-04-2010, 11:47 AM
معلم مشكووووووووور على هالجهد
وبالعربي يختلف الترتيب من اسم المعلم والعايلة ودار النشر وتاريخة وهل تحطين الصفحة ولا لا حسب الجامعة
والماستر نفس الدكتوراة بس الدكتوراة اعمق وعدد الصفحات اكثر
وبالجامعة كطالبة اذكر نسوي هالشي بس مو بدقة الدراسات العليا
بس المعتاد
للعربي
العايلة او اخر اسم للمولف والكاتب , الاسم الاول , اسم الكتاب , عدد الطبعة مثل الطبعة الاولى, دار النشر , مكان النشر , تاريخ النشر , الصفحات مثل ص. ص 5-7

المعلمة المتميزة
04-16-2010, 11:13 PM
مجهووود راااائع .... تقبلووو مروري

مملكة العطور
06-28-2010, 01:17 AM
جزاك الله خيرا جهد رائع بارك الله فيكم