يا سعادة الوزيرة

[عبير الورد]

هذا الموضوع موجه لسعادة الوزيرة ...فهو ليس محل للنقاش

فمن كانت لديه شكوى ويريد توجيهها للوزيرة فليضعها هنا



أبدأ أنا :)



هل تعلمين يا سعادة الوزيرة

أن هناك مدارس تتعرض للتكسير والتسلق من قبل العابثين وخلال فترة الدوام !!!!

ولافائدة من اللجوء للشرطة ...لأن المخافر لا يوجد بها عدد كافي من الأفراد :(309):

فما العمل ؟

[عبير الورد]

في عام 1876 تم اختراع الهاتف

لكنه للأسف لم يصل لبعض المدارس إلى الآن

فمن يتحمل مسؤلية هذا الأمر ؟

[عبير الورد]

هل تعلمين يا سعادة الوزيرة

أن وزارتك ترفض دفع مبلغ برنامج حماية الشبكات ؟

وإن الشبكة التي تعتمد عليها المدارس في تبادل البيانات والمعلومات من غير حماية ..

اللهم إلا حماية بدائية يضعها المهندسون

وإن كثيرا من كمبيوترات المدارس مليئة بالفيروسات

فهل هذا هو بداية الطريق ...لمرحلة المعلوماتية الإلكترونية في المدارس؟

[moalma]

يا سعادة الوزيرة :

انا احبك لله في لله ....وبس

[عبير الورد]

لا زال الوضع يا سعادة الوزيرة بالنسبة للجامعة الخليجية غير واضح

وهذا فيه ظلم كثير للطلبة فما بين تأكيد اعتمادها وما بين عدم التاكيد

هناك طلبة يتغربون ويصرفون مبالغ كثيرة قد لايكون لها مردود في النهاية

فهل هي معتمدة فعلا أم ان الاعتماد يشمل فقط تخصصين ؟

[المطيري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


نصيحة وليس سؤال ...

انظري يا معالي الوزيرة ... لواقع التعليم .. بنظرة الام التي تخاف على ابناءها ...


وشكرا

لـ عبير الورد


المطيري

[bodalal]

موضوع حلو .. شكرا اختي عبير الورد ...

شكوى للوزيرة :

مدرستنا ما فيها انترنت ... متى توصلون لنا الانترنت ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لا تطنشين يا أم عادل .. اوكي :)

سؤال : وين السبورة الذكية اللي قلتي عنها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ترى متابعين الموضوع يا أم عادل .. حطي بالج

[كويتية]

وش حبوبه؟!! وش سبورته الذكية ؟!!

ماما ام عااادل :)

ياريت توفرين لنا داتا شو بكل فصل وألغي سالفة التلفااااز الكبير اللي بيثبتونه بالمدرسة !!

وياريت ماما نورية تقصرين الاعمال الممتازة على المعلمين والمعلمات فقط

ويا حبذا ماما أم عااادل تشوفين لج صرفة بالتقارير إللى موضوعه من سنين ويتم وضع 20 درجة للتوجيه بس

ويا ريت يتم بنااااء مدارسنا الجديدة على نفس نظام المدارس الامريكية مغلقة لان الجو بالصيف عندنا بايخ حبتين

وياريت ماما ام عااادل توفرين لمعلمات البدنية صالة رياضية مخصصة لحصص التربية البدني ( إلا أسااامة وينه ؟ )

ويا حبذا لو تكرمتي والغيتي الملف الانجازي اللي سبب كارثةةةةةةةةةةةةةةة للتعليم

ويا ريت تنتدبيني لعمل منهج اللغة العربية للصف الرابع والخامس الابتدائي :)

ولي عودة لماما وست الكل ام عاااادل :)

[عبير الورد]

يا سعادة الوزير ة

لي رجاااااااء بإعادة النظر في اسلوب تأديب الطلبة من مثيري الشغب أو أصحاب السلوك السئ

أرجو إعادة النظر في قضية نقلهم من مدرسة لأخرى أو منطقة تعليمية لأخرى

فليس الحل أبدا في النقل

فلكم عانت المدارس من هذا الأسلوب وانتشرت سلوكيات وانحرافات في المدارس المنقول إليها مثل هؤلاء الطلبة

ثم بعد استفحال الأمر تقرر الوزارة فصل بعضهم نهائيا لكن بعد خراب مالطا !!!

[عبير الورد]

سعادة الوزيرة


هل وجود البدالة في المدارس مهم ؟؟

إن كان كذلك ...فتداركوا المدارس وانظروا لها بعين الرحمة


الهواتف النقالة دخلت في بند الصرف على الوزارة :(

[عبير الورد]

يا سعادة الوزيرة

شكرااااااااااااا جزيلالالالالالالالالالالا :)

على قرار النظر في تخفيض مدة الاختبارات في النظام الموحد

نأمل المسارعة في ذلك

لأننا بصراحه هلكناااااااااااااااا

[عبير الورد]

وشكر آخر

لــ " اللاءات الثلاث "


نورية الصبيح تطلق لاءاتها الثلاثة: لا تدوير.. لا بصمات للمعلمين.. لا تأنيث كامل لهيئات الابتدائية بنين

[شذى الزهور]

اتمنى من سعادة الوزيرة ان تحرك الديناصورات المعمرة في المدارس ( مديرات المدارس ) وان لاتبقى المديرة اكثر من اربع اعوام في نفس المدرسة

كما اطالبها بمتابعة دوام المديرات لان المديرة لا تحاسب بينما المعلمة المسكينة تحاسب على الخمس دقائق

[moalma]

اتمنى من سعادة الوزيرة ان تحرك الديناصورات المعمرة في المدارس ( مديرات المدارس ) وان لاتبقى المديرة اكثر من اربع اعوام في نفس المدرسة

كما اطالبها بمتابعة دوام المديرات لان المديرة لا تحاسب بينما المعلمة المسكينة تحاسب على الخمس دقائق

هلا شذى

واضح الحقيقة من مشاركاتج مقهورة من المديرات :(214):

بس آنا ودي أسألج ....على أي أساس بنيت إن المديرات ما يتحاسبون على تاخيرهم ؟؟

هي فوضى ؟؟

حتى لو تبغي تستأذن المديرة لا بد وان تتصل بالمراقب الخاص بمرحلتها !!!

ومسألة ان يتم تدوير كل مديرة بعد أربع سنوات فقط هذه قوية ...يعني
المديرة تعبت فيها وأسستها حتى تتركها بعد هذه الفترة القصيرة ؟؟؟

هناك مديرات فعلا لا يستحقون الجلوس في مدرسة لفترة طويلة إذا بدر منهم قصور وتسلط واهمال في الإدارة فهنا اقترح معاقبتها بالتدوير

لكن المديرة الناجحة وبعد هذه السنين لا تكافأ بهكذا تصرف !!

[عبير الورد]

اتمنى من سعادة الوزيرة ان تحرك الديناصورات المعمرة في المدارس ( مديرات المدارس ) وان لاتبقى المديرة اكثر من اربع اعوام في نفس المدرسة

كما اطالبها بمتابعة دوام المديرات لان المديرة لا تحاسب بينما المعلمة المسكينة تحاسب على الخمس دقائق


طلب وجيه يا شذى خاصة أن المدراء يفترض انهم قدوة

أيضا أود استفسر عن نقاط ذكرت سابقا وهي



لا بصمات للمعلمين.. لا تأنيث كامل لهيئات الابتدائية بنين


يقال ان البصمة قادمة :)

وبالنسبة للتأنيث أشوفهم ماشيين على منهج استكمال تأنيث مدارس البنين الابتدائية في الجهرا

[معلمانى]

أتمنى من أم التربويين (أم عادل)
ألا ترد على جمعية الإخونجية وتعطيهم بولباس لأنهم عمرهم مااشتغلوا للمعلمين ،وكله تمثيل فى تمثيل
ولاتردين على النقد والهجوم فى مجلتهم الفاشلة (رفعى الجامة)
لأن الريس ومدير التحرير يدقدقون على بعض الكتاب لتشجيعهم وتوجيههم لنقدك والهجوم عليك ...لحاجة فى نفس الكندرى
والله يساعدك وينصرك عليهم وعلى من يعاديك

[moalma]

أتمنى من أم التربويين (أم عادل)
ألا ترد على جمعية الإخونجية وتعطيهم بولباس لأنهم عمرهم مااشتغلوا للمعلمين ،وكله تمثيل فى تمثيل
ولاتردين على النقد والهجوم فى مجلتهم الفاشلة (رفعى الجامة)
لأن الريس ومدير التحرير يدقدقون على بعض الكتاب لتشجيعهم وتوجيههم لنقدك والهجوم عليك ...لحاجة فى نفس الكندرى
والله يساعدك وينصرك عليهم وعلى من يعاديك

قلبــــــــــِــــــــك ماااااترووووووسة :z039:

[شذى الزهور]

هلا شذى

واضح الحقيقة من مشاركاتج مقهورة من المديرات :(214):

بس آنا ودي أسألج ....على أي أساس بنيت إن المديرات ما يتحاسبون على تاخيرهم ؟؟

هي فوضى ؟؟

حتى لو تبغي تستأذن المديرة لا بد وان تتصل بالمراقب الخاص بمرحلتها !!!

!!

اختى الفاضلة نعم انا مقهورة من بعض المديرات وليس كما ذكرتي تستأذن من المراقب

فهناك مديرات وفي مدرستي كانت لا تتواجد في المدرسة ولا نراها الا نادرا وفي بعض الاحيان

مرة في الاسبوع ولمدة دقائق وفي حالة وصول اي زائر تتصل عليها المديرة المساعدة وتبلغها بحضور

الزائر وتتعذر بانها داخل المبنى المدرسي وخلال دقائق تكون متواجدة

ويا ويله اللي يتكلم او يقول المديرة غير متواجدة يأخذ تقدير ضعيف بدون نقاش

وبعدين بيبني وبينج كثير بل الاغلب من المعلمات فرحين بعدم تواجدها لان الفوضى تعم المدرسة

ولا احد يتابعهم ويضايقهم والعاقبة ترجع على الطالبات المساكين

[moalma]

اختى الفاضلة نعم انا مقهورة من بعض المديرات وليس كما ذكرتي تستأذن من المراقب

فهناك مديرات وفي مدرستي كانت لا تتواجد في المدرسة ولا نراها الا نادرا وفي بعض الاحيان

مرة في الاسبوع ولمدة دقائق وفي حالة وصول اي زائر تتصل عليها المديرة المساعدة وتبلغها بحضور

الزائر وتتعذر بانها داخل المبنى المدرسي وخلال دقائق تكون متواجدة

ويا ويله اللي يتكلم او يقول المديرة غير متواجدة يأخذ تقدير ضعيف بدون نقاش

وبعدين بيبني وبينج كثير بل الاغلب من المعلمات فرحين بعدم تواجدها لان الفوضى تعم المدرسة

ولا احد يتابعهم ويضايقهم والعاقبة ترجع على الطالبات المساكين

لو في امانة لدى واحدة من المعلمات لماتركت تلك الفوضى تعم في المدرسة

فاي مديرة تلك ؟؟؟؟

[شذى الزهور]

لو في امانة لدى واحدة من المعلمات لماتركت تلك الفوضى تعم في المدرسة

فاي مديرة تلك ؟؟؟؟

أختى الفاضلة المعلمة التى كشفت الحقائق ووضحت الامور لمعالي الوزيرة

وجدت نفسها في ساحة معركة غير متكافئة ولممارسة الدكتاتورية المغلفة بالخبث الإداري بكل اشكاله

وانواعه ولا يخفي على الجميع ان المديرة تستطيع استغلال مكانتها الوظيفية من اجل التنكيل بهذه المعلمة


ولكن ليس هذا بما معناه ان نلجم أفواهنا الصمت ونصم آذاننا ونقول للمخطأ انك على صواب ،ولن نترك

نظام الأوتوقراطية و البيروقراطية هو السائد في مجتمعنا التربوي لتقضي على مواكبة التطور التجديد 0

ملاحظة المعلمة المذكوره بعد كشفها للحقائق وبعد اعواماً متتالية من الامتيازات بل من بداية تعيينها

امتيازات وضع تقديرها هذا العام ضعيف وهذا ليس بمستغرب فى وزارة الارهاب التربوي

[moalma]

اختي شذى الزهور :

كيف تم التعرف على المعلمة ؟؟؟

ثم برأيك هل تستطيع مديرة بالدنيا ان تنزّل من درجة معلمة متميزة
هكذا بسهولة الى ضعيف دون أن تجد
قد فتحت لها المعلمة المجال لذلك؟؟؟

ثم أي مكانة تحملها المديرة ؟؟؟
استغرب فهمك لما يدور حولكم ؟؟؟

الكثير من المديرات قد تحولوا الى إداريات أو احالتهم للتقاعد بعد ثبوت تسلطهم أو تقاعسهم أو إهمالهم في العمل ؟؟؟

الدنيا مو سايبة !!!!

[شذى الزهور]

اختي شذى الزهور :

كيف تم التعرف على المعلمة ؟؟؟

ثم برأيك هل تستطيع مديرة بالدنيا ان تنزّل من درجة معلمة متميزة
هكذا بسهولة الى ضعيف دون أن تجد
قد فتحت لها المعلمة المجال لذلك؟؟؟

ثم أي مكانة تحملها المديرة ؟؟؟
استغرب فهمك لما يدور حولكم ؟؟؟

الكثير من المديرات قد تحولوا الى إداريات أو احالتهم للتقاعد بعد ثبوت تسلطهم أو تقاعسهم أو إهمالهم في العمل ؟؟؟

الدنيا مو سايبة !!!!


نعم اختى تم تنزيل تقديرها ولا تتعجبي ولكن الامر متابع من قبل الوزارة

ولكن عندما تسلط المديرة بعض المعلمات ممن لا يخافن الله من اجل تقدير ويقولوا فعلت فالشئون

القانونية ليس لديهم الا الشهود وكذلك عندما تساندها الموجه ورئيسة القسم وذلك لان التسيب والاهمال

موضوعه يخصهم جميعا ويضر بهم فلابد من التكاتف لاخراج هذه المعلمة بصورة سيئة امام الجميع

ولكن هذه المعلمة مستمره حتى نهاية المطاف لترى ما ستسفر عنه النتائج وبعدها ان لم تنصف

الشئون الادارية مفتوحه وستقاضي كل ظالم

[عبير الورد]

يا سعادة الوزيرة

هناك مدارس أنشئت خصيصا لمرحلة معينة وتم تخصيصها لمرحلة أخرى مؤقتا لظروف عدم استلام المدارس

لكن تحول الأمر إلى احتلال ورفض للانتقال ورفض تسليم المدرسة بحجة انهم تعبوا على المدرسة بالرغم من معرفتهم

أن المنشئات المدرسية تبنى وفقا للمراحل السنية ووفقا للمواد التعليمية التي يتم تدريسها للطلبة .

وهذه الحالة تنطبق على أكثر من مدرسة فمن المسئول هل هي إدارة المدرسة أم المراقبين أم مدراء المناطق ؟

[قاسم - مشترك]

ماما أم عادل ..

هل تعلمين أن مدارس الجهراء الابتدائيه ذات المعلمين فلتانه .. والمدير نايم بـ ( النعيم ) .

تـ ح يـاتي

[عبير الورد]

يا سعادة الوزيرة

أتمنى توزيع الطلبة بالعدل فلا تضم احدى المدارس 15 طالب في الفصل والاخرى 35 طالب

مع أنهما في نفس المنطقة .

( ناس بـنعيم وناس بجحيم )

[شذى الزهور]

هو بس بالنعيم اغلب مدارس الجهراء فلتانه

فقط طبق حلو للمديرة ودرع للموجهه وتضمن الامتياز

والله يكدح ويتعب اجره وتقديرة عند الله

لان منطقة الجهراء التعليمية ما فيها تقدير

الله المستعان

[شذى الزهور]

هو بس بالنعيم اغلب مدارس الجهراء فلتانه

فقط طبق حلو للمديرة ودرع للموجهه وتضمن الامتياز

واللي يكدح ويتعب اجره وتقديرة عند الله

لان منطقة الجهراء التعليمية ما فيها تقدير

الله المستعان

[عبير الورد]

إلى وزيرة التربية

قراركم حول الصف الرابع فيه ظلم للطلبة
17/06/2008 - القبس
نحن أولياء أمور بعض طلبة الرابع الابتدائي لقد صدمنا بالقرار المفاجئ الذي يقضي باعتبار الصف الرابع ضمن الصفوف التي فيها رسوب، ولن يكون فيه دور ثان، ونحن نسأل كيف نغلق ونوصد ابواب النجاح المتاحة للطلبة، ألا نستطيع ان نمنحهم فرصة ودوراً ثانيا، لماذا اقررنا السقوط ولم نمنح فرصة لأبنائنا الطلبة للنجاح، ثم كيف تصدر الوزارة قرارها بعد اشهر من بداية العام الدراسي 2007؟! وكيف تضع الوزارة قرارا لم تتفق فيه مع اولياء الامور قبل بداية العام الدراسي، حتى ان بعض المسؤولين في الوزارة لا يعرفون بهذا القرار والكثير من اولياء الامور لم يعرفوا بهذا القرار الا في نهاية العام الدراسي او حتى عند اعلان النتائج؟!.. هناك خلل في الموضوع يا سيادة الوزيرة، لذا نرجو ان ترأفوا بطلبتكم وبأولياء امورهم.

+++++++++++


لماذا يعيد ابني السنة بسبب مادة واحدة؟!

15/06/2008 - القبس
اناشد وزيرة التربية السيدة نورية الصبيح ان تنظر في موضوعي الذي هو مستقبل ابني الصغير.. حيث يدرس طفلي في السنة الرابعة ابتدائي ورسب في مادة اللغة الانكليزية فقط بسبب 8 درجات فقط، في الوقت الذي حصل على علامات كاملة في بقية المواد، ومعدله مرتفع جدا، ولكن ادارة المدرسة، سامحها الله، اعتبرته راسبا في كل المواد ويجب ان يعيد السنة، ولا يخفى على معاليكم الضرر الكبير والاذى النفسي لطفل يفقد سنة من عمره بسبب مادة واحدة، لماذا لا يعطونة فرصة للدور الثاني كما هي العادة في كل مكان.. حرام وغير مقبول ابدا ان تضيع سنة كاملة من عمر ولدي بسبب 8 درجات فقط، من ممكن ان تقوم الادارة ببحثسبب رسوبه بدلا من ان تظلمه وتظلمنا نحن معه، وتحكم عليه بإعادة السنة، لذا ارجو من وزيرة التربية ان تنظر بعين الام والاخت والتربوية المسؤولة لموضوع ابني.. فهو من المتفوقين لولا درجته في مادة الانكليزي، ولا نطلب ان يعطوه درجات النجاح، ولكن ليعطوه فرصة للدور الثاني.
ولي الأمر

[عبير الورد]

17/06/2008 - القبس

شكوى العاملون في قطاع البحوث: الموقع الجديد غير ملائم

بالاشارة الى قرار وزارة التربية والقاضي بنقل قطاع البحوث التربوية والمناهج باداراته الثلاث (ادارة المناهج، وادارة البحوث والتطوير التربوي، وادارة القياس وضبط الجودة) من مقره الحالي بوزارة التربية الى احدى رياض الاطفال في منطقة القرين. اننا نقدر جهود الوزارة الساعية والمشكورة لايجاد المبنى الملائم لهذا القطاع الحيوي والمهم لديها، الا اننا لدينا بعض الملاحظات حول المبنى الجديد بمنطقة القرين وهي:
1ـ قيام عدد من الباحثين بتفقد المكان الجديد، وتبين لهم ان المكان غير ملائم وغير صالح لطبيعة عمل القطاع باداراته الثلاث.
2ـ رغبة الباحثين بالقطاع في إيجاد مبنى ملائم لطبيعة عمل كل ادارة فيها، وقريبة من الجهات والمراكز التي يتم التعامل والتعاون معها كالتواجيه الفنية، والمراكز البحثية المتخصصة التي يستعين بها الباحثون منها: مكتبة الوزارة بما تشمل من مراجع وتوثيقات خاصة بوزارة التربية ومن كتب، ودوريات عربية وأجنبية، والمكتبة المركزية في جامعة الكويت بالشويخ، ومكتبة كلية التربية في جامعة الكويت، ومكتبات الكليات المختلفة للهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، اضافة الى المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج، والمعهد العربي للتخطيط، ومنطمة اليونيسكو، وبما ان المبنى الجديد بعيدا عن الجهات والمراكز البحثية المذكورة آنفا، فانه يشكل عقبة وصعوبة كبيرة امام الباحثين العاملين بالقطاع في التردد على هذه الجهات لما تعانيه طرقاتنا من زحمة مرورية في الفترة الصباحية.
3ـ بالاضافة الى ذلك فان ادارة البحوث والتطوير التربوي بالوزارة ذات اهمية لما تقوم به من بحوث على مستوى مدارس وزارة التربية، ولما لهذه البحوث من اهمية بالنسبة للطلبة والهيئة التعليمية فإننا نرى بقاء الادارة في نفس المقر الحالي او تعديل قرار النقل الى مبنى اكاديمي ملائم لمجال البحوث وقريب من وزارة التربية، حتى يسهل على المهتمين بالبحث العلمي من اكاديميين وطلبة مراجعته وزيارته بسهولة ويسر، وكذلك تسهيل المهام بالنسبة للباحثين في هذه الادارة عند قيامهم بزيارات ميدانية الى جامعة الكويت وغيرها من المؤسسات العلمية.
4ـ ان قطاع البحوث التربوية والمناهج على اتصال كبير ومباشر مع الادارات الاخرى بوزارة التربية وعلى وجه الخصوص ادارة التواجيه الفنية، ادارة الاحصاء والتخطيط، والمطبعة لطباعة البحوث والاستبانات، السجل العام، ومركز المعلومات، ومن يرغب من هذه الجهات الحضور الى المبنى الجديد فسيجد صعوبة في الاستدلال على موقع الروضة، لانها تقع داخل منطقة سكنية محاطة ببيوت وليست على شارع عام.
5ـ يضم قطاع البحوث التربوية والمناهج باداراته الثلاث باحثين وباحثات من ذوي الخبرة والكفاءات التربوية ممن خدموا لسنوات طويلة وأسسوا هذا القطاع، اضافة الى الكفاءات من حملة الماجستير والدكتوراه، والقيام بنقلهم الى مقر لا يتوافق مع جهودهم ومساعيهم ويعرقل طبيعة عملهم وقد يؤدي الى رغبتهم في الانتقال لادارات اخرى في الوزارة.
6ـ يعتبر قطاع البحوث التربوية والمناهج بوزارة التربية واجهة من واجهات وزارة التربية والتي يفترض ان تكون بمنطقة قريبة حتى يتسنى للزائرين من الخبراء والأكاديميين والطلبة من داخل دولة الكويت وخارجها الوصول إليها بسهولة. وبناء على ما تقدم ولثقتنا الكبيرة في وزيرة التعليم وما نلمسه من جهود تقوم بها في الاصلاح الجاد واعطاء كل ذي حق حقه ـ فإننا نتقدم بطلب اعادة النظر في قرار النقل ودراسته جيدا قبل اتخاذ اي قرار ملزم به، وان كان لابد منه يفضل ان يكون الى مقر اكاديمي ملائم وقريب من الوزارة والمؤسسات الأكاديمية الأخرى، وذلك استنادا إلى المعطيات المذكورة أعلاه.

العاملون بقطاع البحوث التربوية والمناهج

[kw.بنت الكويت.www]

أتمنى للعام الدراسي القادم ان يتم تعيين مديرات ومديرات مساعدات بالواقع وليس على الأوراق واختراع أسماء وهمية .


وأتمنى أن يكون هناك عدالة في توزيع المعلمات بكافة التخصصات على جميع مناطق المحافظة مو مدارس فيها تكدس ومدارس تعاني من النقص الشديد ولما نخاطبهم يقولون لنا ما نقدر نشيلهم كويتيات
انزين شنو ذنبنا ندرس فوق النصاب ومعلمات مرتاحين ويدرسون 3 حصص بالاسبوع ... نبيها عداله

واتمنى أن يكون هناك انصاف في تعيين المديرات المساعدات مدارس 30صف ولديها مديرتين مساعدتين ومدارس 15 صف ومديرتين مساعدتين قاعدين بمدرسة ثانية عام كامل لحين الانتهاء من مدرستهم يعني 4 مديرات مساعدات بمدرسة وحدة


العمالة في المدارس الله المستعان 5 أو 6 شلون بينظفون المباني من فصول وممرات كل يوم غير غرف المعلمات والمرافق ... ارحموا حالهم


الساحات غير مهيئة للعب الطالبات والطلبة .. ميزانية الوزارة وينها عن هالشي ؟!!

ووو ... امنيات عديدة فهل تتحقق ؟