المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : صنع في الكويت



bodalal
01-05-2008, 03:51 PM
في عام 1800 م تقريباً تمكن مزارع ألماني من مدينة فرانكفورت من اختراع " آلة عجيبة " ، لها مدخل كبير من جهة ومخرج صغير من الجهة المقابلة ، حيث يقوم هذا الرجل بإدخال " بقـرة " كاملة بشحمها ولحمها وعظامها من المدخل الأمامي الكبير ، لتخرج له من الجهة المقابلة على شكل " نقـانق " جاهزة للأكل سميت بعد ذلك باسم " فرانكفورتر " نسبة لمدينة فرانكفورت الجميلة .

عجيبين هالألمان !! ولكننا نحن الكويتيون أعجب .. ومن يظن أن الاختراعات العجيبة مرتبطة فقط بعبقرية الألمان فقد أخطأ ، فنحن أيضاً لنا اختراعاتنا . ففي عام 1921 م اخترع الكويتيون " آلـة عجيبة " أيضاً ، لها مدخل كبير من الأمام ولكنها بدون مخارج ! وظيفتها أن يوضع فيها الأطفال من سن الثالثة ليخرجوا بعد اثنتا عشرة عاماً أو أكثر أحياناً ، على هيئة كتلة من اللحم ( الهبر ) ، قوالب جامدة ومفرّغة من محتواها العقلي والإبداعي ... " أشكال بشرية " منزوعة القدرة على التفكير .. مبرمجة على يسااااار راح .. استااااعد ... وللأمام سر !!!

مشكلتنا يا سادة يا كرام لا تكمن في هذه الآلة العجيبة بذاتها أو كونها قديمة و" هريانة " ولا ينفع معها إلا رميها في " السكراب " ... وإنما مشكلتنا الحقيقية تكمن في إصرارنا الدائم على أنها " آلـة " حقيقية قادرة على أن تؤدي وظائفها وأدوارها على أكمل وجه !!! يعني مكسورة وتبرد ...




ورد وود ..

كويتية
01-05-2008, 06:53 PM
بو دلول :

يعلم الله أنني اتقي الله في أطفال وفلذات أكباد عباد الرحمن

وإنني لأحاول قدر استطاعتي أن أنوع لتلميذاتي فى طرق الشرح والوسائل لأنني أرى فى وجه كل واحدة منهن وجه ابنتي

الزبدة مما سبق :

ليكن المنهج تافهة قاصر عاجز لا يوافق العصر

أين نحن المعلمون من إنقاذ ما يمكن إنقاذه بأبسط شيء وهو في حصتنا اليومية

كنت فيما مضى اتحلطم وأطيل ساعات التحلطم ورزع المكتب عند وضعي لدفاتر تحضيري وأوراق الاختبارات . . .

أما الآن فتركت التحلطم وتحايلت لمصلحة تلميذاتي على ما يضمن لهن منهجا سليما ومعلومات وأفكار متجددة كل يوم

bodalal
01-06-2008, 12:46 PM
أحييج اختي كويتية على هذه الروح وهذا الاخلاص .. وعسى الله ما يضيع لج جهد ولا تعب .. ويبارك لج في عملج

بالتأكيد هناك آلاف من المخلصين من أمثالج .. ولله الحمد

هذا نقد عام ... لأنا لو نظرنا الى مخرجات التعليم بصورة عامة ... نجد مع الأسف أنها غير مهيئة بالفعل لهذا العالم !

مشكورة على الرد الجميل

ورد وود ...

عبير الورد
01-06-2008, 07:05 PM
أولا شكرا للمعلومة المفيدة ..دائما تضيف الجديد ..فبارك الله فيك

ثانيا :وصفك للقوالب الجامدة التي تخرجها آلة الوزارة ألا ترى فيه نوعا من المبالغة ؟

moalma
01-07-2008, 11:53 PM
بو دلال

بالبداية اشكرك على طرحك لمواضيع متميزة بالفعل ...هدفا ومضمونا .

بودلال

في كل مرحلة من مراحل التعليم لدينا تجد تلك النوعيات من البشر كما ذكرت ..

لكن في المقابل هناك كفاءات متميزون !!

المشكلة تكمن فقط في الانتباه لهم وتشجيعهم

والوقوف مع المخرجات التعليمية الخاطئة والأخذ بيدها قليلا !!

لكن يبقى أن تكون هناك مرونة وحرية ليبدعوا وعدم تقييدهم بقوانين وتوجيهات خاطئة !!


شكرا لك

كويتية
01-08-2008, 12:11 AM
فصلي بمثابة واحتي

لماذا لا نجعل من فصولنا واحة للابداع ..............


مكتبة فصلية توضع بمشاركة التلميذات لتشجيعهن على القراءة .............


( حصص الاحتياط فى الابتدائي كثيرةةةةةةةةة )

شعبان عاشور
01-08-2008, 09:41 PM
أخونا بو دلال
إنك بكلامك ذا لم تضع أصبعك على الجرح
بل وضعت يدك كلها
إن المعلم للأسف متقيد بموضوعات لابد فقط فقط فقط
أن يحفظها الطلاب ولا يشغلوا عقولهم أبدا
وعلى رأي المثل المصري الأصيل
الولد عندنا في المدارس العربية
يدخل _ الله يكرمك _ جحش يطلع ****
وعجبي